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明天更辉煌教学反思

时间: 06-20 栏目:反思
反思一:明天更辉煌教学反思

这是一首现代诗,饱含着丰富的情感和强烈的时代气息,在教学的过程中,应引导学生进行充分的朗读,在朗读中体会字里行间所蕴含的情感,实现学生与文本及文本作者之间的对话,从而让学生的情感态度和价值观得到有效提升。

这篇课文本应两个课时完成,可为了赶进度,我把第一与第二小节的品读调到了第一课时,结果造成了品读第二小节时较简单、粗糙,朗读的指导不够到位,学生的感悟时间不够充足,许多理应让学生自己理解的东西成了老师的讲解,以至于影响了课堂教学中学生语文综合能力的训练。因此,本节课中学生基本技能的训练是不到位的。也就是说,我把这一课上成了“生米饭”,真是后悔死了。


反思二:明天更辉煌教学反思

这篇课文写在香港回归之日,诗中蕴含的深厚感情是生活经验较少、阅历较浅的小学生所不能理解的,所以他们朗读时可能缺少真情实感。因此,课前让学生预习课文,搜集香港的相关材料有助于加深他们对课文的理解。

课堂中,应充分利用搜集的资料,引导学生了解社会背景,体会香港回归的重大意义。通过课件的直观展示,让学生身临其境,用视觉冲击学生的心灵。此外,引导学生有感情地朗读方式,也能促进学生理解诗歌内容、体会诗歌情感。


反思三:明天更辉煌教学反思

《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌,全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋、鼓舞的浓浓深情,字里行间无不流露着作者那颗炽热的爱国之心。结合本单元的主题-----爱我中华,让学生通过学习本课,激发起学生的爱国之情。不管香港被分割多久,它都是祖国母亲的一部分,香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助,是全国人民对香港的关心和爱护,才使香港有了今日的辉煌。


反思四:明天更辉煌教学反思

这节课,我准备了丰富的资料,教学生动了许多,学生理解课文也更容易了。教学过程中,学生讨论得很热烈,尤其是第二部分,有学生问,既然说被侵占了,那时的环境肯定很恶劣,为什么香港会发展如此繁荣呢?当我解释说香港人以在艰苦的环境里自强不息并为此付出不懈努力,才发展起来,学生也就明白了。课后,我还让学生搜集关于写香港的诗,并就此写出自己的感想。
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2014-01-20