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贺年片教学反思(2)

时间: 06-14 栏目:反思
二是学生得到了什么?如知识、能 力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点,课堂才会成为学生享受快乐的场所,才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的。 上完课后,我自己静静地坐在位置上,回想这堂课,应该说,整节课师生之间的互动得到了适当的表现,学生的个性得到了较好的飞扬,自主意识更是得到了较好的 体现,这在课堂上展示得比较丰满。课堂上,我尽量尊重每个孩子的人格,保护他们的自信心和自尊心,让他们有表达的欲望,并能积极参加讨论,对感兴趣的话题 发表自己的意见。

可是,还有一个问题摆在了我的眼前。在学生兴趣被激起的同时,如何进一步关注学生课堂学习状态?如何让他们的思想得到更多的表达?而且,我的课堂评价还比较苍白。总之,一堂课下来,给我留下了不少的遗憾!一段时间的教学,我发现,还是要不断地的学习和探索!


反思五:贺年片教学反思

《贺年片》是一首富于幻想的儿童诗歌,本诗中的四个小节结构相同,句式相似,每一节都是三句话。通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片,寄托了少年儿童要健康、快乐成长,树立远大理想,勇于探索。

在本节课上我认为以下几点做得比较好:

1、引入和识字、学文时创设以适当的情境,激发了学生学习的兴趣。

2、以读为主,学生读得比较有感情,能在读中理解感悟。

3、自主、合作学习得到了落实,学生能通过自己的读文思考、勾划以及与同桌交流来学懂课文,认识生字,自主学习的能力得到了增强。

不足之处在于:

1、老师与学生之间的距离还应更近一些,教师应走下讲台关注学生的学习活动,尤其是在学生回答问题时。

2、教师还应更加注重学生倾听等习惯的培养,组织教学方式多一些。

3、后面应给学生充分的时间进行仿说训练。
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2014-06-16