学校文化活动计划(2)
时间: 04-17
栏目:工作计划
学校领导以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育；二是在全校教师中突出开展“扬清正廉洁之风、当人民满意教师”主题教育活动，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师；三是在学生中突出开展“敬廉崇洁”教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。
三、具体措施
1．校园廉政文化环境建设。在教学区设立廉政文化宣传标语、警示牌。营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，使廉政文化融入校园，进办公室、进课堂等各个方面，使廉政文化成为促进校园文化建设的重要力量。学校实行校务公开，增加学校工作的透明度，千方百计满足外来流动人口子女的上学要求，坚决杜绝乱收费。并且要求教师不得进行有偿家教，不得在校内谈论与教学无关的事情，学生须做到的要求教师先做到，授课教师要充分运用现有教材，挖掘与廉洁教育有关的知识，讲述历史人物清正廉明的故事。 2．校园廉政文化宣传。通过综合实践课定期向学生播放廉政教育录像片、电视片，对党员领导干部定期进行廉政警示教育，对师生员工进行廉政文化宣传，进一步增强党员领导干部廉政意识的自觉性，进一步发挥其廉洁从政的表率作用。学校还准备将廉政文化教育全面纳入学生德育课堂教学计划。通过墙报、黑板报、宣传画、广播等形式营造廉政文化进校园的良好氛围，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有良好个性品质的合格公民奠定基础。 3．开展“廉政文化·青春行动”主题活动。邀请法制副校长作一次反腐倡廉专题报告，观看一场反腐倡廉题材电影或电教片并开展影评活动，以“敬廉崇洁”为主题举办一次讲故事比赛或征文演讲比赛，举行一次“敬廉崇洁、诚信守法”签名活动。四、实施步骤和内容（一）宣传发动（2007年3月） 商讨方案，征求意见，召开会议，统一思想认识，建立组织机构，研究制定具体工作计划。（二）组织实施（2007年4月—2007年10月） 1．开好校领导、教师和少先队代表参加的思想工作动员会，传达上级部门的工作部署精神，开展反腐倡廉学习教育，提高认识，打好思想基础（2007年3月）。 2．根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，开展相关载体活动（2007年4月—2007年10月）：（1）办一期以廉政文化内容为主题的墙报、黑板报。（4月份）（2）制作廉政警句为主要内容的宣传牌。（4月份）（3）举行“敬廉崇洁、诚信守法”签名活动。（5月份）（4）上一节廉政教育专题课。（6月份）（5）观看一部反腐倡廉内容的影视电教片。（9月份）（6）开展廉政文化故事比赛和征文比赛。（9月份）
（7）开展“敬廉崇洁”教育论文、经验总结评选召开一次以廉政为主题的班队会。（10月份）
（三）总结提高（2007年11月） 认真探索、解决整个过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，认真做好工作经验书面总结。
五、活动要求 “廉政文化进校园”工作是学校一项新的工作，要做到“三个落实”、“四个坚持”。“三个落实”： 一是思想落实。把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉“大宣教”的认识和新形势下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，精心组织，周密安排，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。 二是组织落实。成立“廉政文化进校园”工作领导小组，学校“一把手”亲自抓，分管副校长具体抓，并落实专人具体负责此项工作。 三是措施落实。将廉政文化教育作为学校德育教育的一项重要内容编入课程计划，并确定思想政治素质好的优秀教师承担课程的主讲任务；充分利用和整合各种德育资源，精心组织开展各项廉政文化教育课外活动；要进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，言传身教，为人师表；将廉政文化教育工作情况与教师年度考核挂钩。 “四个坚持”： 一是与党员先进性教育活动相结合。廉政文化进校园教育活动与保持共产党员先进性教育活动紧密结合，加强党员干部道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。 二是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。 三是与开展“三风”建设相结合。廉政文化进校园教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品招投标等结合，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。四是与学校素质教育相结合。把廉政文化进校园活动的有关内容纳入学校德育体系，挖掘各学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，以研究性学习、主题综合活动等方式，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。
篇五：学校文化活动计划
一、指导思想
为深入贯彻科学发展观，全方位、多层次地开展廉洁文化进校园活动，学校根据莱教办发（2012）2号文件关于《2012年莱芜市教育系统党风廉政建设和行风建设工作要点》的通知精神，在全校范围内开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，以提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事，遵纪守法的自觉性，从而营造深厚的校园廉洁文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。
二、活动目的
（一）通过廉洁文化进校园活动，让全体教职员工特别是党员领导干部提高倡廉反腐的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。
（二）通过廉洁文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。
（三）通过廉洁文化进校园活动，加强廉洁文化建设，加强校园文化建设，营造崇尚廉洁弘扬正气的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
三、基本原则
（一）廉洁教育与学校德育相结合。把廉洁教育的相关内容及要求渗透到德育工作中，使二者融为一体，互相促进，循序渐进地把廉洁教育纳入班队课、社团活动、主题班会等活动中，在潜移默化中培养学生的廉洁意识和观念。
（二）廉洁教育与学科教学相结合。在语文、品德与社会等人文学科教学中，有意识地挖掘和利用廉洁教育的资源，使学生在学习文化知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。
（三）廉洁教育与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁文化活动，使广大中小学生在丰富多彩的校园文化活动中受到廉洁文化教育。
（四）廉洁教育与学生认知能力相结合。在教育活动中遵循学校教育教学规律，注重整合教材资源，根据不同年龄阶段学生的认知规律，坚持以正面的典型事例宣传和正面的说理引导为主进行教育，按照生动性、趣味性、知识性、参与性与思想性相统一的要求，使全体学生在学习文化知识的同时，受到廉洁文化教育的熏陶。要注意和发现在廉洁教育中出现的突出典型，及时总结推广交流典型经验，注重实效。
（五）廉洁教育与和谐校园建设相结合。要通过廉洁文化进校园教育活动，增强反腐倡廉教育的感染力、吸引力、渗透力和亲和力，营造敬廉崇洁、诚实为人的校园氛围。
四、开展活动，确保实效
结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的倡廉反腐教育活动，确保收到实效。
（一）廉洁文化建设与校园文化相结合。充分利用校园文化教育平台，提升办学品位，在校园文化布置过程中，我们结合学生认知能力，以正面教育为主，制作古今名言警句等宣传版面，培养学生从小树立正确的人生观、世界观，通过校园广播、黑板报、国旗下讲话等多种渠道宣传廉洁内容，营造良好的廉洁文化氛围，。
（二）廉洁文化建设与师德师风建设相结合。把依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终。通过学习全国师德模范、教师职业道德规范和政治理论学习等加强广大教师的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，坚决杜绝乱办班、乱补课、乱订教辅资料等违规行为。
（三）廉洁文化建设与学科、课堂相结合。充分挖掘各学科教材中廉洁教育资源，对学生有针对性地进行诚实守信教育、正直节俭教育、崇尚廉洁教育，使学生从小树立起积极健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正确的道德观念。
（四）廉洁文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年级特点，开展演讲比赛、知识竞赛、主题班队会、手抄报、诗歌朗诵等系列活动，以诚实守信、文明礼仪、遵纪守法、教育为主题，提高学生对廉洁文化重要性的认识，让学生在活动中体验、领悟，从而形成正确的道德观念。
（五）廉洁文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展廉洁文化进校园活动的情况向家长进行宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率。请家长协助学校，注重培养学生诚信做人、勤俭做事的习惯；学校也向家长发出了廉洁文化进校园的倡议书，让家长支持这项工作，并对学校工作及教师廉洁从教情况进行监督，形成小手拉大手，大手牵小手，学校家庭互动的局面。
五、组织保障
（一）为了更好地推进廉洁文化进校园工作，我校成立了廉洁文化进校园工作领导小组，党支部书记、校长刘立安任组长，李秋华、王庆安为副组长；成立了以副校长李秋华为组长，学校中层干部、年级组长、部分骨干教师为成员的工作小组，各司其职、各负其则，密切配合，把廉洁文化进校园工作落到实处。
（二）结合廉洁文化教材的使用，继续深入开展廉洁教育进课堂活动。
（三）写好廉洁文化进校园教育活动总结，认真总结开展廉洁文化进校园教育活动的经验做法。在校园里长期开展倡廉反腐教育，使学校形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，
（四）充分利用多媒体通过举办廉洁文化建设成果图片展，运用富有艺术感染力的廉洁文化活动熏陶和教育师生，提升学校广大师生的思想境界。整合教育资源，宣传活动成果，营造学校、家庭、社会良好的教育环境，切实抓紧抓好青少年廉洁教育工作。
三、具体措施
1．校园廉政文化环境建设。在教学区设立廉政文化宣传标语、警示牌。营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，使廉政文化融入校园，进办公室、进课堂等各个方面，使廉政文化成为促进校园文化建设的重要力量。学校实行校务公开，增加学校工作的透明度，千方百计满足外来流动人口子女的上学要求，坚决杜绝乱收费。并且要求教师不得进行有偿家教，不得在校内谈论与教学无关的事情，学生须做到的要求教师先做到，授课教师要充分运用现有教材，挖掘与廉洁教育有关的知识，讲述历史人物清正廉明的故事。 2．校园廉政文化宣传。通过综合实践课定期向学生播放廉政教育录像片、电视片，对党员领导干部定期进行廉政警示教育，对师生员工进行廉政文化宣传，进一步增强党员领导干部廉政意识的自觉性，进一步发挥其廉洁从政的表率作用。学校还准备将廉政文化教育全面纳入学生德育课堂教学计划。通过墙报、黑板报、宣传画、广播等形式营造廉政文化进校园的良好氛围，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有良好个性品质的合格公民奠定基础。 3．开展“廉政文化·青春行动”主题活动。邀请法制副校长作一次反腐倡廉专题报告，观看一场反腐倡廉题材电影或电教片并开展影评活动，以“敬廉崇洁”为主题举办一次讲故事比赛或征文演讲比赛，举行一次“敬廉崇洁、诚信守法”签名活动。四、实施步骤和内容（一）宣传发动（2007年3月） 商讨方案，征求意见，召开会议，统一思想认识，建立组织机构，研究制定具体工作计划。（二）组织实施（2007年4月—2007年10月） 1．开好校领导、教师和少先队代表参加的思想工作动员会，传达上级部门的工作部署精神，开展反腐倡廉学习教育，提高认识，打好思想基础（2007年3月）。 2．根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，开展相关载体活动（2007年4月—2007年10月）：（1）办一期以廉政文化内容为主题的墙报、黑板报。（4月份）（2）制作廉政警句为主要内容的宣传牌。（4月份）（3）举行“敬廉崇洁、诚信守法”签名活动。（5月份）（4）上一节廉政教育专题课。（6月份）（5）观看一部反腐倡廉内容的影视电教片。（9月份）（6）开展廉政文化故事比赛和征文比赛。（9月份）
（7）开展“敬廉崇洁”教育论文、经验总结评选召开一次以廉政为主题的班队会。（10月份）
（三）总结提高（2007年11月） 认真探索、解决整个过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，认真做好工作经验书面总结。
五、活动要求 “廉政文化进校园”工作是学校一项新的工作，要做到“三个落实”、“四个坚持”。“三个落实”： 一是思想落实。把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉“大宣教”的认识和新形势下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”工作，精心组织，周密安排，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。 二是组织落实。成立“廉政文化进校园”工作领导小组，学校“一把手”亲自抓，分管副校长具体抓，并落实专人具体负责此项工作。 三是措施落实。将廉政文化教育作为学校德育教育的一项重要内容编入课程计划，并确定思想政治素质好的优秀教师承担课程的主讲任务；充分利用和整合各种德育资源，精心组织开展各项廉政文化教育课外活动；要进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，言传身教，为人师表；将廉政文化教育工作情况与教师年度考核挂钩。 “四个坚持”： 一是与党员先进性教育活动相结合。廉政文化进校园教育活动与保持共产党员先进性教育活动紧密结合，加强党员干部道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。 二是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。 三是与开展“三风”建设相结合。廉政文化进校园教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、重大事项公示、大宗物品招投标等结合，树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，创造学校内部廉洁、清正、和谐、守法的氛围。四是与学校素质教育相结合。把廉政文化进校园活动的有关内容纳入学校德育体系，挖掘各学科中的教育因素，使廉洁教育渗透到教学的全过程，以研究性学习、主题综合活动等方式，引导学生在活动中感悟、在感悟中升华。
篇五：学校文化活动计划
一、指导思想
为深入贯彻科学发展观，全方位、多层次地开展廉洁文化进校园活动，学校根据莱教办发（2012）2号文件关于《2012年莱芜市教育系统党风廉政建设和行风建设工作要点》的通知精神，在全校范围内开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，以提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事，遵纪守法的自觉性，从而营造深厚的校园廉洁文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚。
二、活动目的
（一）通过廉洁文化进校园活动，让全体教职员工特别是党员领导干部提高倡廉反腐的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。
（二）通过廉洁文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。
（三）通过廉洁文化进校园活动，加强廉洁文化建设，加强校园文化建设，营造崇尚廉洁弘扬正气的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
三、基本原则
（一）廉洁教育与学校德育相结合。把廉洁教育的相关内容及要求渗透到德育工作中，使二者融为一体，互相促进，循序渐进地把廉洁教育纳入班队课、社团活动、主题班会等活动中，在潜移默化中培养学生的廉洁意识和观念。
（二）廉洁教育与学科教学相结合。在语文、品德与社会等人文学科教学中，有意识地挖掘和利用廉洁教育的资源，使学生在学习文化知识的同时，受到廉洁文化的熏陶。
（三）廉洁教育与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁文化活动，使广大中小学生在丰富多彩的校园文化活动中受到廉洁文化教育。
（四）廉洁教育与学生认知能力相结合。在教育活动中遵循学校教育教学规律，注重整合教材资源，根据不同年龄阶段学生的认知规律，坚持以正面的典型事例宣传和正面的说理引导为主进行教育，按照生动性、趣味性、知识性、参与性与思想性相统一的要求，使全体学生在学习文化知识的同时，受到廉洁文化教育的熏陶。要注意和发现在廉洁教育中出现的突出典型，及时总结推广交流典型经验，注重实效。
（五）廉洁教育与和谐校园建设相结合。要通过廉洁文化进校园教育活动，增强反腐倡廉教育的感染力、吸引力、渗透力和亲和力，营造敬廉崇洁、诚实为人的校园氛围。
四、开展活动，确保实效
结合我校实际情况，积极开展丰富多彩、形式多样的倡廉反腐教育活动，确保收到实效。
（一）廉洁文化建设与校园文化相结合。充分利用校园文化教育平台，提升办学品位，在校园文化布置过程中，我们结合学生认知能力，以正面教育为主，制作古今名言警句等宣传版面，培养学生从小树立正确的人生观、世界观，通过校园广播、黑板报、国旗下讲话等多种渠道宣传廉洁内容，营造良好的廉洁文化氛围，。
（二）廉洁文化建设与师德师风建设相结合。把依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终。通过学习全国师德模范、教师职业道德规范和政治理论学习等加强广大教师的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，坚决杜绝乱办班、乱补课、乱订教辅资料等违规行为。
（三）廉洁文化建设与学科、课堂相结合。充分挖掘各学科教材中廉洁教育资源，对学生有针对性地进行诚实守信教育、正直节俭教育、崇尚廉洁教育，使学生从小树立起积极健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正确的道德观念。
（四）廉洁文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年级特点，开展演讲比赛、知识竞赛、主题班队会、手抄报、诗歌朗诵等系列活动，以诚实守信、文明礼仪、遵纪守法、教育为主题，提高学生对廉洁文化重要性的认识，让学生在活动中体验、领悟，从而形成正确的道德观念。
（五）廉洁文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展廉洁文化进校园活动的情况向家长进行宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率。请家长协助学校，注重培养学生诚信做人、勤俭做事的习惯；学校也向家长发出了廉洁文化进校园的倡议书，让家长支持这项工作，并对学校工作及教师廉洁从教情况进行监督，形成小手拉大手，大手牵小手，学校家庭互动的局面。
五、组织保障
（一）为了更好地推进廉洁文化进校园工作，我校成立了廉洁文化进校园工作领导小组，党支部书记、校长刘立安任组长，李秋华、王庆安为副组长；成立了以副校长李秋华为组长，学校中层干部、年级组长、部分骨干教师为成员的工作小组，各司其职、各负其则，密切配合，把廉洁文化进校园工作落到实处。
（二）结合廉洁文化教材的使用，继续深入开展廉洁教育进课堂活动。
（三）写好廉洁文化进校园教育活动总结，认真总结开展廉洁文化进校园教育活动的经验做法。在校园里长期开展倡廉反腐教育，使学校形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，
（四）充分利用多媒体通过举办廉洁文化建设成果图片展，运用富有艺术感染力的廉洁文化活动熏陶和教育师生，提升学校广大师生的思想境界。整合教育资源，宣传活动成果，营造学校、家庭、社会良好的教育环境，切实抓紧抓好青少年廉洁教育工作。