北京考察心得(2)

首先自己要树立这种意识，成为幼儿园的科研带头人，扎扎实实地搞好教科研工作。坚持“从问题到课题,从经验到实验,从结果到成果”的科研工作思路，提升教师的科研水平，促进幼儿、教师和幼儿园的发展。
    (三)重建设、抓园本
    我们常说“一个好园长就是一所好幼儿园”，那么，“一批好教师也是一所好幼儿园”。幼儿园要以科研为载体，幼儿园的保教质量取决于教师，因此我们把教师发展放在第一位，同时也把教师发展确定为发展的决定因素，那么我园将采取一系列措施，加强管理，注意培训，特别对新教师的成长更加关注，以老带新，想方设法促进其专业化成长，从而确保幼儿园可持续发展。
    在以后的工作中，我将坚持提升自己的专业能力，坚持提高自己的综合素质，坚持学习、坚持研究;思考教师如何提升专业素质，思考如何提升幼儿园的影响力，思考如何带领幼儿园创出一条自己的发展之路!
    总之，此次学习感想颇多，让人深思，然而篇章有限，感悟也无法在此一一道来。专家、名师的经验和智慧只能靠自己去感悟，但是这次的学习使我以后在如何做好幼儿园管理工作，如何开展好园本课程，如何指导教师上好每一节课，如何布置环境等方面给予了很大的启发和指导性作用。
    以上就是我在培训学习期间的几点心得体会，不妥之处还请领导、专家和同行批评指正。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我将珍惜这样的学习机会，今后我一定尽力把本次培训的理论知识付诸于实践，我也在不断反思自己，反思我们在工作中存在的差距，使命感、责任感和紧迫感油然而生。我会将在北京航空幼儿园学到的先进理念和理论，结合本园实际，运用到管理教学工作中。努力把我们的幼儿园管理好，把孩子教育好，面对未来我充满信心，我将继续努力学习，不断提升自己，更好的投入到工作中。
 

篇五：北京考察心得

    2012年冬，为期五天的北京之行，旅途愉悦而收获丰厚，虔心地感恩于这难得的学习考察的机会。北京的冬天，天寒地冻，凛冽的寒气肆虐着大街小巷，让裹在厚厚冬衣里的你不得不缩着脖子藏着手，一幅蜷缩笨重的模样，这对于来自南方的我们还是感到新鲜和美滋滋的。
    其间，我们参观了北京呼家楼中心小学、日坛小学、团结湖小学。他们的校园、硬件与我们没什么太大的差别，甚至没有我们晋江很多学校校园面积的如此宽阔，建筑如此的现代气派，但是，他们的内部设施是充实的而实在的，如教室有学生个人抽屉，走廊的自动化的饮水机，班班多媒体设备等等人性化设施。每班教室门口有每个学生的自我介绍并附个人照片，每个学生都能在教室、走廊找到自己的书画或手工作品，沉甸甸的文化走廊，富有内涵且缤纷多彩。从校领导的介绍得知他们校园文化活动的丰富多彩，有体育节，艺术节，读书节等等，特别是体育节倡导所有的同学参与，以班级学生体育活动的平均值来评比，不是仅让班上几个佼佼者去参赛，而是让所有的同学都能得到锻炼。还有什么“周一激励日”“周三无作业日”“周五交心日”的提倡，这是一所充满魅力的学校，老师没有惩罚和批评，学生可以自己挑喜爱的课程，这里是孩子的天堂。他们的教育理念才是真正面向所有的同学，真正以人为本，真正旨在让所有的学生能得到不同程度得以提高，并通过多元化的评价标准，综合性提升学生的素质。因为教育是要以全面提升人的素质为基础，只有真正认识教育的本质，凭着这种思想，这种追求，才能使“教”与“学”产生和谐共振的效应，达到一种教学相长的境界，也只有德才厚重的老师才能让我们的教育更好地促进学生健康、全面、和谐发展，促进学校、社区、家庭的文化和谐，促进人与社会的行为的和谐。