师资队伍建设计划(2)

 二、“十二·五”指导思想、建设目标与主要任务

以国家和省教育主管部门关于中职学校师资队伍建设要求和我校20XX—20XX教育事业发展规划为依据，坚持“对外引进、对内培养”相结合，提高学历层次和提高实际水平能力相结合，思想政治品德建设和知识业务能力提高相结合，队伍建设和专业、学科建设相结合等原则，增加投入，大力引进有真才实学的高层次人才，积极培养提高有发展潜力的现有中青年教师，努力改变队伍现状，到20XX年建设一支数量充足、结构合理，具有良好的思想政治素质，师德高尚、爱岗敬业，有强烈的责任感、使命感和奉献精神，教学效果好，科研能力强，能够适应本专业教学和一定科研水平的优秀师资队伍。具体目标是：

1、职称结构基本合理。在科学合理设岗基础上，提高高级职称比例，使之达到专任教师总数的30%以上，高、中、初级职务比例实现1:1.5:0.5。具有良好的学历构成，到20XX年具有硕士以上学位的教师占专任教师总数的比例为10%。

3、主讲教师比例达到良好以上要求。到20XX年具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位并取得教师资格证的主讲教师达到教师总数的60%,专业教师中90%以上具备“双师型”教师资格。

4、梯队建设比较健全。到20XX年重点专业都要增加1-2名省市级专业带头人，4-6名骨干教师，专业带头人达到20人以上，骨干教师达到60人以上，力争省级专业带头人达到8人。重点加强对青年骨干教师的培养，学术梯队建设更多体现在年龄结构上。

 5、组建一支高素质的实训指导教师和兼职教师队伍，在充实教师力量的基础上，引进竞争机制，打破传统，形成师资队伍合理流动。　

二、实现目标的主要措施　

1、实施青年教师培养工程。学校每年拿出15万元，组织青年教师分批、分期到高校进修。以学历层次的提高带动教学水平提高，培养具有市场观念、产业观念、终身化教育观念为特征的高素质师资队伍，从根本上改善教师队伍的学历、职称结构。

2、采取“智力引进”，实施“借脑工程” 的方式带动学校专业建设。聘请一批具有较高学历、职称的专家队伍或精通企业工作程序的技术骨干、能工巧匠为兼职教师，并对此制定配套制度加以实施。到20XX年学校兼职教师数量要达到专任教师总数的20%以上；设置特聘岗位，高薪引进拔尖人才。

3、选拔中青年骨干教师到国内知名高校及相关企业机构研修提高。师资培养采取“送出去、请进来”相结合的方式，由学校与企业或普通高校合作举办职教师资培养，使学校师资建设尽快完成与企业直接沟通和相互渗透；广泛吸纳社会各方资金、物质与人力资源，参与学校师资建设。

4、搞好岗前资格培训，坚持“青年教师教学导师制度”。完善青年教师指导体制，安排教学经验丰富的教师对新进学校教师进行一对一“传、帮、带”，加强对青年教师的指导。

5、进一步鼓励专业教师在完成基本教学任务的基础上参加各种执业资格考试，把培养“双师型”教师作为师资队伍建设坚定不移的方向。在发展师资培养方面要把学历教育与非学历培训并重，特别把具有终身教育性质的执业资格考试放在更为重要的地位，继续在制度上、经费上大力支持。

6、根据学校发展的需要，招收一批高水平后备师资队伍，形成专业教师的“贮水池”及“鲶鱼效应”，使之随时随地补充到专业师资队伍。一方面为学校师资补充力量，也客观上促进了专业教师队伍钻研业务，提高学历、学术水平的积极性和上进心。

7、建立专业带头人、青年骨干教师推选制度，实行专业带头人、青年骨干教师津贴。

8、每年定期定量选送专业教师参加现场实践活动（专业教师每年必须有30天到企业或生产服务一线实践），不断提高专业课教师现场知识水平和实践动手能力。

9、在职务评审、内部分配制度改革上以教师为主、向教师倾斜的同时，切实搞好对教师的考核、奖惩，使奖罚分明的制度促进教职工的上进心和责任感。大力弘扬爱岗敬业精神，有突出贡献者给予相应奖励；对于考核不合格者要限期整改、提高，必要时调离教师队伍。

10、搞好教师学习交流和业务竞赛活动。

11、关心并搞好教师生活、保险、福利待遇，把“体制留人”、“情感留人”、“待遇留人”落到实处。

12、努力提高教师的思想政治和职业道德水准。

13、加强领导，认真落实规划，把师资队伍建设工作落到实处。  

三、组织管理

师资队伍建设是一项关系学校生存和发展的重要工作。各级领导都要把这项工作摆到重要位置，列入重要议事日程，定期研究解决师资队伍建设工作的重要问题。学校要在确定专业设置、招生数量和教学计划，明确教学工作量的基础上，根据本规划目标、要求，结合本部门实际情况制定本部门的教师进修学习、新教师接收、青年教师培养计划和兼职教师队伍建设规划，并把计划落实到教研室和人，然后报学校平衡审定。计划一经审定，就要认真执行，并列入各年度工作计划中去，作为重要任务完成。


篇五：师资队伍建设计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”思想为指导方针，全面贯彻十六大精神，认真贯彻教育部《中小学教师队伍建设“十二五”计划》，进一步优化教师队伍，全面提高教师素质。以敬业、勤业、精业为主题，开展“修师德，树师表，练师能”活动。在学校内进

一步规范教育管理，规范教育质量，规范服务态度，以高尚的师德形象，优良的教育风气，高效的教育质量，展示我校教师的风采。

二、总体目标

1、建设一支师德高尚、素质优良、技能全面的教师队伍。培养一治具有服务意识，完备的教育理论及专业技能的教研队伍。

2坚持继承中发展，发展中创新的原则，做到将汲取儒学思想中的教育精华，同开展学校师德师风建设工作相结合、同以教师个人修养相结合，通过提高教师素质，进一步提高学校的教育质量，在社会上树立教师良好的形象。

三、具体目标

1、高举邓小平理论伟大旗帜，切实加强教师政治思想道德教育。

2、督促教师狠抓基本功训练，并组织青年教师开展各种业务练兵活动，努力提高教师的业务素质和能力。

3、努力提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计能力、教学实施能力。

4、抓好校本培训。采取走出去与请进来相结合、校本培训与专项培训相结合、师德培训与业务培训相结合的方式，切实提高教师的教育教学能力。

四、实施方法

（一）以爱心育人、服务社会为宗旨，敬业爱岗

1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

2、学习、实践《师德规范》，崇尚师德，教书育人，树立良好的社会形象。

3、爱教、爱生、爱校，因材施教、有教无类、爱心育人。努力协调学校与家长，社会之间的关系。

4、树立先进教师的典范，发挥优秀教师和骨干教师的示范和辐射作用，以点带面，带动全体教师争当“合格好教师”。

（二）积极开展教研活动，全面实施素质教育

1、组织青年教师进行理论学习，学习《教师职业道德规范》和《黑河市师德师风建设“十不准”》，吸收儒家教育思想精华促进师德师风建设的开展.

2、积极开展各种业务素质练兵活动，促进教师进步，加快青年教师的成长步伐，争取培养一批市级骨干教师，推出一批师德修养好，教学理念先进，教学基本功扎实，课堂教学特色明显的青年教师。教师的业务进修、培训，要在兼顾全面的基础上突出重点，适当向优秀的青年教师倾斜。

3、努力学好现代化教育技术，定期开展信息技术校本培训，学习制作教学课件，开展网络环境下的课堂教学研究，努力创建我校信息化教育特色。

4、开展师徒结对活动。加强师徒间的交流，有目的，有计划地培养青年教师。组织好师徒结对达标和创优活动，期末在师徒结对达标考核的基础上，评出相应的优秀人物。

（三）提高自身素质，展示教师风采

1、关心时事，学习政治，用邓小平理论、“三个代表”思想、精神来教育教师，提高政治思想素质。

2、组织青年教师阅读中外教育名著、教育家丛书、教育杂志，订阅各级各类教育报刊及杂志，关注国内外教育信息和动态，提高教师业务素质。积极撰写教育教学论文和总结。

3、组织开展教师教学基本功和血技能训练达标活动。继续开展普通话、板书文字、教学设计能力、课堂教学技能（讲课、说课）、信息运用技能等基本功和基本技能训练活动。

4、重视教师的继续教育，组织教师认真参加专业进修和专业技术培训，提高教师自身素质。

5、制定个人发展规划，以个人带动集体，激发教师的责任感，荣誉感。

四、健全考核制度，增强教师工作的责任感

1、实行教师职业道德定期考核制度，采用自评、他评（包括学生评、同事评、家长评等）、组织测评相结合的方法评议师德。

2、加强教学工作过程管理，教师教学工作考核正常化、规范化、合理化，使考核真正起到奖优罚劣的作用，提高教师工作的积极性，增强工作的责任性。