小学生四年级练习作文400字500字(3)
第二天，语文课上，老师让我们用成语造句，许多同学根本不知道词语意思，怎么造啊，我呢？胸有成竹的举起了手。
老妈的唠叨还是有用的啊！
篇十：我给老师画张像
我的习作老师——周老师，很幽默、也很严肃。他戴着一副深度近视眼镜，一双眼睛微微陷在眼窝里，挺高的鼻梁下面还有一张能说会道的嘴巴，我们都很喜欢他。
虽然，我才跟他上了一个星期的课，可我已深切感受到了他讲课的幽默和风趣，毫不夸张地说，因为他的缘故，我喜欢上了一向不喜欢的作文。但他也有严肃的时候，比如说某些同学没有完成作业，他就会很生气的样，脸上没有一丝笑容，眼睛也瞪得圆圆的，有时还会拿出他专用的大钳子来，狠狠地“教训”（一般都是吓唬）一下哦！
这一次，他给我们的作文题目是描写他，由他来当模特。一开始他坐在椅子上，但后排的同学都说看不到，他就着了一个圆凳子，坐在双层板凳上。他第一次摆的造型是一只手托着脸，另一只手放在腿上，很深沉的样子，非常搞笑。一会他又说：“不能总摆一个造型，我得换一个，你们要把我写帅点！”一会又自言自语地说：“给你们摆一个经典的读书造型，一看我就是热爱学习的人。”反正他的每个造型都很受欢迎，我们真正感受到了周老师对教学的热爱和别具一格的授课方式。不光是我，大家都很喜欢。
有一次上课的时候，他问高国力：“你最喜欢吃什么？”“汉堡。”老师说：“假如每天给你弄煮的汉堡、烧的汉堡、烤的汉堡、炖的汉堡，你想喝水喝的都是汉堡水，你还会想吃吗？”这些话惹得我们哄堂大笑。同时，在大笑中，我们明白了，写文章不能千篇一律，要与众不同才会引人注目。
你看我们周老师是不是很棒啊？
篇十一：建纸塔
今天，老师让我们自己制作一座高塔，这是一个看似简单，而又困难的制作。
材料：一张A4纸，一卷胶带，胶带只能用连接。
开始，老师问我们物体怎样稳定时，同学们七嘴八舌地议论了起来：利用三角形的稳定性，重心要低等等。当老师真把一张A4纸发到手中时，同学们大吃一惊，就这样一张长30厘米，宽20厘米的薄薄的纸怎么能用手“变”一个又高又稳的塔呢？这不是难为同学们吗？老师笑眯眯地说：“下面就要看你们的了，制作时间四十分钟。”
时间紧迫，同学们不得不赶紧做了。
我先把纸小心翼翼地撕下一部分，又将剩余的对折，再分成四份。拿出一小片用一只手按住一边，另一只手捻住一点边向里推，一个纸圆柱便好了。然后又把另外几张纸也卷成了圆柱，把它们一个一个地连接起来，可是，它们粗细一致，不好粘啊……功夫不负有心人，我把粗的放下面，细的一个一个往上接，用胶带固定一下，总算好了！
我又用剩余的纸片撕成几个长方形，准备放在圆柱底端。可是，圆柱就是不听指挥，东倒西歪。我没灰心，再一次尝试，移动这个底座的位置。但还是没成功，可能是“地基”太软了吧？
虽然没有成功，得了个“鸭蛋”，但是，从中我收获了快乐，我不遗憾！
篇十二：锻炼
有一天，爸爸妈妈有事出门一趟，可能也是为了锻炼我，就把我自己放在了家里。
由于我是独自在家，我立即把门锁好，转身走进了卧室。心想：家里只有我一个人，会不会有坏人来抓我呀！我四处查看了一下，把门窗都锁好后，我才稍微放松了一下。
干愣着也不行，回到了书房，便打开了电脑。
还没有沉下心来，便听见门外有开锁的声音，本来以为是妈妈，连忙站起身迎接，一想不对，妈妈开门很娴熟，一下就可把门打开，可是门一直没打开！我的心一下提到嗓子眼上：早在电视上看过，现在的小偷都不撬门了，他们有万能钥匙，几下就能把锁打开。我转身准备找个角落藏起来，蹲在书桌底下，只觉得心里像敲鼓。外面的人还在开着门，我的心却出奇地平静下来，心想：横竖都躲不过，不如拼了……蹑手蹑脚地来到门前，大声叫到：“你是谁？再弄我家的门我就报警了！”“是平昌昊吗？我是你姥姥。”我一听声音，果然是姥姥的声音，便给她开了门。原来姥姥知道我自己在家，来看看我。真是让我虚惊一场，我悄悄地抹去了额头细密的汗珠。
有了这一次的经历，我觉得自己的胆量大了许多！
篇十三：音乐喷泉
我的家乡在东乡，东乡有许多美丽的地方：如人民公园、佛岭水库、吉和塔、街心花园等，我最喜欢的就是星期六夜晚的行政中心的广场啦。
夜晚六时，人们不约而同地来行政中心，行政中心的主体大楼金碧辉煌，非常气派，爸爸说这是很多单位办公的地方。我最喜欢在行政中心的中心广场玩，那里有迷人的音乐喷泉。到了六时四十分，广场早已站满了群众，有慈祥的老人，有年轻的夫妇领着他们的孩子，还有穿着旱冰鞋孩子……人们尽情的享受这美丽的夜晚。
我和爸爸也来到了广场中央，踏着广场的青石板，感觉格外的舒适。七时整，随