小学生四年级练习作文400字500字(2)
快到美尔湖了，一群金丝猴跳到我背上，挠我痒痒，笑得我合不拢嘴。美尔湖边有一头鹿在喝水，它转过身子热情地对我说：“这条湖贯穿整个森林，水里有濒临灭绝的斑纹鱼，这湖就是斑纹鱼的家。”包包驮着我走上湖上唯一的一座桥，我痴迷地看着湖里五彩斑斓的斑纹鱼。包包轻声的告诉我，这就动物王国的尽头，我们的旅行结束了，我要走了，欢迎你下次再来。我告别了它向前走去，忽然，我掉进了面前的一个坑，我醒来，发现我原来在家里。啊，原来是一场梦。
从此以后，每当我觉得孤单的时候，我都会情不自禁地想起动物王国里这群可爱的动物们。
篇六：两只小鸡
我家有两只小鸡。他们毛绒绒的，金黄色的羽毛上点着一点白，走起路来一对翅膀“扑——扑”地拍着。可是尽管它们有一对翅膀，但却飞不起来。它们的眼睛里有一粒芝麻般大小的黑点，这就是它们的眼珠。“芝麻”滴滴答答地转着，很是可爱。
为了让它们能舒服些，我找了一个盒子，里面垫了张报纸，在报纸上面放了些草。为了让它们吃得有营养，我在盒子里放了许多矿泉水的瓶盖。每天吃饭时，在瓶盖里面放上各种“美食”。可它们一开始很认生，我给它们放食物时，它们不敢吃。东张张、西望望、蹑手蹑脚地慢慢靠近，好像还是不放心，环视了一下周围，没有动静，才津津有味地吃了起来。后来，它们和我混熟了，每次我放食物进去，它俩就争相恐后地抢食物。它们好像害怕辛辛苦苦抢到的食物被别人偷吃似的，抢到食物后就立刻狼吞虎咽地吃起来。
每次我看到它们憨态可掬的样子，就会想：如果它们能飞那该多好啊！于是，我暗地里下决心要训练这俩小鸡。我把小鸡放在手心里，然后手与地面保持一些距离，并用手指轻轻一推它，它便立刻扑着翅膀，跳了下去。接着我又把它放在手心里，不过这一次手抬高了一点，再把它推下去……不到一星期，两只小家伙就学会了山寨版的“飞”。它们用力一蹬腿，一边跳动一边扑打着翅膀，仿佛真的可以“飞”起来，不过它们只能向上飞，而且距离有限，但是我还是很得意。可是，意想不到的事发生了。
一次，我们全家出去玩。晚上回家，一推开门，我们就惊呆了。一只小鸡在沙发上呼呼大睡；一只小鸡在桌子上悠闲地踱步。客厅里到处都是鸡屎。我很诧异，心想：它们怎么了？这么高的盒子，它们怎么爬得出来？我百思不得其解。突然，我醒悟了，原来我教会了它们飞。它们是飞出来得！哎！我真后悔。妈妈很生气，而我却偷偷直乐。
小鸡们学会了“飞”以后，我们家更有趣了，我更爱它们了。
篇七：小战癞蛤蟆
一个炎热的中午，我和几个朋友在绿油油的草地上玩得正起劲。一阵如火的阳光照着碧绿的草地，把我们热得汗如雨下。我们赶紧跑到不远处的两棵深緑色的大树下乘凉。那里十分阴凉如同掉进冰窟一样，树下还有几块冰凉的大青石供人们休息、乘凉。
我们刚跑到大树下时，一股清凉的大风消除了我们的炎热。当我们正在冰凉的大青石上乘凉时。忽然发现了一个黑洞洞的大窟窿，伸手不见五指。大窟窿已经布满了裂痕，里面似乎有一只小动物。我拿了一根细小又枯黄的小树枝小心翼翼地插进洞里面。过了一会儿，树枝似乎有轻微的颤动，又过了一会儿，一只身体长满绿色的疙瘩，一双红通通的眼睛的癞蛤蟆蹦了出来把我们吓了一大跳。癞蛤蟆鼓着它雪白的肚皮，一边怒目横视地看着我们。
我的一个朋友捡起一块石头用力地砸向癞蛤蟆的头，癞蛤蟆一动不动像是被谁施了魔法似的。我们很害怕。不一会儿，它忽然使用“射尿攻击”。癞蛤蟆的毒尿十分厉害，据说凡是被它的尿液击中几分钟后便会腐烂，比蜘蛛的尿还厉害10%。我们拿起了许多坚硬的石头一起砸向丑陋的癞蛤蟆，“咚”“咚”“咚”癞蛤蟆背上的毒疙瘩被砸破了流出浑浊的黄水，可是癞蛤蟆还是一动不动好像丢了魂似的。“速战速决！”我的一个朋友充满信心地说，只见他抓起一根比较粗的棍子往癞蛤蟆的身上“劈劈啪啪”地甩了几下。癞蛤蟆口中吐着白沫，脑袋一歪，死了。
我们终于把可恶的癞蛤蟆打败了。我们好开心啊！
篇八：纸塔大比拼
上课了，老师神秘地说：“今天要比赛做塔。”
同学们都非常兴奋，能玩一下，谁不高兴呢？老师说了一下比赛要求：要在40分钟之内，用准备的材料，做出又高又能站稳的塔。”有一个同学问：“老师，材料是什么？”老师变戏法似的从背后拿出了一些A4纸，说：“这就是材料。”同学们垂头丧气，原来材料就是纸，纸软绵绵的，能做什么高塔？老师把纸发给我们以后，同学们有的立即开始动手，有的抓耳挠腮，有的左顾右盼。
对了，记得听爸爸说过一句：立柱顶千斤，好，就这么办！我先把纸小心翼翼地撕成两半，然后把一半卷出了一个圆柱型，用胶带粘好。再把另一半纸也做成一个圆柱，只是要稍微粗一些，使这两个圆柱可以结合。
这个圆柱做好后，我把一个圆柱放在另一个圆柱的顶端。结合好以后，我又小心翼翼地使圆柱尽可能站起。一松手，倒了，但我并没有打退堂鼓，我仔细琢磨了一下，它始终往一个方向歪，看来，这边有点重。继续试验，通过摆放上端的圆筒来改变它的重心，终于它可以平稳地站了起来。我已经做好了，而且还是第一个做好的。
最后该测量了，我的纸塔高55厘米，第二名，心里像吃了蜜一样甜。不过有些同学的塔因站不起，或没有做好的，都得了零分。
这一次作文活动，可真是太有意思了，动手、动脑，又完成了一篇作文，一举三得啊！
篇九：妈妈的唠叨
我最熟悉的人，不用说，当然是我最亲的人——我的妈妈！
妈妈个子有些矮，眼角旁边已经出现了条条皱纹，双鬓的那些头发明显白了，但还是很有精神。妈妈嘴唇有些厚，而对我说的却是满嘴道理。有时会因为一些小事而小题大作，她不觉烦，我都听烦了。可是有一件事，让我不再厌倦老妈的唠叨。
那是在一个放学的时候，我因为各科作业已经在学校写完了，我便赶紧拿起语文书给妈妈背成语，一到妈妈身旁我便背了起来。我不假思索，一气呵成，便得意地要妈妈签字。妈妈不签，却问：“你知道这些成语的意思吗？”然后提问了我一个成语，我知道我不会，而要是不说出来，“大喇叭”又要广播了，便顾名思义随口编造。
妈妈该唠叨了：“不知道成语的意思，你背得滚瓜烂熟又有什么用？不能用上，会背