小学四年级上册指导作文(6)
老师也做了一个，他把一张纸分成八张纸条，每条都卷成很细很细的小圆筒，然后用胶带固定接好，最后把留下的两根小棒撕开，做成了一个火箭形的塔，高度竟达70厘米，而且立得特稳，老师真是厉害啊！
虽然我建的塔并不太高，但在这个劳动的过程中，我懂得了一个道理：遇到问题，换一种思路，也许能找到解决问题的好方法。
篇二十二：我的好妈妈
我的妈妈四十多岁，微胖的身材，小麦色健康的皮肤，一张和蔼可亲的脸整天笑眯眯的，对别人来说她可能很普通，但对我来说，她确是世上最好的妈妈。我非常敬佩她。
有一天放学回家，我看到妈妈正在收拾房间，于是我便乖乖地去写作业，写着写着，突然听到妈妈的一声尖叫。我急忙跑过去，问：“妈妈，你怎么了？”妈妈带着痛苦的表情把手神给我看，原来，妈妈在擦窗户时，被挤了手指。妈妈疼得脸都变色了，是啊，十指连心，哪能不疼呢，看着妈妈痛苦的表情，我都不知所措了。“妈妈，我陪你去医院看看吧！”我紧张地说。妈妈说“不碍事，一会就好了，你快去写作业吧！”说着，她便走进了厨房去准备晚饭了。
那天的晚饭，虽然不是我喜欢的，但却是妈妈强忍伤痛做出来的，我故意多吃了一些，让妈妈高兴一点。
几天以后，我阿姨从乡下来的时候，中午做饭时，我隐隐约约听见妈妈对阿姨说“这几天沾水太多，手都化脓了。”
听到这儿，我不禁流下了眼泪。妈妈为了我们不顾一切，连手指受伤也不休息。妈妈呀，即使为了我们，你也不能不顾惜自己的身体呀！
篇二十三：失败的建筑师
昨天，老师让我们带一卷胶带，再查一下“怎样使物体直立（不借助外力）。我心想，查这干嘛呀？带胶带干嘛呀？老师就是不告诉我们，还说什么明天就知道了。
今天一大早我就来了。我一直在好奇着，到底要做什么呀？等到同学们都到了，老师才说：“我今天要给你们一样材料，让你们把它立起来，做成塔。”同学们都很疑惑：到底是什么材料？砖头还是木棍？老师又说了一大堆，我一句也没听进去，就想着是什么材料。
老师从他桌子的抽洞里拿出一个袋子，从袋子里拿出一叠白纸，说：“我要你们用一张A4纸，立起来，做成一座塔，不仅要快还要高、漂亮。而且一定要站住。现在开始！”听完这句话，我大惊失色，白纸？怎么做？还要把它立起来，哎，我肯定输了！
随着老师一声令下，同学们都开始紧张地做起来。也由不得我埋怨了，我开始做了。
一开始，我就想到利用三角形的稳定性，所以我把底部做成三角形的了。可是，怎么也站不稳。于是，我一生气就把它给拆了，结果成了一个个小小的纸筒，根本没法做了。我只好弃权了！
看着同学们一个个漂亮的纸塔，我真恨我自己，为什么不想好再做呢？
虽然得了零分，但这次实践让我明白了一个道理“想要成功并不是那么容易！”
篇二十四：美丽的栖凤园
星期天的傍晚，爸爸妈妈带我去栖凤园玩。来到栖凤园，有一声尖叫在我耳边晃荡 “太美了！”——那是我的声音。
我先跑去了喷池中间，突然水花四起，好像迫不及待的想要给人们带来一串清凉似的，夜灯映照下，又像一大串珍珠散发着晶莹的光芒。
走出喷池之后，我又来到了大桥上，站在高桥上，栖凤园一览无余。我看见一对拍婚纱照的。新娘穿着洁白的婚纱，打扮得漂漂亮亮的，幸福地手牵着手。他们给美丽的栖凤园增加了几分温馨。
桥下的流水清澈见底，都可以看见沉在水低的鹅卵石（虽然很深）。水上没有一丝污迹，就算你是千里眼，也不会找出栖凤园的一个缺点，可以说这个园子是十全十美的了。
栖凤园里有很多条小道，每一条都是弯弯曲曲的，给人一种曲径通幽之感。我选择了一条小道走了进去，这条小路真的好美，路两边摆满了各式盆栽，种满了各种我叫不上名字的花草和树木，还有翠绿的草地，远远望去，直逼人眼。在里面行走，就像走在乡间的田野一般，又像走进了美丽的家园，让人觉得有一种无比的亲近感！
从栖凤园出来的时候，我走过大大的水车，爸爸给我照了张和水车的合影，效果非常棒！看上去很有文化底蕴。
丰县新城区的一颗明珠——栖凤园当之无愧！爸爸的办公楼就在栖凤园的对面，我好羡慕他每天不出办公室就能欣赏到这如画的风景！
篇二十五：建纸塔
昨天老师给我们布置了一个作业，怎样才能使一个物体稳固直立（不能借助外力）？
回到家我打开电脑，想查点资料看看，咦！怎么查不到呢？倒查到一只鸡蛋怎么才能站立起来，人倒过来怎么样才能站稳……我换了各种方法去查，还是没有查到具体的材料。
第二天，我来到老师这，他问，查到了吗？我说：“没有，只有鸡蛋站立的方法。”过了一会老师说：“下面我们来做塔，看谁能做的最高！”只见老师从电脑旁拿了一叠白纸给了我们每人一张，说：“看你们谁做的高 ！”同学们个个目瞪口呆，有的说：“这一张纸怎么做啊？”有的说好做。大家议论纷纷。
我想了半天，怎么做呢。我把纸拿在手里翻过来看过去，也没想明白，这一张A4纸怎