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2013年下半年四年级学生作文(3)

时间: 09-15 栏目:话题作文
一开始,螃蟹很不听话没走几步,就又缠在一起打了。我被这些“小乖乖”给气疯了,拿起“训练棒”——铅笔重重地在螃蟹头上敲了几下。这三只小螃蟹好像听懂了我的话,又乖乖地分散开了,可队形又乱了。  
   第一号训练法不行,我又实施第二号训练法:训练螃蟹“叠罗汉”。这下那三只螃蟹可有的好受了!首先,我把螃蟹一只只叠起来,可是它们却不听指挥。在最下面的螃蟹把身子往前一倾,害得上面两只螃蟹跌落“悬崖”,把它们摔得头昏脑胀,神志不清,还弄了一个八脚朝天。  
   哎!做个螃蟹训练官可真难呀!这小小螃蟹也有两下子。


篇十:哈哈“傻”小子

  每当我翻开小时候的那些旧照片,看到那走路还摇摇摆摆的我,童年的那些趣事,就不由得一幕幕在我脑海闪现。  
  记得有一次,下雪了,我可是第一次见雪,所以心里很兴奋。只管拉着爸爸的手去玩雪。我出去以后,看见别人都拿着一个小雪球在地上滚,有的人才刚开始玩,有的人的雪球比篮球还大。我看他们都玩的那么起劲,我也忍不住动了起来,我边滚边看到了爸爸那傻乎乎的样子,歪主意来了:你说脑袋大的雪球在爸爸身上开了花会是什么样呢?嘿嘿,想着手上的力道就加大了。正在我还陷入幻想的时候,我发觉到原来温暖的小手越来越凉了,最后竟然失去了知觉,我什么都感觉不到了,两只手麻麻的,心里很是害怕,也不管大雪球了,哭着跑到爸爸面前“爸爸,手没了,手没了。”爸爸听了我的话,笑而不语,用自己的大手捂住了我的小手,给我取暖。我的手渐渐有了暖意,知觉也恢复了,脸上的泪珠也消失了,反而笑着对爸爸说“爸爸,你可真厉害,看我的手被你变回来了!”
  还有一次,奶奶教我给自行车打气,结果我不小心给自己手夹了一下,鲜血就那么流了出来,平时都是在电视里看到那些人流血,然后就死了。我心里一阵忐忑,看着鲜血想断了线的珠子不断的流,这下我可慌了神,哭着跑到奶奶跟前说“奶奶,我的手被夹出血了,出血了。”“怎么这么不小心”奶奶说。听到这话,我着急了“奶奶,我这血会不会流光,流光了我是不是就光剩皮了?”奶奶一把把我揽在怀里安慰说“没事,奶奶一会给你处理一下,马上就会好的!”听了奶奶的话,我就像吃了一颗定心丸一样,止住了眼泪。  
  如今,随着年龄的增长,当初的傻小子再也不会因为这些小事而烦心了,哈哈,再见了,傻小子!


篇十一:美丽心灵

  其实我们身边有许许多多的心灵,都是美的心灵,只有我们仔细发现,勇于发现,才能看到他们的美。美丽的心灵是怎样的?是纯洁的,天真无暇的。拥有美丽心灵的人助人为乐。谁帮助陌生人,谁就拥有美丽的心灵!  
  在我身边就有这样的一个例子:春节了,爸爸妈妈带我去上海游玩,在路上,我看见有一位叔叔抱着一位孩子上了车,这位叔叔看起来像位外地人,他手上的宝宝脸红红的,好像看见我们这些乘客有些不好意思,还呆呆的吮吸着大拇指。“哇——————”突然,小宝宝哭了,这位叔叔急的像热锅上的蚂蚁,他一定没带过孩子吧,连怎么哄孩子都不知道。叔叔是站着的,一手拿孩子,一手抓栏杆。这时,妈妈拉了拉我的手,让我转过头,我转过头,看着妈妈说:“怎么了?”“你去把那位叔叔叫过来坐你的位子。”“什么,我坐哪?”“坐我腿上。”妈妈答道。我心里像有两个小人再吵,一个说:“快去啊,做一个好事有什么难为情的。”另一个说:“干嘛非要抢着干好事,不管的话,多省心。”“小奚,快去啊。”我鼓起勇气,走向叔叔。“叔叔。”叔叔转过头,笑着说:“怎么了?”“你坐到我的位子上吧。”“啊,哦,谢谢啊,小朋友。”然后叔叔就跟着我坐上位子。乘客议论纷纷,都说:“这样的好孩子,值得学习!”  
  你们现在知道了吧,那个拥有美丽心灵的人是我妈妈,没有她,我能收到这些赞扬和夸奖吗,这些应该是属于妈妈的,而不是我的!


篇十二:我不喜欢这堂课

  记得四年级的时候,我们班换了一位语文老师,这位老师姓孔。我非常喜欢她上的课,她的第一堂课让我至今任然记忆犹新。  
  上课铃声响了。孔老师走上讲台大声说:“上课!”班长站起来说:“起立!”同学们恭恭敬敬地对老师说:“老师,您好!”谁知这位老师并不像其他老师一样生硬地说声坐下,而是极有礼貌的说:“同学们,请坐!”这是多么使我们感觉到兴奋啊!
  孔老师拿出语文书,对大家说:“请大家把书翻到第一课。”接着又说:“请大家用心朗读课文,读完后说出你从课文中了解到什么,也可以提出不懂的难题向大家请教。”这又使我们兴奋不已。因为以前老师的教育都是填鸭式的,只是让我们读了又背,背了又读,同学们毫无兴趣与快乐可言。而孔老师却让我们自己去探索、发现,这种教育方法怎能不使我们感到新奇、陌生又兴奋呢?  
  课文读完了。只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩最差学生李佳竟然举起手。孔老师问他有什么问题,他问老师:“请问老师,这个字怎么读?”他指着书上的一个字问。老师把这个字写在黑板上,问我们:“大家知道这个字怎么读吗?”这让我们大吃一惊,因为这个字不是一个生字,四年级了,不认得这个字,老师竟然没有严肃地批评他!大家回答:“知道!读随,sui随!”老师然后问李佳:“知道了吗?”李佳点头:“知道了。”我看到李佳流出了感激的眼泪。  
  接着,大家畅所欲言,纷纷举手提问,老师一一答复,直到下课…  
  我非常喜欢这堂语文课,因为老师把这堂课上活了,对于差生老师认真对待了,提高了同学们上课的积极性。这堂课如同一支钢笔,在我的大脑里留下了不可磨灭的记忆。


篇十三:我喜欢的小动物

  暑假时,妈妈给我买来了一只可爱的小猫,我非常喜欢它。
  小猫的身上雪白雪白的,它的毛摸起来,顿时使人心旷神怡;小猫的脑袋圆圆的,一看就知道它非常聪明;小猫的眼睛非常亮,一看就知道是抓老鼠的好帮手;小猫的胡须非常的有趣,吃东西的时候会胡须会是不是的动,看上去只想笑。  
  我的小猫脾气非常古怪,既老实又贪吃。记得有一次,我们全家要去外地,我们只好把小猫送去大姨家,让大姨帮我们照顾小猫。我们来到大姨家,大姨让我们坐下来吃饭,小猫听到吃,就连忙跳上我的腿,好像是在等待着让我夹给她吃似的。

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