大学一对一帮扶制度

1西阳镇选聘大学生村官帮扶制度

为进一步营造大学生村官干事创业的氛围，激发大学生村官干事创业活力，推进大学生村官创业惠民工作，西阳镇建立了大学生村官工作领导小组成员单位挂钩帮扶制度。一、明确帮扶目标

对西阳镇大学生村官采取扎实有效的帮扶措施，积极解决创业过程中的难点问题，通过一段时间的努力，确保在对口帮扶中培育出一个有特色、叫得响、带动强的创业品牌，实现“帮扶一个群体、培育一个项目、带动一批大户、富裕一方百姓”的发展目标。

二、细化帮扶内容

（一）提供政策引导

积极宣传各级鼓励创业的优惠政策，强化到村任职大学生村官创业能力的培养，引导他们掌握创业知识、筛选创业信息、确定创业方向，让他们想创业、会创业、能创业。

（二）协调解决资金

建立成员单位牵头，镇党委配合、社会各界广泛参与的工作机制，对大学生村官创业给予必要的扶持。通过各种形式协调解决大学生村官创业项目资金、优惠政策争取等问题，为其施展才华、发挥优势、创业干事提供条件。

（三）帮助选择项目

根据每一名大学生村官的专业特长、发展潜力和综合素质，结合当地资源、产业结构，引导帮助他们准确定位，结合自身实际，开展立足自身专业特长创业、结合农业农村实际创业、自主开拓市场创业、发挥自身优势创业、利用本地资源创业等。

（四）协调办理手续

根据大学生村官的个人实际，用足用好政策和资源优势，在手续办理、用地协调等方面进行帮扶，确保大学生村官在场地、用工、政策等方面获得最优惠的支持和扶持。

（五）降低创业风险

为确定创业项目的大学生村官提供项目可行性分析咨询服务，帮助指导编制创业计划。对帮扶大学生村官所创办的项目，要定期了解生产、经营、销售、管理等情况，帮助解决创业过程中遇到的困难和问题。

三、创新帮扶方式

（一）结对帮扶

成员单位可以组织本单位的专家、技术人员与大学生村官结成“一对一”或“多帮一”的帮扶对子，制定帮扶目标，明确帮扶责任，对大学生村官创业进行全程跟踪服务，帮助解决创业过程中遇到的各种难题。

（二）定期辅导

采用集中培训、实践锻炼等形式，定期邀请有关部门的领导、专家和创业成功人士给大学生村官讲解创业政策、传授创业基本知识、分析创业典型案例、介绍创业经验和体会，增强大学生村官创业的信心和本领。

（三）学习考察

定期组织大学生村官到企业、种养殖大户项目基地学习考察，学习别人的先进创业理念和典型经验，切实解决大学生村官在创业初期遇到的经验不足等难题。

（四）联手创业

根据大学生村官的创业意向，有针对性地选择本地能人大户或创业成功人士和大学生村官实施联手创业，帮助大学生村官从较高的起点开始创业，从而保证创业的成功率。

2信息管理与信息系统0801班班级帮扶制度

一、帮扶对象

帮扶对象为心理不良生、学习困难生、生活困难生等

（一）“心态不良生”的基本特征

“心态不良生”在班级中表现与其他同学具有不同的心态，比如平时参加基本上不参加集体活动，经常旷课，不愿意与班级同学交流等现象的学生

（二）“学习后进生”的基本范围

“学习后进生”不仅仅指主要学科中学习存在较大难度，也包括其它学科中出现学习困难、挂科较多的学生。由于大学主要靠自主学习，所以对于学习困难的同学自学更是困难。

二、帮扶措施

（一）针对心态不良的同学：我们的主要措施就是让心里辅导委员主动与其交流，增加其在生活上的自信，了解其内心想法。同时也让其舍友在平时的生活学习过程中对其多加关照，尽快使其走出心里困境。

（二）针对学习后进的同学：我们主要采取的措施是一对一帮扶制度。

（1）“学习后进生”帮扶人员一般由学业优秀、思想表现佳的班队干部，以及学习优秀的学生组成。同样，帮扶人员也要以一对一帮扶为妥，特殊情况的也不可超过2人次。

（2）“学习后进生”的帮扶由班委以及辅导员共同协商落实，各班级在建立“学困生”帮扶小组的同时，也要建立班级“学困生”帮扶小组，具体的帮扶工作以班级为主。

（3）班级要建立“学困生”帮扶登记本。一般情况下，帮扶工作为不定期，可以在早上、上午或课间，一定要注意人员上的控制。学生之间的结对帮扶，建议由班级学习委员或班长作好记录，要简单、方便。

（4）“学习后进生”帮扶小组要加强追踪式的研究，将工作与研究结合起来，提高帮扶工作的有效性。

3大学党员干部结对帮扶制度

为认真贯彻“三个代表”、科学发展观等重要思想，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困形式，规范工作程序，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现“权为困难群众所用，情为困难群众所系，利为困难群众所谋”，使党员领导干部在实际行动中充分体现其先进性，为维护社会稳定，构造和谐社会发挥积极作用。根据《中国共产党章程》和上级有关文件精神，制定本方案。

一、结对帮扶对象

以特困家庭学生为帮扶对象，在学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员也可作为结对帮扶对象。

二、结对帮扶目标和原则

结对帮扶要切实做到“五个一”，即每个领导干部特困家庭学生至少负责一个片区，一名困难职工党员，看望帮扶对象每半年至少一次，每年给帮扶对象送温暖至少一次，为每个帮扶对象在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决一个实际问题。要按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形势多样地开展党员领导干部与困难家庭学生结对帮扶活动。

三、结对帮扶办法

学生工作处对我校来自各县区困难学生进行一次摸底，提供特困家庭学生名单；党政办公室对教职工中困难党员情况摸底，提供困难职工党员名单。帮扶对象在校领导领导班子中分工，帮扶家庭贫困学生以县区为单位，市直及安源片区由文剑波负责，芦溪片区由刘子龙负责，上栗片区由李运华和聂文斌负责，湘东片区由刘星林负责。帮扶本校困难职工党员，每位党员领导干部及其蹲点支部原则上帮扶不少于1人。

四、结对帮扶内容

1、宣传党的路线、方针、政策，宣传我校的办学情况，做好学生的思想政治工作。

2、对子女难以完成学业的特困家庭，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力。

3、党员领导干部带头，全体党员参加，积极开展向帮扶对象捐钱捐物送温暖活动。

4、在宣传公民道德新风尚，推行移风易俗和计划生育，反对封建迷信，严格遵纪守法，维护社会治安，建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。

五、结对帮扶程序

1、思想发动。党组织通过积极宣传动员，进一步明确党员领导干部结对帮扶工作的责任感和自觉性，并充分调动党员的积极性。

2、搞好调查。采取上门走访、征求意见等形式，了解特困家庭的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析归类。

3、制定方案。片区领导牵头，相关支部及中层干部配合，全体党员参加。根据帮扶对象的主要需求，对不同对象制定不同的帮扶方案，明确帮扶的任务，研究帮扶措施，按照要求切实做好结对帮扶工作。

4、考核验收。结对帮扶开展之后，校党委将加强经常性的指导、检查和督促，通过多种渠道了解党员和结对帮扶的进展情况。每年度对结对帮扶工作进行一次讲评，及时表彰先进、激励后进，促进结对帮扶工作。

六、结对帮扶要求

充分重视党员结对帮扶工作，以此作为发挥党员党员领导干部的带头作用和党员的先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措，切实抓紧抓好。各党支部按照帮扶办法要求和片区领导的部署，以及党员100%参与结对帮扶的要求，认真组织实施，并根据帮扶工作开展情况，及时改进、完善帮扶工作。同时积极做好宣传工作，及时宣传典型，为更好的开展结对帮扶工作创造良好的条件和氛围。