北师大版四年级下册语文第八单元作文：做小船

1做小船

今天，老师叫我们回家做小制作。我非常高兴，早想露一手了。一回到家，我便马上开始找材料，不一会儿，我已经把铅笔、彩笔、剪刀、尺子、胶水、纸等准备齐全。

开始制作了：首先用铅笔把船的外形、内部结构画好，再用剪刀把它沿边剪成长方形的船身；然后，用胶水分别把它沾好，再在船头上做个小箭头；最后把船头、船尾折叠成对称的梯形状，顶部再做一面小彩旗，船的四周用彩笔涂上自己喜爱的颜色，一只小船便做成了。

这船虽然看起来并不十分美观，比商场买的差远了，不过是由我亲手做成的，我还是非常喜欢它！

2做小船

今天，老师叫我们做出一艘载重量超高的船。我一想：载重力要好，得有个好材料。我回到家，绞尽脑汁寻思怎样做比较好。

我灵机一动：上次在纸上涂蜡，再做成一艘船。就可以载15个弹珠，这多亏蜡的功劳，蜡有防水性。这次我再来试一试！我立刻动身，找来材料。我用蜡以电动马达的速度在纸上不停地挥动。哈哈大功告成了！我开始折，左一下右一下，双手不管停地翻动着，好！我试了一下还行，可是我放入第18颗时，船消失在“海面”上了。这样可不行，我得再想个办法。我皱着眉头，开始思索。嗨！没办法，只能求助“高人”—-爷爷。爷爷说：“泡沫可是最好的“！我恍然大悟立刻做了起来。

好了。当我摆到第25颗时船下沉了一点。我不贝担心再摆一颗会不会沉啊，要不再加？算了，就这样吧，不要再加了！这“神舟一号”是我要拿来参赛的。

3做小船

11月17日，星期天的下午，我们作文班的学生准备举行＂很少见＂的手工课。老师的目的是让我们多动手，看来老师是多么希望我们好好学习做手工啊！

铃声响起了，教室里充满了欢笑声，同学们都高兴地拿出自己准备的材料，准备做小船。这时，老师轻轻地向我们走来，班里就变得安静，老师一进门就面带微笑的说：“同学们，今天我们要做小船，大家准备好了材料没？”然而有些同学却忘带了材料，同学们伸出了援手，顿时，我感受到了浓浓的友情，同学们都准备好了，随着老师的一声令下，比赛开始了！

同学们分成了六个小组，准备一起做小船，现在就来说一说我是怎样做小船。我先用我准备好的易拉罐放在桌子上，心里在想：“怎么做小船呢？”老师看出来了我的心事，便叫她身旁的一位同学来帮助我，他认真地把三个易拉罐并成一排，并用双面胶将它们粘起来，他是那么的认真，那么的仔细，我在他身旁为他加油。老师在观察我们的过程中，发现了那位同学的漏洞，走到身边对他说：“这里不牢固，用胶带吧。”他点了点头，表示同意，我们一起组装小船，有什么不懂的去询问老师，有时去参考其他同学的制作过程，最终一个小船制作成功，我看了看小船的帆，对他说：“我们要么在帆上做一个标志吧！”做玩后拿给老师看，老师笑了。我心里很满足。

这一次手工课不仅锻炼了我们的动手能力，而且让我们得到更多的快乐，这才是做手工的真正含义！

4做小船

今天，我在家里做了一条小船，我给它取了一个名字叫“漂亮”。

首先，我拿来了一些纸有红的、绿的、紫的、还有粉的，然后我采来了一些树叶，还准备了一些大头针。

我先用剪刀在树叶两边剪出一个三角形的缺口，然后把一个缺口折起来，用大头针别上，最后把小船的底部用手压平，把小船用彩色的纸包起来。

漂亮的小船做好后，我手舞足蹈地把它放在水里。刚开始小船放在水里一动也不动，怎么办呢？我用嘴巴轻轻吹了一下，小船飘动了。这时候一阵风吹来，把小船吹得四脚朝天。我伸手把小船捞起来，仔细一看，才发现小船太软了。没有把它固定好。

这时候，妈妈走过来了，摸摸我的头，亲切地说：“这条小船虽然做的漂亮，但是要吸取一个教训，做每一件事情不能只看外表，一定要认真、仔细，不能有一点差错，否则，什么事情也

5做小船

今天，我用树叶和大头针做小船。我先用剪刀把树叶两边各剪出一个三角形的缺口，然后把缺口两边叠起来，用大头针别上，最后用手把小船的底部压平。小船做好后，我高兴地把它放在水里。

开始，它还浮在水面上，可是没多久，小船里就装满了水，慢慢地沉没了。我伸手把小船捞起来，仔细观察，才发现船的底部有一个很小的洞。诶，我太粗心了！这时候，妈妈走过来，摸摸我的头，亲切地说：“这条小船没有做好不要紧，但要吸取一个教训，做每件事情都要认真，细心，不能有一点点差错，否则，什么事情也做不好。”对，我要再做一只！