传承好家风家训总结

1杜集区中小学校培育好家风传承好家训总结

近期，杜集区教育局根据区文明委安排，在全区中小学中组织开展了“培育好家风，传承好家训”主题实践活动。

开设家庭教育家庭讲座，普及与时俱进教育理念。各校以家长学校为载体，以“争做合格家长，培养合格人才”为目标，开展形式多样的家长教子活动。邀请区教育专家、教子有方的家长、五老人员等开设家庭教育专题讲座，宣传普及与时俱进的教育理念，为广大家长解疑释惑。

组织亲子活动，提高家长教子的科学性和能动性。组织开展了“好爸好妈好家风--我家的家教故事”征集活动，开展了“传承家风乐动童年”家庭趣味运动会、“书香家庭亲子悦读”、“文明上网，绿色承诺”等适合两代或三代共同参与的各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中提高了家长教子的科学性和能动性，为未成年人健康成长营造了良好家庭环境。

开展道德讲堂诵家训活动，传承家风文化。各校道德讲堂组织开展了“诵读经典家训，培育文明家风”道德讲堂活动。通过师生诵读《朱子家训》、《范氏家训》、《曾国藩家书》等名篇佳句，身边好人讲述家风好故事等形式，传承家风文化，汲取经典精髓，将良好的习惯自觉地践行在了日常生活中。

开展“我为家风代言”活动，生动诠释良好家风。各校通过演讲、书法、摄影、家庭情景剧展示等多种形式，利用主题班团队活动日、升旗仪式等时间节点，扎实开展“我为家风代言”活动，生动诠释、展现蕴藏在广大家庭中的好家风好家训，使广大未成年人在潜移默化中提升道德素养。

主题实践活动的开展，进一步弘扬了中华传统文化，践行了社会主义核心价值观，净化了师生的思想和灵魂。目前，此项主题实践活动正在如火如荼开展中。

2汶上县地税局开展“传承好家风好家训”系列活动总结

为营造党风正、政风清、税风优的良好氛围，汶上县地税局积极开展“传承好家风好家训”的系列活动，以好家风为税收事业护航。

一是家训家规广征集，家事家风助宣传。自6月中旬，汶上局下发了开展家训家规及家风家教征集活动的通知，认真收集整理、总结提炼税务干部家庭的家训、家规，创作自己家庭的家风、家教故事。县局择优选择家训家规及家教故事，在内外网站宣传展示。重点以税语清风微信公众平台为载体，开设“家事家风”栏目，以“讲税官家事传最美家风”为主题，先后推送张贞南同志撰写的《父亲的“四老”“四宝”》、贾维菲同志撰写的《百岁奶奶的琐事》、刘翠华同志撰写的《奶奶的幸福守则》等汶上地税干部自己的家庭故事。贴近税干生活，传递税干真情，弘扬新风正气，引起了汶上地税人的共鸣，受到全体地税干部职工的一致好评。

二是廉洁自律树家风，干部家属齐参与。家庭教育对人的影响伴随一生，广大党员、干部带头树立良好家风，传承良好家训，以好的家风带动好的税风，为税收事业保驾护航。为此，汶上局开展“致税务干部家属一封信”活动，先后向全局干部家属发出120余份信件，并巧妙地将“妻贤夫祸少，家和万事兴”、“家风纯正，雨润万物，家风一破，污秽尽来”及“勤政廉洁”等思想融入信件当中，积极引导干部家属充分发挥“家庭助廉”的作用，即当好“廉内助”，枕边常吹“廉政风”，饭前常敲“廉政钟”，营造良好的内外环境，使好家风带动好税风，好税风促进好作风成为汶上地税人的常态。

三是优良传统星火传，勤俭持家显风骨。为学习身边感人家训家规，汶上县局在七一、八一及中秋期间带领部分地税干部职工拜访老税务干部，听他们讲述好家风好家训，学习他们艰苦奋斗、为民收税的光荣传统。通过拜访老税干，每一位干部都收益颇深，以身作则，勤俭持家，传承优秀传统，彰显了汶上地税人特有的风骨。

3洪泽县实验小学“传承好家训，建设好家风”探访活动总结

为促进社风、政风、民风和社会主义精神文明建设，我校认真贯彻县有关文件精神，广泛开展“传承好家训，建设好家风”活动，进一步深化探访“好家风好家训”活动。

一、广泛宣传，提升认识。

开展“传承好家训，建设好家风”活动以来，我们通过告家长书、家长会、学校网站、家长学校专刊《春风》等宣传开展“传承好家训，建设好家风”探访活动的意义，以此提高家长对建设家风家训的认识，不断提高探访“好家风好家训”活动的社会知晓率。利用广播、宣传标语、宣传画等阵地宣传优秀家庭的家风家训，利用学校三刊宣传优秀家庭家风家训故事，号召社会传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，引导教师、学生及其家庭在参与家风家训建设，从而促进精神文明建设。

二、开展活动，历练成长。

活动是载体，在暑期探访活动中，我们号召家长和孩子一道共同参与，讲一讲祖辈的家风故事，聊一聊日常家庭生活的规矩，议一议持家的传统美德，从中培育、提炼出优良的家风家训，滋养孩子健康成长，家家争创“最美家庭”。利用暑期组织学生走进社区开展“传家训，承家风，加强文明礼仪建设”文艺演出。开展“让好家风好家训引领我们幸福成长”活动，通过形式多样、富有特色的家庭文化活动，展家庭文化成果，弘扬家庭美德。通过活动的开展，广大教师和家庭在参与中促进了自身成长。

三、加强总结，不断提高。

开学初，召开全体教师会和家长会，对暑期探访活动进行总结，对探访活动中表现突出的进行表扬，并让家长介绍建设家风家训经验，让教师介绍心得探访，举办探访图片展。通过总结，促进了学生家长和教师自身家风家训的建设，也辐射了社区，推进了家风家训的社区化、区域化建设。当然探访活动也存在许多问题，主要体现在:部分家长由于文化水平限制，很难总结概括出家风家训;由于不少学生父母在外务工，家长对孩子进行家风家训教育少。

开展探访“好家风好家训”活动，促进了学校德育工作的深化，始终把立德树人作为学校的根本任务，将德育工作作为践行“让我们一生幸福成长”办学使命的重要途径，把“培育好家风，传承好家训”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，通过深入发掘家风、家训中传统文化和传统教育的德育资源，开展了丰富多彩、寓教于乐、特色鲜明的主题教育实践活动，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，让优秀的家风家训滋养师生一生幸福成长。