传承家风家训总结

1《传承家风家训，构建和谐家庭》总结

每个好的家庭都要有好的家风在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。

每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：

1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。

2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。

3、不能翘腿。等等R22;R22;虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。

“该学习的时候学习，该玩的时候玩！”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。

常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。

所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感；孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做最好的自己。

2洪泽县实验小学“传承好家训，建设好家风”探访活动总结

为促进社风、政风、民风和社会主义精神文明建设，我校认真贯彻县有关文件精神，广泛开展“传承好家训，建设好家风”活动，进一步深化探访“好家风好家训”活动。

一、广泛宣传，提升认识。

开展“传承好家训，建设好家风”活动以来，我们通过告家长书、家长会、学校网站、家长学校专刊《春风》等宣传开展“传承好家训，建设好家风”探访活动的意义，以此提高家长对建设家风家训的认识，不断提高探访“好家风好家训”活动的社会知晓率。利用广播、宣传标语、宣传画等阵地宣传优秀家庭的家风家训，利用学校三刊宣传优秀家庭家风家训故事，号召社会传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，引导教师、学生及其家庭在参与家风家训建设，从而促进精神文明建设。

二、开展活动，历练成长。

活动是载体，在暑期探访活动中，我们号召家长和孩子一道共同参与，讲一讲祖辈的家风故事，聊一聊日常家庭生活的规矩，议一议持家的传统美德，从中培育、提炼出优良的家风家训，滋养孩子健康成长，家家争创“最美家庭”。利用暑期组织学生走进社区开展“传家训，承家风，加强文明礼仪建设”文艺演出。开展“让好家风好家训引领我们幸福成长”活动，通过形式多样、富有特色的家庭文化活动，展家庭文化成果，弘扬家庭美德。通过活动的开展，广大教师和家庭在参与中促进了自身成长。

三、加强总结，不断提高。

开学初，召开全体教师会和家长会，对暑期探访活动进行总结，对探访活动中表现突出的进行表扬，并让家长介绍建设家风家训经验，让教师介绍心得探访，举办探访图片展。通过总结，促进了学生家长和教师自身家风家训的建设，也辐射了社区，推进了家风家训的社区化、区域化建设。当然探访活动也存在许多问题，主要体现在:部分家长由于文化水平限制，很难总结概括出家风家训;由于不少学生父母在外务工，家长对孩子进行家风家训教育少。

开展探访“好家风好家训”活动，促进了学校德育工作的深化，始终把立德树人作为学校的根本任务，将德育工作作为践行“让我们一生幸福成长”办学使命的重要途径，把“培育好家风，传承好家训”作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，通过深入发掘家风、家训中传统文化和传统教育的德育资源，开展了丰富多彩、寓教于乐、特色鲜明的主题教育实践活动，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，让优秀的家风家训滋养师生一生幸福成长。

3传承好家训培育好家风总结

为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的精神，进一步传播文明家庭理念，积极营造未成年人快乐生活、健康成长的社会环境，7月25日，越秀区文明办、越秀区平安办、越秀区妇联在洪桥街三眼井社区文化广场联合举办越秀区“树文明家风建平安家庭”宣传活动。广州市妇联副主席李艳林，区委常委、区委组织部部长黄仰辉，区委常委、区委宣传部部长陈晓丹，以及区文明办、区平安办、区妇联、洪桥街等领导出席了活动。现场采取了好家风人物访谈及张贴家风寄语的形式，邀请了11名来自各行各业、生于不同年代、有着不同人生经历的妇女代表和学生代表与现场200多名来自各个社区的家长、居民和基层妇联干部在一起分享了家风在自己成长历程中起到的各种促进作用。

家风属于道德的范畴，是中华民族优秀道德品质在家庭中的传承。家风清则社风清，家风浊则社风浊。家庭是社会的重要细胞，家风好才会社会风气好，国家才会和谐稳定。每个家庭都应以社会主义核心价值观为内容，积极培育和传承好的家风。

40后家庭代表：勤俭节约好家风

出生于工人家庭的40后梁贵乔阿姨坚持“勤俭节约”的好家风超过50年。她年轻时家庭经济困难，有时为了节省5分钱的交通费，从海珠桥步行至珠光泳场上体育课。在她的带领下，子女、孙子一家三代人参与“环保低碳”行动，多年来一直坚持做好垃圾分类工作。

干警家风：刻苦求知，爱岗敬业

羊城公安三八红旗手、荣获个人二等功的公安干警潘秋红和大家分享了自己如何听从父母言传身教、要求孩子认真读书，做一个有担当的人的家风故事。

优秀教师、护师：阳光乐观、百善孝为先

广东省南粤优秀教师、省十佳科技老师成艳萍把“阳光乐观”的家风正能量传递给自己的孩子。她家中有个“阳光约定”：“无论工作多忙多累，回家开门的一刻就要放松自己紧绷的脸，笑着面对家人。”每天晚饭后，一家人坐在一起聊天，把工作的艰辛用解决困难的成功喜悦来代替。虽然生活总不能万事如意，但在家中却传递着一种“办法总比困难多”的信念，阳光和笑声每天常在。

广州市“三八”红旗手、越秀区中医院护师闫姝伟用自己的实际行动告诉大家：“百善孝为先“，但顺应、顺从老人，“百善顺为先“也应该摆在第一位。”

孩子心声：快乐阅读

惠福西路小学三年级的陈宇萍同学告诉大家：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，快乐阅读是我家的家风。”她经常缠着爸爸给她讲故事，她的专属小书柜现在已经存有60本多书了。遨游在知识海洋里，她渐渐懂得什么叫坚持就是胜利，当遇到困难时迎难而上等等做人的道理。

家庭教育：根是家风

广东省家庭文化研究会理事，广东省妇女研究会理事、广东现代家庭文明与亲子研究会理事葛彬教授从家庭教育角度，提倡“家风是家庭教育的根，爱是自由的根，自由是爱的翅膀，最好的教育是唤醒而不是灌输，要让孩子做最好的自己。”

本次宣传活动也拉开了“越秀好家风”系列活动的序幕。下一步，越秀区文明办、越秀区平安办、越秀区妇联将向全区家庭发起建设“越秀好家风”活动倡议，收集越秀最美家话、最美家事，征集展示家庭美德的家话家训家规和家庭温馨和谐的感人故事，掀起全区热议家风话题热潮。在各街道、社区开展百场家庭教育讲座、咨询进社区活动，依托家长学校、妇女之家等平台，开展“晒幸福家庭照片展文明家庭风采”活动。举办社区家风家规评议会、家庭故事分享会，组织好父母、好夫妻、好婆媳、好母女、好姐妹、好妯娌、好邻居等幸福家庭讲述家庭故事，大力倡导夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助的文明家风。