幼儿园调研方案
1学前教育部赴幼儿园调研活动方案
为了提高教师素质、促进教师专业发展，将学部教研落到实处，做到教师的专业理论与实践想结合，提高教师的教学业务水平，增强学校与幼儿园之间的友谊。经学部研究决定，每学期组织老师到幼儿园实践调研。方案如下：
一、调研活动领导小组
组长：李雄
成员：学前教育部全体教师
二、调研活动安排
1、时间：每学期开展调研活动一次，为期2个周。
2、调研对象：中枢幼儿园机关幼儿园、大风车幼儿园、智慧树幼儿园等。
3、调研内容：幼儿园园管理模式、校园环境创设、校园文化建设、幼儿一日活动等。
三、调研的具体形式
1、参观校园环境创设、观摩幼儿一日活动，整体感知贵园的管理情况。
2、听取园长经验介绍，了解学校管理特色。
3、了解相关信息，包括教学、教研、德育、后勤等方面。
4、开展说、听、评课活动，交流教学方法。
5、就毕业学生在对幼儿园管理、保育教育中的某一些问题以座谈会的形式开展研讨。
四、开展调研活动的要求和注意事项
1、活动流程由学部统一组织安排。
2、参加调研活动老师须带好笔记本和听课记录，记录交流内容，详细填写听课记录。
3、调研活动结束后，认真书写调研总结报告。
五、调研当日的具体日程安排如下：
时间安排活动流程
6:30—7:30参加活动的教师各自赴指定的幼儿园
8：00—8：30观摩晨间活动
8：40—9：10观看幼儿园室内外环境创设、区域设置
9：20—9：50观摩教学活动
10：00—10：20观摩幼儿间操
10：30—11：00观摩区角活动
11:10—11:30观摩亲子游戏活动
11:40—12:10座谈会
12:30—1:20统一乘车返回
仁怀职校学前教育部
20XX年11月29日
2幼儿在幼儿园的常见问题调查方案
一.调查目的:
1.作为未毕业的幼儿教师，提前了解幼儿在幼儿园的常见问题，能够在大学里有针对性的提升自己的基本技能，增加应对专业问题的技巧性。
2.关注幼儿常见问题，能全面了解幼儿在幼期的心理特征与发展方向，幼师能全面掌握幼儿的行为特点，利于开展幼儿教育和与幼儿的沟通。
二.调查对象:
1.部分民办幼儿园与公立幼儿园的教师。
2.部分幼儿的监护人。
三.调查单位:
1.西华师范大学教育学院20XX级学前教育7班618寝室
四.调查项目:
1.幼儿在幼儿园的交往问题。
2.幼儿在幼儿园的午睡问题。
3.幼儿在幼儿园的生病问题。
4.幼儿在幼儿园的哭闹问题。
5.幼儿在幼儿园的上课问题。
五.调查方式和方法
1.在幼儿园通过问卷调查幼师。
2.询问幼儿监护人。
3.在幼儿园中观察幼儿的各种行为及言语。
六.调查地点:
1.四川省南充市市区及周边区的幼儿园。
七.调查时间和工作期限:
1.第二周到第六周去幼儿园极与幼儿家长调查。
2.第七周到第九周整理资料。
3.工作期限:第二周到第九周。
八.调查表:
为进一步了解幼儿在幼儿园所遇到的问题，增进未来幼师对幼儿各种问题的了解，同时关注幼儿行为及心理发展方向，有针对性地提高幼师的职业技能，以便以后更好的实施教学和引导幼儿成长，特做以下调查:
注:以下问卷信息仅作为学校学生学习，研究所用，绝不外泄，请放心填写
1.本幼儿园共有多少幼儿班?
2.本幼儿园共有多少幼儿?
3.是否有幼儿与同龄幼儿间有交往困难的倾向?
A．每班有1--2个.B每班有3—4个C.每班有5—6个D没有E.其他
4.交往或不合群的幼儿性格怎样?（可多选）
A.内向B.忧郁C.自卑D.强势E.孤僻
5.遇见此种情况时，幼师的做法是?
6.部分幼儿午睡时是否有打闹，不睡的习惯?
A.是，约有1/3—1/4的幼儿B.是，只有1/5—1/6左右幼儿C.是，但只有几个幼儿D.没有E.其他
7.幼儿不午睡主要原因是?(可多选)
A.精力过剩B怕尿床C.与在家睡眠方式变化，无人陪着入睡D.环境影响E.其他
8.遇见此种情况下，幼师的做法是?
9.幼儿在园突然生病怎么办?
A.打电话给家长B.根据情况先将幼儿送入医院C.没发现，不管D.其他
10.是否有幼儿在幼儿园哭闹不止?
A.每班有1—2个B.每班有2—3个C.每班有3—5个.D.其他
11.出现此种情况原因可能是?
A.对新环境的不适应.B.生理上的问题C.吸引他人关注，满足自己要求D.个性弱小或精神不好E.其他
12.遇见此种情况，在校幼师的做法是?
13.幼儿上课是否有精神不集中，小动作的情况?
A.有B.没有
14.此种情况的原因是?
A.上课方式不吸引B.幼儿好奇心强C.幼儿思维发育特点D.生理原因E.其他
15.遇见此种情况，在校幼师怎么办?
以上为全部调查，感谢您的参与！
学前教育7班:何顺凤，吉莲么子杂王静宜王怡许义翠薛川杨玲宋力萌
3吉林市直属幼儿园(教育教学管理)调研实施方案
为切实做好全市幼儿园教育教学管理工作，全面探索幼儿教育发展策略，推进全市幼儿教育向纵深发展，创办普惠、和谐、优质、老百姓满意的高质量的幼儿教育，市教育局基教处与市教育学院小学部组成联合调研组，于20XX年7月8日-9日，对吉林市直幼儿园做专项调研。
1.调研单位
本次调研，涉及范围广泛为市直属幼儿园(吉林市幼儿园、市第一实验小学幼儿园、市第二实验小学幼儿园)。
2.调研内容
本次调研主要围绕全市幼儿园师资培训工作的现状、全市幼儿园师资培训工作的重点难点及发展点进行。主要内容为:
(1)目前本县(市)区幼儿园师资培训工作总体情况和基本现状;本区域师资培训工作的亮点、特点、难点是哪些?
(2)在师资培训工作中，教育行政部门、教学业务部门和基层单位各应分别承担哪些工作职责?
(3)各县(市)区进修学校如何认识自身的工作职责和存在价值?
(4)进修学校的切身感受最大的乐趣、最大的苦恼、最大的成功、最大的困难、最大的需求……是什么?
(5)各县(市)区教育局对所属进修学校有何要求、各县(市)区所属学校对进修学校有何期待?
(6)各县(市)区教育局、进修学校和各幼儿园对市教育局师资培训处、市教育学院的工作有哪些意见和建议?
3.调研方法
本次调研采取书面和口头两种方式进行:
一是书面调查各县(市)区教育局、进修学校书面报告近两年师资培训等有关工作的基本情况和今后工作的基本思路。
二是口头调研召开两个座谈会，充分听取各层面代表对师资培训等有关工作的建议和意见。
(1)召开县(市)区所属幼儿园园长、中层干部、教师代表座谈会。
(2)召开各县(市)区进修学校全体校级领导、中层干部和教研员代表座谈会。
吉林市教育学院小学(幼儿)教研部
二0XX年六月二十三日