职教高一学期小组总结

1高一政治备课组总结

本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处工作计划，以“三个面向”、“xxxx”为指导，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现总结如下:

一、备课组工作思路

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。

3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。

4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

5、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。

6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。

二、备课组工作重点

1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。

2、加强对探究式教学方式的学习研究。

认真学习教学方法理论，参加培训，提高自身的素质。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。

3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。

进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。

4、结合学生实际和教材，进行社会实践活动。

有针对性地让学生到校外进行社会实践，把枯燥的理论变成活生生的现实，让学生了解社会，走向社会，并组织学生利用课余时间做好社会调查工作。

三、具体措施

学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率。能认真把握教材--把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

2高一年级组期终工作总结

本学期高一年级组在学校领导的大力支持及各部门通力协作下，我们克服年级学生人数多，调皮及问题学生较多，教师缺乏等重重困难。在高一年级全体班主任及任课教师踏踏实实努力工作下，年级组各项工作都比较圆满。下面把本学期年级工作小结如下：

一、学生总体情况

我们年级人数较多，特别来自县城中学的学生有一千多人，调皮学生也比较多，管理难度比较大，但经过我们高一年级的全体班主任的无私奉献，任课教师的循循善诱、学生的积极配合，良好校风班风的耳濡目染，学生的变化较大、进步较大，总体表现为：学生仪表较以前端庄了，穿戴整洁大方了、奇装异服没有了，男生不留怪发了，女生不染发了，不带首饰了，不化浓妆了，谈吐有礼貌了，举止文明了，学习比以前努力了，逐渐养成了热爱劳动和讲究卫生习惯，学生也都能关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，礼貌待人。尤其学生守纪意识增强了，违反校规校纪班规班纪的少了。

二、年级课余活动丰富多彩

本学期我们年纪围绕“比纪律，比团结，比学习”“三比”活动为主题开展一系列活动，做到月月有主题，周周有内容。通过活动培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣。九月份开展《县职高行为规范歌》背诵，通过背诵让同学们明白：什么是对，什么是错；什么该做，什么不该做。《从一到十学知识》知识竞答不仅拓宽了学生的知识面，而且又丰富了学生文化涵养。九月底开展了“迎国庆手抄报比赛”及“感恩征文比赛”，通过比赛让学生懂得了爱国，学会了感恩。

十月份开展了“班旗班徽设计比赛”、“班级文化墙及图书一角”评比活动。通过这项活动的开展不仅提升了班级文化内涵，而且又给学生创造了良好的班级育人环境

十一月份举行了“高一年级冬季运动会”，这次运动会是我校首次以年级形式召开的运动会，本次运动会在学校领导的大力支持及学校各部门通力配合下，在年级组的精心组织及学生的积极参与下，召开的很成功。通过这次运动会，培养了学生的集体意识，竞争意识和顽强拼搏的精神，也增强了班级的凝聚力

十二月初举行了“高一年级联通杯篮球赛”，这次篮球赛规格高，参赛队伍多。学生热情高，竞争激烈，真正做到赛出成绩，赛出水平，赛出风格。经过这次球赛，有更多的学生加入到球类运动行列，也为我们的体育专业奠定基础

十二月底举行《国学经典》演讲比赛，通过比赛在年级内掀起“读经典，学经典”的热潮，学习并传承优秀的传统文化，摒弃垃圾文化。国学经典诵读，能够让学生感受到源远流长的名族精神，特别是那些经典的篇目能够让学生的智慧得以提升；国学经典诵读能够陶冶学生的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。让孩子的性情得到开朗，培养学生的自信。

一月份开展了“高一年级集体跑早操活动”，每天早晨六点四十开始各班排成整齐的队伍，喊着口号，斗志昂扬的一圈又一圈地跑步，通过锻炼学生体质增强了，精力充沛了，学习也有兴趣了。此外在十二底元月初另外根据学校整体工作安排还做了两周课间操，通过做操舒展了筋骨，锻炼了学生的协调能力。

三、适时检测，以考促学

本学期共安排五次考试，九月底摸底考试，通过摸底考试，学生可以更全面了解自己，及时制定目标，做到三年早规划早准备，通过摸底考试老师也能了解学生的基础，也便于有针对性教学。还有十一月份的期中考试，十二月中旬英语竞赛，通过英语竞赛选拔一部分英语基础较好的学生为省市英语技能大赛提前做好准备。十二月底抽考以及期末考试。通过阶段考试学生可以及时了解自己学习状态，不断反思自己，鞭策自己，找出差距。同时也便于老师及时调整学习内容。

四、课外兴趣小组如火如荼

不同专业根据专业特点及技能大赛内容，利用课外活动时间，根据学生的兴趣爱好及专业特点，由专业课老师根据学生情况自行设计辅导内容，这样激发了学生学习专业热情，也培养了学生的专业兴趣。

五、班级管理扎实推进，量考核效果明显

班级考核内容包括学生出勤，卫生，玩手机，睡觉，说话等，每天早晚两次检查一天一统计，考核结果及时公布在三楼平台处公告栏内。学生能够及时发现班级存在的问题，及时改正。通过检查考核各班违纪学生少了，卫生干净了，学习氛围浓厚了，学生的集体荣誉感增强了。

六、加强班主任管理与培养，提高业务水平

年级组共24个班主任老中轻搭配合理，充分调动老教师的积极性，实行新老结对子，以老带新加强年轻班主任的培养培训，让他们尽快适应班级管理及教育教学工作。年级组实行年级领导带班，班主任轮流值班制。实行班主任签到制，早晨、中午参加学校统一签到，晚上六点在年级签到。年级组实行例会制，每周日晚6点召开全体班主任会议，总结上周工作布置下周工作。

七、加强对任课教师上课情况督促检查

经常对任课教师上课情况进行检查，每次把检查结果及时通过家校平台在年级组内进行通报。

八、做好教学质量检测与评比

每次考试后及时做好考试分析，每位老师所带班级学生优秀率、及格率、前100名、200名、400名人数进行比较，这样在班级之间，老师之间营造了“赶、超、比”的氛围，形成了“争先进学先进”的意识。

以上是高一年级工作小结，不足之处在以后工作中加以完善。

蒙城县职教中心高一年级组

20XX、1、22

320XX年上学期高一语文备课组工作总结

20XX年上学期，高一语文备课组6位教师在教科室，教务处，语文大组组长谢建设的带领下，认真贯彻“课堂有效教学”思想，积极参加、开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了自己的努力。现将本组工作总结如下:

一、备课组进行思想动员。

开学初，高一语文组每位老师在参加组内备课会时，认真分析了上学期的高一段语文期末考试成绩，了解了高一各班级的差异及学生对知识点的掌握。通过不断的学习、讨论、交流，备课组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算:学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊重教师，超越教师。让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。

二、坚持育人砺志，扎实做好教学工作。

作为一位中职语文教师，要将职业教育、人文思想介绍给学生。全组成员能够比较认真参加学校及备课组的活动，踏踏实实的完成学校布置的任务，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和职场运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道”“课以载业”。另外，我们每位老师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的积极性。

三、配合文化建设，开展师生多样活动。

这学期以来，我组将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从学生生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为职场性、社会性、人文性的大语文。

1、在开学初我们在高一年级开展了诗歌朗诵比赛。

2、我组本学期举办了一次现场作文比赛。

3、我们积极开展组内互助，尽量每人每学期开出一节校级公开课活动。如:李瑜老师开出组内观摩课《石缝间的生命》，陈红、陈晓飞等老师在组内集体备课活动中积极开出公开课，组员认真听课、评课，在活动中学习和提高。

四、比照先进经验，认真反思不足之处。

一学期以来，高一语文备课组的教师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，共同提高学校高一级段的语文成绩。

1、批改作业是我们每个老师都要做的，语文老师提起批改作文就要皱眉，希望能更认真批改、有效讲评、及时反馈、耐心指导。除了平时的课文的作业，还可结合能力训练，在各班级展开随笔练笔。

2、希望能够真心的地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。使教学既注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。

陈红

20XX年6月5日