高中班级报告

1高中班主任期末班级管理报告

本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件；成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

一、本学期的主要工作(四个方面)：

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度；调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系；

4、文理分科的指导，但是效果不好。

二、对工作的思考与建议

1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆“打黑”运动。

2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。

以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结报告，在今后的日子里，我会继续努力，争做一名优秀的人民教师。

2高中军训总结报告

军训是我们进入高中的第一堂课，我们在这一堂课中学到了许多平时很难学到的东西。

我们领悟了坚强。无论太阳是多么的毒辣，无论身体是多么的疲劳，我们都会坚持训练。不仅如此有些同学在训练中受伤，即使身上有些疼痛，即使医生再三劝说，他们仍坚持和大家在一起。这就是坚强。

我们领悟了自立。离开了日夜照顾我们的父母，离开了舒适的家，离开了便捷喧闹的城市生活。在这里，我们完全都是自己的事情自己做。自己的物品自己整理，自己的碗筷衣服自己洗净，自己的床铺自己清理，这些都是必修课。

我们领悟了纪律。服从命令是军人的天职。这八天我们过的是和平时不一样的生活，一切集体活动都以军号为标准，所有的事情说一不二。晚上九点半熄灯、早上六点集合早训都如同生命舨重要。

我们领悟了团结。在家靠父母，在外靠朋友。同学和老师是我们进入高中的第一批新朋友。听见那响亮清晰的口令声；看见那整理的一尘不染的寝室，平整洁净的床铺；望见那校会上精彩纷呈的表演。这就是团结的力量。

我们领悟了感恩。平时在家中，很多同学总是体会不到父母的关爱，甚至有时和父母吵闹，但在写家信的过程中，同学真心真意，有的甚至哭了，我们写下了自己的肺腑之言，也表达了自己深深的感恩之情。有时在休息之余，经常听见这样一句话：会操的时候，不仅为自己，也要为教官、老师好好表现，为班级争光。的确，教官为我们把嗓子喊哑了，老师每天辛勤地批着日记，时刻担心着我们的安全。

今天我们即将结束军训这堂课，明天又有新的课题等着我们，我们即将开学，我们一定会在今后的学习中发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神和坚韧不拔的品质，努力争取更大的进步。在自己人生的舞台上，演绎更精彩的自己。

3高中班会课调查报告

班会课作为中小学每周必有的一门课程，被定位为“思想德育教学”的重要阵地，它与在其他场合、其他形式的德育相比，更能促进正确的班集体舆论的形成，推进学生自我教育、自我管理，实现学生之间更广泛的思想交流，同时还有利于学生的口头表达能力、思辨能力、组织能力以及创造思维的发展等，具有更高的教育效率。

实际上，经过调查发现：有71%的学生对班会课的效果感觉一般，甚至有13%的学生对现行班会课制度很不满意；56%的学生认为在班会课上的收获不大，24%的学生认为基本没有收获，只有4%的学生认为在班会课上有一定收获；50%以上的班会课都用来处理班务。从这些数据来看，现行的班会课制度存在一定的问题，主要体现在：形式单一、操作简陋、随意性大、时间被挤占、单调乏味等几个方面。现行班会课的形式主要有两种：1、常规班会：一周班级事务总结（包括学习、思想、纪律、卫生），传达上级通知和对固定话题讨论。大都由班主任一人唱“独角戏”，班主任面对学生进行苦口婆心的说教，往往是灌输的多，疏导的少。2、主题班会：即以不定期主题进行专题教育的班会，主题或是学校最关注的问题或是传统意义上的学生急需培养的优良品质。主题班会形式活泼一些，但它的“不定期”，主题的枯燥常常会让学生无所适从，教育不能深入，实际效果并没有我们想象的那么好。

调查还发现，60%以上的学生对班会课40分钟的课时安排感到满意，并且有79%的学生认为每周一节班会课是合理的，53%的学生愿意改进现行的班会课内容。改进方向主要包括：40%的学生希望多增加能拓展自身视野、培养自身兴趣的内容；26%的学生希望在班会课上多增进师生以及学生之间的交流；18%的学生希望增加体育及自由活动的内容；10%的学生希望老师传授一些良好的学习方法。从调查中发现，学生希望改进的地方无非是拓展视野、培养兴趣、加强交流等素质教育中重点强调的部分。可是，在如今应试教育统制一切的时代，要落实这些看似简单，实则困难的内容谈何容易。有班主任坦言：“一方面，每周确实有很多班务和学校通知要公布，因此这个课事实上就是‘班级事务处理课’，总结上周的情况，布置本周工作，有时甚至是想到什么说什么；另一方面，班主任的日常事务很多，有时精力确实有限，不可能每次都花很多时间想一些新颖的形式或主题来组织班会，包括我自己有几次很忙的时候，都只是说两句，然后叫同学们自习。”很多班主任都有相同的困惑：觉得班会课没什么好讲，不知上什么内容，充其量也就是总结上周的情况，布置本周的工作，老师讲得无味，学生听得厌烦。

另外，除了部分老师对待班会课的态度随意，学校本身也有课程主次观念，对班会课没有引起足够的重视。由于班会课不存在固定的课本、没有考试、没有学生的分数和成绩，对中考和高考也不存在任何影响，是一种相对软性的课程，因此学校对该课程的教学内容监管乏力，而且组织全校性的集会时，班会课通常被优先挤占。

综上所述，我们得出如下结论：形式多样、内容丰富的班会课，首先要有内容，这就要求班主任善于积累资料，善于观察生活，善于把握学生的心理。学生对真人真事感兴趣，对周边发生的事情感兴趣。班主任平时看报章杂志要留意这方面的报道，并把它保存起来，还可以在网上下载一些素材。例如，每班都订有《青年报》、《文汇报》等报刊杂志，这上面所报导的交通事故、火灾事件、刑事犯罪等消息学生都很感兴趣，不妨开展讨论；同时也要善于引导学生通过时事、娱乐、科技新闻等来关注社会民生，增强道德是非判断力，培养公民素养。在形式方面，班主任扮演好引导者、指导者，放手让学生来主持，让全体学生积极参与。学生为主体，能让更多的学生有机会展示才华、发展个性，完全可以采取自编自演、新闻采访、演讲、辩论赛、小品、相声、歌舞、故事等形式，通过这些实践活动，能有效地促进学生素质发展。当然放手不等于全撒手，不能像放牛班一样，班主任将任务交给学生之后就不闻不问。

就班级管理而言，没有班会课，班主任利用其它时间进行的德育教育只是零散的，所以切勿把班会课当作一种“形式”。应杜绝上台东拉西扯的无准备班会、班主任“一言堂”班会、训斥式班会和应付式班会等。班主任应遵循班会课“以德育教育为中心、学生为主体、活动为载体”的原则，应以对待重要课程的责任感来加强对班会课的研讨。

就学校管理而言，不应让班会课成为一块鸡肋，“食之无味，弃之可惜”，应该高度重视班会课，强调其育人的效能，从本校实际、学生特点出发，从师生、班级中征集班会的主题、形式，举行班会课的开放观摩活动，加强交流，促进班会课的改进，做到班会课形美与质美兼有。

4高中生学生自我陈述报告

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。

时光的流逝，三年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础撒谎那个我更加的热爱自己的祖国了。在这三年中我从不放任自己，认真改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

进入大学的第一门课就是军训，怀之新奇有激动的心情，我们全身心的投进到真正的军队生活中。很快半个多月的军训生活结束了，经过教官的严格要求、刻苦练习和同学们的不怕困难，不怕挫折的精神，圆满的完成这次军训任务。以下是我对本次军训的自我评价。

只有经历过了风雨，才会看见彩虹，有过了磨砺才能成长。短短的军训日子，使我洗涤往很多的酸甜苦辣，却是我最难忘的记忆，它牢牢的占据了我的心。军训的日子虽苦，却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味，军训是新生进学的第一课，也是一堂综合素质的进步课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，进一步的让我增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火把，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念。十五天的军训固然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，、经过十五天的练习，我们相信，这十五天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，是挥之不往的，我一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下往，贯彻到我的整个人生。

通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路，都留下我自己的足迹。我已经长大了，有必要往经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，熟悉自己，进步自己，完善自己。这样我的路才会越走越远，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。

短短的十五天军训，不知不觉中竟已到了尾声。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蜕变，每一天都在成长……看着今天被阳光烤得炙热的跑道上一个个整洁的方阵，所有人都可以骄傲的说：这是由我们的努力换来的!尽管大家的皮肤是一天比一进夜，尽管身上的衣服被汗水湿透了一遍又一遍，尽管操场上的蚊虫总是肆意地围绕着大家转，尽管……可没有一个人放弃!每一个人为了不因自己而拖累整个集体都不敢有半点偷懒，尽管军训内容确实乏味，可为了这个“家”，即使再苦再累，也要熬下往，就让挥洒的汗水在阳光的照射下显现出布满青春团结的光芒!

经过这次军队化练习，不但是我们身体更加的强壮，是我们更加的能吃苦刻苦，而且使我们真正了解到人们子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神，同时也熟悉国家国防建设的必要性。她让我懂得了，面对困难，只要你自己相信你能行，你就一定行。接下来的大学日子，我将更加的努力，严格要求自己，将来更好的报答祖国!