苏教版五年级下册语文补充习题《月光启蒙》答案
1《月光启蒙》第一题答案
搂（搂抱） 澡（洗澡） 轿（ 轿车）
楼（楼房） 燥（干燥） 桥（桥梁）
2《月光启蒙》第二题答案
（清苦）的日子 （动听）的歌谣
（混沌）的童心 （芳香）的音韵
3《月光启蒙》第三题答案
1、正确地读音/词语依次为：深情、飘满、清苦、丰富、zhǎng 、zhǎng、 Lào、竟 、沉浸。
2、（1）没法揣测究竟高深到什么程度，多指言行使人难以了解或理解。（高深莫测）
（2）指人说话有趣或可笑而意味深长。（幽默风趣）
（3）一下子就明白了或之眼界一下子九变开阔了。（豁然开朗）
（4）指人资质非常聪明。（天资聪颖）
3、（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
4、母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？如：女娲补天； 精卫填海；夸父追日；八仙过海；后羿射日。
5、作者用月光启蒙为课题的作用为：
（1）母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的，所以用“月光启蒙”做课题。
（2）这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能营造美好的意境，以此为题，与全文的情境相吻合。 （3）月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求，所以“月光”本身与孩子也有启蒙的作用。
4《月光启蒙》第四题答案
略