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苏教版五年级下册语文补充习题《月光启蒙》答案

1《月光启蒙》第一题答案

搂(搂抱)     澡(洗澡)     轿( 轿车) 

楼(楼房)     燥(干燥)     桥(桥梁)

2《月光启蒙》第二题答案

(清苦)的日子           (动听)的歌谣     

(混沌)的童心           (芳香)的音韵

3《月光启蒙》第三题答案

1、正确地读音/词语依次为:深情、飘满、清苦、丰富、zhǎng 、zhǎng、 Lào、竟 、沉浸。

2、(1)没法揣测究竟高深到什么程度,多指言行使人难以了解或理解。(高深莫测

(2)指人说话有趣或可笑而意味深长。(幽默风趣) 

(3)一下子就明白了或之眼界一下子九变开阔了。(豁然开朗) 

(4)指人资质非常聪明。(天资聪颖)  

3、(1)这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声,作者这样比喻,让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候,嗓音甜美,注入深情。我还能照样子写一句话:盛夏,池里的荷花竞相开放,像亭亭玉立的少女,如热情奔放的女郎,美丽极了。 

(2)“音韵”本来是听的,作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容,这是因为她流畅的歌声沁人心脾,仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢:黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。  

4、母亲还会为作者讲哪些神话故事呢?如:女娲补天; 精卫填海;夸父追日;八仙过海;后羿射日。   

5、作者用月光启蒙为课题的作用为: 

(1)母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的,所以用“月光启蒙”做课题。  

(2)这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的,给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能营造美好的意境,以此为题,与全文的情境相吻合。       (3)月光朦胧,给人很多想象的空间,激发人对美好生活的向往与追求,所以“月光”本身与孩子也有启蒙的作用。

4《月光启蒙》第四题答案

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