和谐校园解说词
1建设小学和谐校园解说词
营口市站前区建设小学占地面积10200平方米，30个教学班，学生1600余人，教职工63人。学校力争以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的跨越式发展，把学校建设成为集艺术化、现代化于一体的书香校园、绿色校园、科技校园、礼仪校园、人文校园、和谐校园。
一、高度重视健全网络，有效保障创和谐。
学校把创建工作列入学校工作议事日程，并以“科学发展观”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级文件精神，加强学校管理。成立了以王忠元校长为组长的和谐校园创建领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创建工作有了强有力的组织保证。按“谁主管谁负责”的原则，学校与各部门、各班主任签订责任状，把创建和谐校园工作落到实处。
二、完善完备的基础建设，硬件设施保和谐
基础建设对学生教育有着潜移默化的影响，为使我校基础建设尽快提档次、上水平，我们多渠道筹集资金150多万元，建设了优美的校园环境和完备的教学设施。20XX年，政府一次性投入80多万为我校铺设塑胶操场。20XX年暑假期间，政府又为我校投入43万余元用于维修校舍，为了让全体师生度过温暖的冬天，政府又为学校全部更新了水暖设施，政府的大力投入，为学校的均衡和谐发展奠定了基础，提供了保障。
与此同时，学校又新栽了花草树木，增添了大量教育教学设施，完善了符合国家标准的各室建设。学校现有合唱室、舞蹈室、语音室、活动室、美术室、教师电子备课室、图书阅览室、电子琴室、微机室、多功能厅等多个专用教室供师生学习活动，建立了集闭路电视、有线广播、计算机数据库于一体的e网通双向控制系统、管理平台和校园网，各教室随时可以从校园网下载各种教学资料。我们还建立了校园广播站、电视台，通过校园闭路电视，定期播放校内新闻等节目，使信息传播更为便利、及时。通过硬环境的不断改善，为和谐校园的建设创造了良好的条件。
三、艺术优雅的校园文化，彰显特色立和谐
我们以校园美化为主要表现形式，使校园的每处环境都成为艺术化教育的重要阵地。通过科学筹划，精心安排，合理布局，努力使学校从外观到内景，从外型到内容，处处展现美的艺术，艺术的美。学校的外景朴素清新，端庄典雅。各班级教室布置整洁，各具特色。学校的文化墙建设充分利用每一处墙壁、楼道和角落，形成若干个艺术化主题，层次清晰，内容生动。艺术优雅的环境使建设小学树立了良好的形象，反映出学校团结奋进的精神，体现了师生积极向上的风貌，并在潜移默化中给学生以思想的启迪、情操的陶冶，实现灵魂的净化、心灵的升华。
四、细致严格的安全管理，常抓不懈促和谐
安全重于泰山。学校不仅做到各个方面都有安全预案，而且制定了安全疏散区域图，在楼梯口墙壁上张贴了指导学生安全上下楼的标语牌，每个楼梯口都安排一名教师，对学生上下课进行安全监护，并层层签订了《课间负责学生安全责任状》，责任落实到位、到人。坚持每学期进行一次全校性防火、防震安全大演练。
为杜绝不法分子扰乱学校正常秩序，侵害师生人身安全，学校加强了门卫、夜间安全防范工作。把值周领导的上班时间从原来的早7:00到校改为早6:30到校，保证只要有学生就有领导监护。同时，在学生中午和晚间放学期间，所有领导都到校门前巡视监督，确保学生的在校安全。
五、形式多样的安全教育，寓教于乐润和谐
校领导牢固树立安全第一的思想，把校园安全工作纳入重要议事日程，为了把安全教育工作真正落实到师生的一言一行中去，学校把安全教育作为学校重点工作来抓，采取对内宣传与对外宣传相结合：全校形成了人人讲安全、事事看安全、安全无小事的良好局面。通过开展丰富多彩的教育活动，利用队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育，以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。
六、“内外联动”综合治理，齐抓共管护和谐
为了加强学校周边环境的安全、卫生和交通秩序，我校积极主动的协调卫生局、综合执法局、交警、巡警等有关部门定期对校园周边进行检查、盘点、清理，几年来，一直保持无小地摊、无小卖部、无“三社一厅”，给全校师生创造了一个清静、干净的工作、学习环境。为保证学生上下学的交通安全，我校在积极与交警、巡警配合的基础上，把全校男老师组织起来，在上学、放学期间引导、疏散学生，并且每天都有科任教师组成护送路排的小组，由教师组成通道，让学生在教师的监护下过马路。
良好的治安秩序，和谐的校园生活，使师生们时刻与安全、幸福、和谐同行。凭借着全校师生的智慧和坚韧，学校将会迸发出更强的生命活力，焕发出更灿烂的生命色彩，我们的路会走得越来越宽，步伐会迈得越来越坚实，我们深信，建设小学这朵美丽灿烂的教育之花将会在稳定和谐的环境中久久开放！
2以人为本，依法治校，构建和谐校园解说词
博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖，博斯腾湖水域辽阔，烟波浩渺，遥望对岸，水天一色，有诗赞美博斯腾湖水域为“雪融博湖芦莲，四色一体连天，游之消暑忘倦，居之世外桃园”。博湖中学就坐落于碧波荡漾的博斯腾湖边，毗邻美丽的开都河。
学校于19XX年建校，20XX年10月，县委、县政府为整合教育资源，促进各民族教育共同发展，先后将县域内县一中、县二中、县三中、乌兰乡中学、查乡中学、塔乡维族中学、种畜场中学等七所学校在原县二中的基础上合并成立了博湖中学。学校是博湖地区规模最大、设施最齐全、师资力量最雄厚的唯一一所民汉完全重点中学。
学校先后被授予自治区卫生红旗单位、自治区无烟先进单位、自治区绿色学校、自治州精神文明单位、自治州民汉合校先进学校、自治州花园式单位、自治州校务公开先进集体、自治州拥军优属先进单位、自治州民族团结进步模范单位、博湖县交通安全学校、依法治校先进学校等荣誉称号。
校园占地面积85亩，校舍建筑面积18000平方米，学校有三幢学生公寓楼，一栋学生餐厅综合楼，开水房、洗衣房和学生浴室，一应俱全。民汉合校二期工程图书、实验综合楼正在建设中。
学校现有教学班47个，在校生2200余人；教职工200人。校园环境优美，文化氛围浓厚。
民汉合校以来，学校在抓教育教学的同时，始终注重培养师生良好的法制、安全意识。在我县开展法治进学校、创建平安和谐校园的进程中，根据博湖县教育局开展法治进学校、创建平安和谐校园实施方案的指示精神，全校上下，团结一心，深刻把握法治进校园的丰富内涵，自觉将“法制平安和谐”的理念，融入到教育教学、行政及后勤等各个方面，学校建立健全了法治进校园工作网络，成立了以党委书记、校长为核心的“平安和谐校园”法制教育工作领导小组，定期召开专题会议，制订了构建平安和谐校园、法制教育工作计划，和社会治安综合治理各项管理制度，通过培训、考核、评比等多种形式，切实增强了全校师生的法制安全意识，让学校的每一位师生参与，博湖中学十分重视营造安全和谐氛围，绿树成荫、鲜花盛开的校园，主题鲜明的宣传橱窗、丰富多彩的书画展、文体竞赛，文明整洁的教室、宿舍……，不仅给学生以视觉上的愉悦感受，更使他们受到美好情操的陶冶。学校学生会每天值日检查，晚间教师组织巡逻，每周一“国旗下讲话”，每周二的主题班会，每周四的团队活动，这些无不是一次次生动具体的法制安全宣传与教育活动，每年11〃9消防安全宣传日，学校都组织师生学习相关教育法规，开展紧急疏散演习活动，使学生基本掌握了防火、灭火、火灾自救逃生的方法和技能；“12〃4”法制宣传教育日，学校组织师生到街道和社区进行法律知识宣传活动，增强学生的法律意识；学校非常重视学生的交通安全教育，定期开展交通安全知识讲座，先后开展了交通安全板报评比、交通法规常识竞赛等大型活动，学校还与县城镇交警大队，联合举行了我做小交警的主题实践活动，同时县城镇交警大队在校园前设立交通岗，和学校联合对大门口路段的交通进行了管制疏通，保证了学生上学放学时的安全出行；学校聘请县法院优秀司法员党〃巴音、县检察院先进检察官艾尼瓦尔、城镇派出所社区优秀警官杨晓峰三位同志担任学校法制副校长，定期来校开设普法讲座；定期邀请县关工委、老干部来校给学生做法制讲座，我校还是全县唯一一家学校中获“博湖县关心下一代工作先进单位”殊荣的学校；我校学生的文明礼貌、出操队列、胸卡佩戴、文明就餐、安全就寝已成了来校的检查组、考察学习的兄弟学校的领导老师、社区群众的眼中和心头的一道亮丽风景。
我校深入实际的法制宣传活动有力地证明：加强法制教育、安全教育，是提高学生素质预防青少年犯罪的有效途径，是构建平安和谐校园的必由之路。
20XX余名学生，20XX余个旺盛的生命，牵动着几千个家庭的心，因此，给师生创建一个安全宁静的工作学习生活的环境，是学校义不容辞的责任，为了让学生懂得“珍爱自己，关爱他人”学校会同有关部门，不断净化周边环境，开展了绿色网吧、文明上网的主题教育活动；组织学生参加了让心灵充满阳光、拒绝毒品的图片展；举办了以平安和谐校园为主题的演讲比赛、班级板报评比活动，受到了教师、学生、家长的好评。
近几年，学校在创建平安校园活动中，长期坚持做了许多细致的安全管理工作。例如，严禁学生私自下河游泳，或到危险的地方游玩，严禁师生乘坐无牌照、无证的交通工具；严禁学生驾驶摩托车。加强师生的卫生教育，学校的环境没有卫生死角，要求师生注意饮食卫生和个人卫生，定期师生进行体检。加强安全检查，定期对校舍、消防设施、教学实验设备进行安全监督检查，发现事故隐患及时排除，行政人员和教师不定期到网吧等娱乐场所巡逻，。学校每月召开一次专门的安全工作会议，落实整改措施，切实加强安全防范工作。
校园是美丽的，我们生活在和谐的大家庭更是幸福的！看，教师诲人不倦，在三尺讲台上，无怨无悔地挥洒着自己的青春；学生学而不厌，在浓厚的学习氛围中，愉快的学习，各种丰富多彩的课外活动的开展，更使我们的校园春光融融、朝气蓬勃！
总之，在依法治校，开展法治进学校、创建平安和谐校园的进程中，全校广大师生的各方面安全得到了有力的保障，为此，学校先后获得了……等几十项荣誉，
当然，我们的工作也是初步的、阶段性的，今后，学校将在上级教育行政部门和党委政府的领导下，在陈培如校长的带领下，继续全面深入推进平安和谐校园进程，努力办好人民满意的学校。
博湖县博湖中学
3和谐校园宣传片解说词
朱泾小学，座落于朱泾镇城南新区，学校占地面积21700平方米，绿地面积7964平方米，是上海市文明单位、上海市花园单位。校园环境极其优美，远望，红墙白檐、错落有致的建筑群格外醒目；走进校园，移步换景，绿意盎然。学校拥有一流的校舍、现代化的教学设施，有普通教室30个，实验室、美术室、舞蹈房等专用教室8个，除了配有图书室、微机房、室内体育馆、多功能厅等外，还拥有6300平方米体育运动场。在运动场上建有200米的环形塑胶跑道和天然草坪足球运动场。学校开设28个班级，在校学生1100人，共有教职工106人。
学校创办于19XX年。在一百多年的发展中，校名几经变更，校址几经搬迁，办学条件不断改善。
学校校舍校貌发生了翻天覆地的变化。19XX年12月，金山县教育局宣布将朱泾中心小学分为金山县实验小学和朱泾中心小学，中心校本部划归金山县实验小学，朱泾中心小学负责对朱泾乡13所村校辅导工作，朱泾中心小学成为无教师、无学生、无教室的“三无学校”，条件非常艰苦。19XX年，朱泾中心小学迁入幸福路原罗星中学校址内，学校占地面积6955m2，校舍建筑面积2400m2，运动场地444m2，有实验室、图书室各一间，招收一年级至四年级八个班的学生，结束了“三无学校”的历史。19XX年，朱泾中心小学迁回原址文化路18号，学校占地6928m2，运动场地900m2，开设18个班级，除各班教室，还配有自然、语言、音乐、美术、劳技、及其他学科专用教室，校舍条件进一步改善。20XX年，完成新校舍迁建和村校撤并，朱泾中心小学以崭新的面貌出现在在城南新区这片热土上，朱泾中心小学从此翻开了崭新的一页。
自19XX学年起，在办学条件获得改善的基础上，学校进入了“扎根树魂”的艰苦创业时期。在“苦战三年，改变落后面貌”的创业口号下，逐步形成“困难面前不低头，强手面前敢拼搏”的学校精神。19XX学年起，学校确立“精神文明窗口学校、德育教育特色学校、英语教学一流学校”的办学目标，确定德育在学校教育中的核心地位。19XX年，学校获“全国红旗大队”称号。19XX年，学校被评为“全国少先队学雷锋先进集体”，“上海市优秀服务队”。19XX年，被评为“上海市小学生日常行为规范示范学校。19XX年，获“上海市社区教育先进集体”称号。19XX年，被命名为“全国先进手拉手联谊学校”。自19XX年起，学校连续评为金山区文明单位。19XX年，学校篮球队获上海市郊区组西部男篮第一名，开始规划建设金山青少年篮球训练基地学校。
在世纪之交，朱泾中心小学拉开了跨越式发展的序幕，建设内涵式发展学校成为学校新的追求。
在队伍培养方面，学校积极构建学习型组织的运行机制，19XX年，学校成立“朱泾中心小学教学研究会”；以此为基础，学校先后成立“现代教学理论学习中心”、“现代教学技术培训中心”、“课堂教学研修班”，倡导读书学习和教学研究，引导教师学习先进教学理念，掌握现代教学技术，提高课堂教学技艺。先后培养市教育学会会员1名、市小数会会员2名、市小英会会员1名、市青年教师联谊会成员2名，金山区学科带头人3名，为学校内涵式发展奠定了扎实的基础。
在学科建设方面，20XX年，学校承办“金山区数学教学改革研讨会——暨小学数学‘情知’课堂教学展示活动”。学校完成了《小学数学“情知”课堂教学模式》、《小学语文“情知”课堂教学模式》两个市级课题和《学生自主性情感的培养》区级重点课题的研究任务，分别获得上海市教科院教科研成果评比三等奖、上海市青年教师奖励基金会课题成果评比二等奖和金山区第二届教科研成果二等奖。在上述研究和实践基础上，自20XX起，学校积极推进有效课堂教学、学生良好学习习惯和浓厚学习兴趣的研究，20XX年承办了金山区“以知识技能教学为载体，培养学生学习习惯和兴趣”课堂教学展示和研讨会。
在德育研究与实践方面，以《用雷锋精神来塑造小学生健康人格》和《雷锋精神生活体验教育》两个课题为抓手，边研究边实践，有计划有步骤地实施雷锋精神教育，塑造小学生的健康人格，研究成果《雷锋精神教育的实践探索》录入市教委《铸造中华民族的脊梁》书里。自20XX年起，学校把雷锋精神教育与“两纲”教育紧密地结合起来，完成了以雷锋精神教育为核心的学校生活化德育模式的构建，雷锋精神教育已融入了学生生活的全部，学校每年涌现出一批雷锋班、雷锋小队、雷锋队员和雷锋式师德标兵。
经过百年的历史洗礼、长期的文化积淀，朱泾小学形成了“一切为了师生的幸福，为了一切师生的幸福”学校办学理念和“让学生感受学习进步的快乐，让教师体验事业成功的喜悦，让学校成为师生健康成长的乐园”的办学目标。学校近年来办学成效尤为显著。教学质量稳步提高，连续三年学生毕业考试成绩名列金山区上等水平。20XX年，学校被督导评估为金山区A级学校，学校还被命名为“上海教育学会中小学数学教学专业委员会（小学）实验基地”；20XX年，学校获得全国“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动先进集体，还被评为上海市安全文明校园，另外，少先队组织获得上海市雏鹰大队称号；20XX年，学校被督导评估为金山区发展速度快学校；20XX年，学校加快了发展步伐，先后获得全国“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动先进集体、上海市文明单位、上海市花园单位、上海市行为规范示范校等荣誉称号。
朱泾小学，蓬勃发展中的百年老校，师生健康成长的乐园。
4推进语言文字工作，构建和谐人文校园解说词
江油市花园小学创建于19XX年，是江油市教育体育局直属小学。校园环境优美，文化氛围浓郁，是集花园、校园、乐园于一体的“三园”式学校。花园小学作为江油教育一颗璀璨的明珠，与时代俱进，开拓创新，坚持“以人为本、科研兴教、和谐发展”的办学思想；规范与特色并重.“给学生最快乐的童年，给人生最坚实的起步”花小人奏响了教育改革创新的时代乐章！
整体规划、提高认识
十几年的办学历程，铸就了花小师生勤学苦练、探索创新、和谐向上的精神。经过历届领导、师生地不懈努力，花小已跨入了省市先进学校行列，是江油市基础教育的一面旗帜和对外宣传的窗口。语言文字规范化教育是学校的重要抓手，是学校教育的有效载体，学校十分重视语言文字规范化工作。立足长远，层层抓，抓落实。
健全制度、发展文化
长期以来，花园小学把语言文字工作，作为推进校园精神文明建设，提升师生人文素养，推进学校整体的发展的重要载体，真抓实干，步步着实。学校成立了专门的语言文字工作领导小组，负责统筹和管理学校的语言文字工作，确保了语言文字工作深入有序地开展；坚持“教师为主、领导参与；教学为主、全面渗透；学校为主、全方配合”的原则，将语言文字规范化工作纳入学校工作日常和常规管理，并在相关制度中提出明确要求：一是强调自觉说普通话和写规范字；二是将说普通话、写规范字纳入学生基本的能力培养，作文评优平先的基本条件；三是将普通话水平、书写水平作为考查考核教师水平的重要指标之一，与评优晋级直接挂钩；四是坚持教师持证上岗制度，要求教师在日常教学工作中使用普通话，目前，全体教师都参加过普通话培训，我校100%的教师通过了普通话测试，并拿到了合格证书，其中五人取得了一级乙等证书。
营造氛围、注重特色
“最是书香能致远”，走进花小，你会深切感受到一股浓郁的育人氛围，感受到它的优美与和谐；独具特色的师生书法、名家作品等，无不让你真切感受到经典诗文的无处不在。为卓有成效地开展语言文字工作，学校加大宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传活动，将推普宣传作为校园文化建设的又一重要组成部分：楼梯口、走廊设置宣传标语、校园永久性宣传标语牌、红领巾广播站，把规范而又优美的语言传送给全校师生；班级黑板报、学生的手抄报、作业展评、征文展，从不同角度展示学校的办学成果；学校还组织师生、家长开展了形式多样的活动，宣传推广普通话、使用规范字的重要性。，实现了语言文字规范化的新突破。经典诵读与规范语言文字有机结合，通过丰富多彩的活动营造出了良好的氛围，增强了师生语言文字规范化的意识，收到了显著的成效。教师朗诵的《满江红》获“江油市教师经典诵读（直属学校）一等奖”，康英老师一家参加江油市“中华经典诵读”获家庭组一等奖；其自编自导的小品《爱岗位爱家庭》获“绵阳市优秀奖”；20XX年钟掩月同学参加全国青少年书法比赛获三等奖；20XX年赵何亮丽参加全国少儿组书法比赛获一等奖；胡萍同学参加全国妇联组织的作文大赛获二等奖，并与指导教师刘媛一同免费参加了“上海世博体验营”；学校连续三年组织学生参加“全国冰心作文大赛“，共有100多人次获不同奖项，把学校语言文字工作推向了又一个高潮。学校在争创的同时，还服务于社会，发挥示范辐射的作用：开展了“啄木鸟行动”“送教下乡”“普通话宣传”等活动，把争创工作推向深远，教师、学生的素养得到了进一步的提升。
如今说普通话和写规范字已成为花小师生的必修课。依托课题研究，推进新课程改革，结合学校特色活动和校园文化建设，开展了持续广泛的经典诵读活动，历时3年的市级课题《小学校本经典阅读实施途径与策略研究》也进入结题阶段，20XX年4月成功承办市级“小学语文中段阅读教学的策略研究”联合体教研活动。规范语言文字既成就了学生，也提高了老师。
常抓不懈、硕果累累
一份耕耘，一份收获，每年都有师生作品获国家、省、市不同奖项；学校也先后荣获“全国冰心作文大赛摇篮奖”、“全国写作教学示范学校”、“绵阳市示范学校”、“绵阳市实施素质教育先进集体”、20XX年已被授予“四川省教育厅人文社会科学重点基地项目课题《语文阅读学习对中小学生学习能力的影响及其对策的研究》实验基地校”、特别是连年荣获“江油市教学质量评价一等奖、学校综合评价一等奖”、”江油市德育先进集体”等称号，学校整体工作全面提升。
推进语言文字工作，构建和谐人文校园。语言文字是文化的载体，学校是推广普通话、推行规范化汉字的主阵地，是推进全社会语言文字规范化、标准化的重要窗口。我们坚信充满生机与活力的花园小学，必将扬起语言规范文字的风帆，创新思维、拓展渠道，继续深化语言文字工作的长效机制，让语言文字工作深入、持久地纳入并渗透到学校工作的方方面面。说普通话诵中华经典，写规范字书人文华章。将是花小人矢志不渝，永远高歌的旋律！