新老师印象记初中作文600字
1新老师印象记
“一天又一天，一年又一年…”哼着这首歌，我总能在心里反复地说一件事：我已经是六年级学生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活转眼间就过去了。今天，我要迎接崭新的学期、崭新的气象、崭新的烦人事件…以及崭新的老师！
别的俺姑且不提，就唠唠我们那语文老师：任老师。她可真是深藏不露啊！就像一个神秘人，让人琢磨不透；有时又落落大方。讲个笑话，说条谚语，不仅活跃了课堂气氛，又帮助我们学习了知识。
她的脸圆圆的，像夜空中的一轮满月，一双大眼睛像蓝宝石一样闪闪发光。
说到这，我不得不提一下我们的前任班主任：郑老师。她带了我们五年，课讲地很好，只有一点：缺乏幽默感。但任老师在这方面做地很棒（负责任地说）。因为她知道在什么时候需要玩笑，什么时候不需要。
呃…回到正题。你知道她为什么像个神秘人吗？听了下面的事，我想你会明白的。
这天任老师总结作业，从一摞本子中挑出一本说：“王—炜—平——你的作业写得不错啊！”王炜平一听这话，立刻得意起来，向周围的人翘起鼻子，好不得意！不料任老师接了下一句：“我说的是反语，反语这种修辞手法我们以后会碰到…”只见王炜平瞬间定格，紧接着一大片笑声。
现在你会认为她不但神秘，而且多变，还很幽默！
我们和任老师相处的时间还不长，不是很了解她。不过我相信，我一定会和这“崭新的老师”相处得很好！
这就是她给我的印象。一个漂亮、神秘又大方、多变、幽默的语文老师！
2新老师印象记
开学了，每个班级都迎来了新老师，我们班就来了一位颇有特色的语文老师——王老师。
王老师总是面带微笑，宛如春风拂面，使人感到格外亲切。炎炎夏日，人无比困顿，哈欠连连，但同学们完全被王老师的课吸引住了。随着她动听的语调、动人的表情，我们时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑。课堂气氛很快被调动起来了，大家纷纷沉浸在课文中：与詹天佑一起攻克修筑铁路的千难万险；到山中去，访问大自然的朋友，聆听山雨的灵韵······
王老师还不时请同学回答问题，“答得好！”“完全正确！”“你太聪明了！”短短几个字，却给予了同学们无限的信心与肯定。不一会儿，由一峰独秀，到三五峰呼应，再到千峰林立，大家都开始踊跃地回答问题，那一刻，王老师的笑容是多么灿烂啊！但王老师对我们的要求非常严格。下午，王老师提着作业，横眉竖目，紧绷着脸走进教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘变天了‘，‘要下雨了‘。”
果不其然，王老师坐在讲台前，厉声说道：“近来同学们对作业的态度有点松懈，不过关的要重做……”说着，一个个点起名来，每念一个名字，我们就胆战一阵。
平日里喜欢蒙混过关的同学这次算是“老鼠见着猫”了，任何偷工减料都瞒不过王老师的眼睛。“天网恢恢，疏而不漏”，很快，几位偷懒的同学“落网”了。
王老师就是这样一个“两面派”：时而晴空万里，时而阴云密布。但我知道，这“阴”与“晴”之间，包含着对我们浓浓的爱。
3新老师印象记
在我上三年级的时候，换了一位新老师给我们上课，她姓张，是一位特别漂亮的女老师。张老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看也好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿！张老师的眼睛会说话。
数学课上，我看见课桌上那个新买来的文具盒，手痒了，不知不觉地伸过去，想要摸一摸。正巧被张老师看见了，她用眼看了我一下，好像在暗示：“李昊，你怎么不专心听讲？”我的手马上不痒了，赶紧放在背后，认真地听老师讲题……
我懂得张老师眼睛讲的话，其他同学也懂得张老师眼睛讲的话。一天自习课，张老师正给我们辅导，楼道里来了几个家长找张老师了解学生情况，张老师站在教室门口和家长谈话，同学们随便地小声议论起来。这是张老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“怎么讲起话了！”同学们马上静下来，教室里顿时雅雀无声……
记得一次我们班在多媒体教室上公开课，教室里坐了好多听课老师，张老师给我们上了一节《认识线段、射线、直线》的数学课。张老师在电视屏幕上播放了线段、射线、直线的图片，于是提问：“看着这三种线的图片，你对它们了解多少？”我马上把手举得高高的，张老师让我回答。我看看这么多的老师，心里很慌，那颗心啊，蹦蹦地直跳，回答的声音很轻。张老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“对，对，声音再响亮点儿！”我看着张老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这时张老师的眼睛向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲的真好！”
4新老师印象记
这学期开学我们发现班里换了一位新的英语老师——葛老师，他带着一副宽边眼镜，脸上总是挂着自信的微笑，他上课幽默风趣，引人入胜，在他的带领下，同学们在不知不觉中消除了陌生喜欢上了这位英语老师。
为了让我们记得更加牢固，葛老师善于把题目中的要点和知识与生活实际联系起来。有一次，我们正在聚精会神的听他评讲试卷，突然葛老师冒出一句莫名其妙的话来：“好厨师脚站树林边摇头晃脑拿书看，跟我学！”我们顿时笑的前仰后合，可老师却像什么事也没发生，一本正经地说：“你们再仔细想想？”我看了看题目，这才恍然大悟，原来老师这句话里的“好”、“厨师”、“书”等词语，中间都读“呜”，老师是想让我们记住这些词语才用了这样有趣的办法，以后我们就再也不会忘记了！
葛老师虽然在课堂上很幽默，但是他对我们的要求是非常严格的。有一次，我们男生都在楼下打篮球，葛老师说：“5：35在楼上集合！”可我迟到了一分钟，老师把我拉到一边，对我说道：“迟到是很可耻的行为，如果你在国外，这样做是很不尊重别人的！”听了葛老师的话，我今后再也不敢迟到了。还有一次上课，老师刚讲完话，有一位同学忍不住学了一句，葛老师非常生气，大声问道：“谁在学我说话？”那位同学害羞地站了起来，葛老师对他说：“你这样做很不好，会打扰老师上课，别人也会因此讨厌你，以后不要这样！”大家都被吓的大气不敢出，以后都不敢学老师的话了。
葛老师就是这样一位幽默而又严格的英语老师，我们有这样一位优秀的老师，我们能不热爱英语吗？我们的成绩能不提高吗？希望葛老师能够与我们一起创造美好的未来。
5新老师印象记
随着XX年9月1日月份牌的撕下，我又要不如阔别已久的课堂了。不过老师的阵容发生了天翻地覆的变化，除了数学耿老师、音乐杜老师和美术王老师是熟面孔以外，其他老师都是新面孔，其中给我印象最深的还是我们的语文老师兼班主任：刘澄清刘老师。
乍看之下，此名实在使人喷饭，徐然曾有言曰：“刘老师上辈子一定是窦娥，不然怎么会叫‘澄清’呢？”但是其人确有着非凡的魅力。
刘老师在上“养成良好的学习习惯（十一）”时，在临下课时问：“如果你不懂不问或者不懂装懂，那会怎样？”同学们的回答千奇百怪。只见刘老师操起一支白粉笔，在黑板上潇洒地写下两个大字：小白。之后，又说：“如果你两年三年不问，你就变成……”又写两个大字：大白。一阵哄笑声过后，刘老师说：“如果二三十年不问，你就已经升级为……”大书二字：太白。把粉笔一丢：“解散！”这就是老师的语言魅力。可就当我们因为有这么一位老师可以肆意为非作歹而庆幸时，一件事打消了我们的念头……
一日，老师在检查同学们背诵课文情况时，全班竟然没有一个人背了！原因：此课不用背，老师误解，布置作业，无人去背，又无人敢去申辩，挨批呗！此时此刻，我们对老师的评价只有一个字：严！老师由于过度激动，说了一些粗话，令我们又有了一个印象：直!
第二天，刘老师发现“真相”，却说我们没有“伸张正义“！，于是，第四印象：赖（老师自己也承认）！
“笑、严、直、赖“，这四个字就是我对刘老师印象的总汇了。
6新老师印象记
开学了，“辞旧迎新”！每个班级都迎来了新老师，他们容貌迥异，各有所长。我考上了609班，也就是尖子班。当我踏入609班的大门进，就对新老师产生了很好的印象。
这位语文老师姓陈，中等个儿，因为经常通宵达旦改作业、写文章，所以脑袋是秃的，带着一副眼镜，显得很有学问。
陈老师讲课特别引人入胜，让人听了入了迷，恍如身临其境。那生动的讲解，把我们引进了另一个世界，在知识的海洋中尽情地遨游。知识就好似一股清泉，从陈老师那整齐的板书中流出来，从陈老师那生动的讲解中流出来，流入我们的心田。
陈老师还言出必行。有一次听写完生字词后，老师让我们同桌互改，并对大家说：“错一个词抄二十遍，如果同桌有错而对方没有找出来，对方也要抄二十遍。”大家互改完后，陈老师就把听写完的作业纸收回检查。第二天，陈老师让几个没有找出同桌写错的同学和同桌一起把写错的词语抄二十遍，并骄傲地对大家说：“我这个人最擅长的就是鸡蛋里挑骨头，给你们找错误，如果我哪里没有发现你们写错的，我也抄二十遍。”结果，下课了，一个同学把“汹涌澎湃”写错了，老师没帮他改正过来，于是，他就去找老师，想与老师“同甘共苦”，一起把这个词抄二十遍！没想到老师真的答应了。我原本以为老师只是随口说说而已，不会当真去抄，可是我想错了。下午，老师就把二下遍抄完了工工整整的“汹涌澎湃”拿给我们检查，并给我们讲了一个道理：“王子犯法，与庶民同罪，老师错了，也应该抄。”同学们听了，更加佩服陈老师了。
陈老师真是一个言行一致、言而有信的人。
7新老师印象记
我现在在实验小学的六年级二班，我们班来了两个新老师。一个是高老师一个是许老师，高老师教语文，许老师教数学。
高老师长着浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛下有一个高高的鼻梁，嘴唇红得像个樱桃。她站在那里亭亭玉立，像一棵松树。她姓高，但是个子也够高的，差不多有一米六七，虽然长得年轻，却不爱化妆。说完她的外貌，就说说她其他的地方，我觉得她非常好，在选择谁打扫什么卫生的时候，她没有强迫我们非干哪一块，而是让我们挑选自己想干的卫生，张雷因为做了一个小手术，为了让张雷恢复得更快，还没给他分配卫生任务。在排座位的时候，她也给我们了自由权，她先给我们按高低个排了排，然后又把有特殊情况的往前排了排。给我们了一些选择的机会。
许老师是一个男老师，一说男老师，大家可能都觉得这个男老师比女老师厉害，其实不是，这个男老师不但不厉害，而且很幽默。今天，某某同学忘记带品教书了（在这为了保护他的自尊心就不点名了，毕竟这事不光荣），开始许老师让他上课睡觉，他不睡，许老师让他站起来，他也不站起来，许老师说：“你连站都不会吗？”于是那个同学站了起来，许老师说：“你要不趴那儿睡觉，要不出去玩去，请坐吧！”可是那个同学还不坐下，许老师又说：“唉！刚才让你站起来，你不会站，现在让你坐下你又不会坐。”这时我们已经笑得前仰后合了。
这就是我们新来的两个老师。