我印象中的他作文
1我印象中的他
历史课上学到了“辛亥革命”。就让我想起了伟人孙中山，一提到孙中山，就想起了气势磅礴的中山陵，也就忘不了他——小唐！
每每想起暑假里的南京之旅，脑海里就会不由自主地想起一个模糊的身影，逐渐放大，清晰。哦，眼前这个身高一米八，穿着朴素干净，白净的脸上架着一副大大的墨镜，让我看不到他的眼睛的就是小唐。
凌晨五点火车到站，按照旅行社的要求，要找一面绿色的旗子。我一眼就找到站在晨曦中翘首等待的他。他酷酷的，看上去也就二十出头，我的心底就打下了一个大大的问号——他能给我们讲解清楚吗？
匆匆吃过早饭，他便带我们去第一个景点，中山陵。一上车，他便摘下了墨镜，一双单眼皮的眼睛匀称的构成了他的五官。一张嘴，我便被他的嗓音深深吸引住了——“大家好，我是你们南京站的导游，我姓唐，大家可以叫我唐导！”一路上，我们要经过南京的老城区，便看见居民们把衣物晾在窗户外面的铁架上，我们很不解，有阳台为什么要晾在外面？妈妈便问了问小唐，“哼，他会和你说景点以外的事吗？”我心里暗暗猜疑。“哦，您是说这个事啊，是这样的……”听完他详细的解说，我们都不住的点头，而他呢，则报以我们一个大大的笑！
到了中山陵，抬起头远远地望去，蓝顶的白色建筑物很是雄伟，但也是那么的遥不可及。有几千级台阶要爬。“天哪！”看着眼前一个个蠕动的小黑点，再瞧瞧头顶上那轮大大的骄阳，唉，爬吧！小唐是个导游，走的路多了也应练出了一双“铁脚”，在这无遮无拦的台阶上晒着多热，他理应早早上去乘凉啊。而他呢，放慢了脚步，走几步到一个平台就停下来歇歇，不失机会的给我们讲解。登到顶，他的头发早已被汗水打湿。
一天的旅程很快就结束了，我们即将奔赴下一个城市，小唐也就不再跟随了。我们在南京火车站挥手告别——“真希望再来南京听你的讲解啊！”小唐羞涩的一笑，挥挥手，再见！
每次旅行，见到打旗的导游，都会想起他。小唐。耐心的小唐，有责任心的小唐，在我的印象中——旋转，放大！
2我印象中的他
心灵的窗户在启动，渐渐地露出了一颗朴实的心。
冬，无情的来了，在啸啸风声中出现了一个身影。
天空朦朦胧胧的时候，是他，迎来了旭日。没有一句怨言的，拿着那挥去一切尘土污秽的扫把，一遍又一遍的清扫被无知的人类污染过的城市。每次到车站等车的我，都会看见他，污渍满头，乌黑的汗珠排着队往下落。我多么想拿张洁白的纸为他擦拭。但我们彼此之间是那样的陌生，这样静寂的时刻，连时间都淡去了。一辆辆车飞驰而过，而我却忘却了我本身的目的，一直没有伸手拦下那些车。而是静静地看他扫完……
后来，许久没有遇见过他，我的心竟然纠起了一个结，被那个陌生的“他”所牵引。一个偶然的机会，在东区的街上又一次看到了那个熟悉的身影。终于又见到他了！正当我疑惑他怎么会出现在这儿的时候。家住附近的朋友向我解释：这个老头儿主动申请来这里清洁打扫，这里是典型的垃圾街，少有人来为这儿打扫，这样的人，不容易啊！我望着他疲惫的背影，想笑却酸酸的笑不出来。尽管细雨中的他散发出一股汗臭味，可此刻，仿佛是一股流淌的哀愁，沁入了我心中。
风，停止了飘动；春，也停止了绽放。他的身影慢慢在我生活中褪去，只有余香在我心灵深处倘佯。
那扛起所有生活艰辛的双肩，被无情撕扯的背影，都被朴实的微光笼罩着。
自然，铭记我心。
3印象中的他
他叫陈东升，是我高中的一位同学，印象中的他永远都是不长不短的头发，皮肤黝黑，浓浓的眉毛，右腮帮有一颗黑痣，虽然戴着一副眼镜，但看去却多数是严肃的表情，个子高高的但也不算魁梧，着装朴实大方。
印象中的他很负责任。当时他是我们班的数学课代表，也是我眼中最无情的课代表了，别的课代表收作业时为了多收几本，都会发给没写完作业的人几本作业让赶紧抄抄交了，就他，宁愿少收几本也绝不让任何人在他眼皮底下抄作业。他也是个寝室长，虽然不是我们寝室的，但是我经常去他的寝室串门，一到规定的熄灯时间，他就立马撵人，催促寝室其他人安静睡觉。
印象中的他很认真。上课的时候是这样，每天的每节课，我都会看到他坐得直挺挺的，手里拿着笔，举到腮帮，一边听讲一边做笔记，每当老师提问问题的时候，都能见他举手，尤其是语文课，我们老师总是提些很难的问题让回答，但是班里总是至少有一位同学举起手，那就是他。课下的他一样认真，大多数同学都出去玩的时候，他坐在班里学习，不顾教室的吵杂，亦或是做题，亦或是预习……
印象中的他时间观念很强。他做什么都是匆匆忙忙的，一直都在和时间赛跑，哪怕是吃饭的时间，他也总是快步去打饭，然后快速吃完返回，总能留些时间学习一会儿。也许哪天听到谁说见到陈东升在学校慢慢悠悠的，在我看来就是个重大新闻。
印象中的他爱多管闲事。有时候我坐在班里学习，他就回过来问我有什么难题没，他可以给我讲，我有什么难题也爱问他，因为他总能很耐心的给我讲解。有时候我课堂或自习课上说话，他就会严厉地训我，让我遵守纪律，好像他是老师，那时候我就会暗想，他官不大，管得还挺宽，但心里面知道那是为我好。
印象中的他自制能力很强。早读或者上课精神不好的时候，他就会自动站起来，不像我们大多数人，这时候就会想办法躲开老师的视线去闭目养神，直到被老师发现然后点名站起来。自习课上也会看到他敲打自己的头，或许是在做题的时候思路乱了，理顺一下。
印象中的他不是最聪明的人，但却是最努力的人。