介绍班级特色的解说词

1班级特色汇报解说词

各位领导、老师、家长朋友们，大家好：

欢迎走进四四中队我们中队是一个团结奋进、积极向上的集体。正像我们的中队口号里所说“面对朝阳、乐观向上;幸福之花、天天绽放。

一、书香悠悠扬帆起航

首先，让我们进入班级文化汇报的第一部分：书香悠悠扬帆起航

读经典的书，做有根的人。我们班成立了“小书虫”俱乐部。为此，我们的主阵地——以书为翼，让梦飞翔，便在这里生根、发芽。（请看我们的读书记录卡.好书推荐卡，自制书签）

二、随风而动花开有声

每个人都有自己的童年，每个童年都有一个梦，每个梦都是一个美丽的城堡。我们四四中队的每一个队员，就用文字来营建自己的梦幻城堡。这四本作文集里都是我们班同学的作品。虽然文字还有些稚嫩但是我们很高兴用一颗真诚的童心载着文字随笔尖快乐轻松的舞动。

“成长相册”是我们的最爱，一个个轻舞飞扬的身影一张张纯真绽放的笑脸美丽小课堂上一个个生动、精彩的瞬间是我们童年生活最温暖，最甜美的记忆。

特色作业是我们得意之作。它凝聚了我们和老师的智慧，满载着我们学习的收获。数学是思维的体操这份作业充分表达了同学们对数学概念的理解和数学问题的思考。中华文化博大精深璀璨夺目。我们语文特色作业则立足于表现唐诗宋词、成语、对联等母语文化独特的美，行走在亲近母语的旅程中，在母语温暖的怀抱中快乐成长。英语特色作业、科学特色作业、品德与生活特色作业、校本特色作业……这一份份充实而有情趣的作业，引领着同学们主动观察体验、积极的动手动脑锻炼，丰富了业余的生活，从而把社会、人生与课堂紧密联系起来。

看！路，在脚下；心，在远航；志，在飞翔！我们的班级文化特色之旅到此结束。

最后敬请领导、老师留下宝贵的意见和建议，谢谢大家!

2一年级四班特色班级解说词

叔叔阿姨好！我是一年级四班的唐卿予，欢迎你们来我们班参观。请允许我向你们介绍我们班的特色。

我们班的名字叫做七色花班，我们班的特色是“童话·梦想”“七色花”是一朵童话中的花，能给人带来幸福。这个名字代表我们班孩子有美好的梦想，还代表我们班每个人都用自己的努力，为班级增添七色光彩。我们的班级口号是：七色花儿齐开放，温馨集体大家创！请看我们的墙报“快乐一四班，童话梦工厂”，它分为三个部分：“童话世界”是同学们根据童话创作的绘画作品，展现了我们班同学丰富的想象力。“童话大师”是同学们对几位中外童话大师的介绍，鼓励同学们去看他们的优秀作品。“童话剪影”是同学们优秀的剪纸作品展示。

叔叔阿姨请跟我到教室参观。这是我们的“七彩书屋”，我们班的图书每个同学都可以带回家看，还可以写出“好书推荐”鼓励更多的同学看书，同学们借书看书的热情可高了。叔叔阿姨请看这边的“迷泥动漫乐园”，我们班有个特色是粘土手工，我们就把粘土和喜欢的童话结合在一起，布置出了这个童话世界。看，同学们的粘土作品是不是一个个造型特别，生动可爱？我最喜欢这个戴眼镜的小熊猫，你看它拿着竹子笑得多开心！美人鱼好像在围着长颈鹿跳舞，这里还有我做的新郎新娘呢！

叔叔阿姨请看教室后面的板报，这里有一棵大树，上面的梦想花是每个同学亲手做的，上面写着自己喜欢的童话书里的格言，同学们下课时可以静静读一读这些格言，学到一些成长的道理。旁边是老师推荐给我们的“必读的经典童话”，老师希望我们多读经典的作品。最右边是我们的班级公约，我们共同约定要养成认真听课，文明环保的习惯。叔叔阿姨这里是我们的“班级之星”评比栏，我们每周通过学习、文明、环保三个方面评比，做得优秀的同学奖励小星星，同学们都你追我赶，争着当最闪亮的小星星。我们一四班大家庭的“家庭相册”。里面有每个同学的生活照片，同学们看了很亲切。老师说以后还会把同学们获得荣誉、取得进步的新照片贴上去，作为对我们的鼓励，让这个家庭相册记录我们的成长历程。

叔叔阿姨们我的介绍完毕，请你们对我们的班级文化提出宝贵的建议，谢谢你们听我介绍！

3一年7班班级特色解说词

一、教室左侧墙

我们一年7班的特色班名称为志存高远雏鹰班，特色班宗旨是养成良好的行为习惯，掌握好科学文化知识，锻炼好本领，每个学生都由小雏鹰成为一只翱翔蓝天的雄鹰。

一进雏鹰班教室门你就会发现左侧墙上有一个“奋勇争先，雏鹰起飞”的评比专栏，从上课回答问题、劳动、纪律、善于发现等方面对学生进行良好的学习生活习惯的培养，由各人成绩累加集体小队成绩，结合卫生评比专栏进行优秀小队夺旗擂台赛。把班里学生分成六个小队，自由组合，自己为小队旗名字，分别是小蜜蜂小队、小精灵小队、小百灵小队、小雄鹰小队、喜洋洋小队，以小队间的评比形式，每周评出一个优秀小队，挂红旗奖励。这样有效促进学生集体观念的形成，卫生、纪律、作业等各方面个人成绩直接影响小队成绩，一个人的荣辱就关系到小队集体的荣辱，小队成员间互帮互助，团结合作共创小队的辉煌，小队于小队之间公平、公正、公开竞争，和谐的班风逐渐形成。

二、教室后墙

教室后墙的左侧有一个班级之星专栏每周一评出履责标兵、学习进步等9个班级之星，要贴相片展览并附有事迹介绍，对当选同学还要发奖状，照相片在家长会上播放的奖励。在班内逐渐形成比、学、赶、帮、超的良好势头，好人好事层出不穷，争着上榜。一张张可爱的笑脸，一颗颗美丽的心灵，常吸引同学去欣赏，学习。

5、我的成长足迹

在教室左侧墙为学生建立了成长档案，利用它收集学生的点滴进步，可以是最满意的一件作品、一次作业、一份试卷、获得的各种荣誉证书、参加各种竞赛的获奖证书、老师、同学对其行为表现的肯定性评语，记录下学生不断发展、提高的成长轨迹，

教室后墙的右侧是影响你一生的名言同学们偶尔闲暇的时候会静静地欣赏一会儿这些名言，这些名言也在无形中为每个同学营造了浓厚的文化气息，受到思想的启迪。

三、前窗台

前窗台有一个植物角，有很多鲜花绿草装点着教室，有专人负责浇水、整理，我们关注小生命，细心呵护他们，让他们和我们一起健康成长。在教室黑板左侧建立书香屋，学生把自己喜欢的图书放在书架上，每天早晨、中午、课余事件都可以阅读图书，还可以和小伙伴交换阅读的，激发了阅读兴趣，提高了阅读能力

四、教室门前

在教室门前黑板的右侧建立生活角，饮水机上盖上美丽的装饰布，卫生漂亮。在生活角上海设有爱心箱、小药箱、家庭相册。

（1）爱心箱里有剪刀，胶水，一次性的被子，洗手液……。。这些东西都是同学自发的放进这个箱子的，谁有需要就可以从这里获取

（2）小药箱里德创可贴，红药水，棉签棒再有突发事件，同学不小心水破了腿时，老师就为我们做健谈的处理，一面伤口感染。

（3）家庭相册

以“我爱我家”为标题的班级相册，将贴上班级集体、个人的照片，突显“家庭”的氛围。还把班级学生小时候的照片放在相册中，那样会更具生活气息，学生用彩纸写上自己最突出的优点，和一个月内最想形成的优点，督促自己在短期目标的激励下，逐步形成更好的思想品质，达到目标的照新相片作为鼓励，记录我们的成长历程。

4班级特色文化解说词

女：我骄傲，我拥有一个家，她的名字叫弄潮儿，她是我幸福成长的快乐家园。

男：我自豪，我拥有一个家，她的名字叫弄潮儿，她是我温馨舒适的避风港湾。

女：我和我的家人，同舟共济，劈波向前。

男：我和我的家人，齐心协力，共创奇迹。

女：虽然大家性格各异，但我们有共同的目标——为理想而学习，我们相聚在一起点燃爱心，燃烧激情，一步一个脚印向理想攀登！

男：班级每周举行一次“班级之星”的评比，所涉及的范围较宽，有“纪律之星”“劳动之星”“学习之星”“进步之星”，给予学生更多的机会。

女：评比还结合学校进行的活动评比进行，真是一举两得。所以班级学生不再惧怕评价，他们勇于挑战，在每一次评价中都会找回自己，增强信心。

合：这正是“天高任鸟飞，海宽凭鱼跃。”

男：让我们把目光投向那片辽阔蔚蓝的天空上：在我们这个家里有乐观开朗的开心果。有踏实肯学的小书生，有出口成章的小才子，还有运动场上的飞毛腿。大家在这里放飞着一个又一个美好的愿望。

女：让我们再把目光聚焦到这凝聚着智慧和爱的知识的海洋里，学生们个个可爱、好学、上进，如果说老师就是那哺育我们的阳光，她们犹如长江里的鱼儿，同学们在知识的海洋里自由遨游，分享胜利的果实。

大家你追我赶，百舸争流，茁壮成长。

（合）：让我们一起加油呐喊，让我们携起手来，共创503班美好的明天！