解决奥数题的数学作文

1解奥数题

今天，我做了两道奥数题目。第一道题是这样的：125×9×5=？用简便方法计算。我就想应该怎样做呢？我想了一会，就想出来了。125×8=1000，9包含了一个8和一个1，所以125×9×5=125×8×5＋125×5=5000＋625=5625。

另一道题是：有一个天平和一个50克砝码，只准称两次能称出150克糖吗？这道题看上去好象非常难，但细想也不难。

先用50克砝码称出50克糖，再用50克糖和50克砝码作为100克砝码称出100克糖，这样只称两次就可以称出150克糖。

虽然奥数看上去很难，可是有信心就一定能做出来，自己要相信自己呀！

2解奥数题

今天，爸爸给我买了一本奥数书，让我做几题。可我一点也不想做，但“父命难为”，我也就只好答应了。

我把题目拿到书桌上，看了看，就开始做了起来。第一题是这样的“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次?”这太简单了，连一年级的小朋友都会，更何况我是六年级的大姐姐呢？ 8米剪成2米，就是8÷２＝４段，4－1=3次，要剪3次。

我唰唰在纸上写下了答案。又把后面的题做好，拿给爸爸检查。检查完所有题目后，爸爸对我说：“你看看第一题，我拿根绳子给你试试看。”说完，爸爸拿了一根绳子让我剪。我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。可爸爸却说：“你再看看我是怎么剪的?”只见爸爸又拿来一根绳子，先折了一折，问我：“这是几米?”我说：“4米。”爸爸又将绳子折了一折，问我：“这是几米?”我说：“2米。”这时，爸爸用剪刀“咔嚓”剪了一下，绳子变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，爸爸又将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我：“刚才爸爸剪了几次?”我只好说：“2次。”

爸爸又问我：“那么这条题目该怎么回答呢?”我挠挠头，不服气地说：“可书上的答案也是3次啊！”爸爸笑了，说：“书上也会有错误的地方。学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。”听了爸爸的话，我不好意思的笑了。

3巧解奥数题

今天，我在家做数学题，忽然，看到这样一题奥数题。

刘阿姨给小朋友分苹果，如果每人分3个苹果，则多出16个苹果，如果每人5个苹果，则正好分完。那么刘阿姨买了多少个苹果，要分给多少个小朋友？

我想了很久。突然灵机一动“哎呀！不是这样吗？”说着，我在纸上分析起来：从这两次分的结果可以知道，第二和方法比第一种多出来16个苹果，这是为什么呢？因为第二种方法每人分的比第一种多2个苹果，多少个人才能多16个呢？16除2等于8（个）已经知道有8个小朋友，那么苹果数量为：8×3+16=40（个）

还可以做成：让朋友有：16÷（5-3）=8（人）

苹果有：5×8=40（个）

“啊！我终于做好了！”我很开心，拿着作业本给妈妈检查，妈妈夸我很聪明，还奖励我一本故事书呢！

我这才发觉，原来数学有这么多奥妙！我以后一定好好学数学。

4数学奥数题

在补习班上，我遇到了几道数学奥数题：1、哥哥的钱币数量是弟弟的3倍，哥哥买模型用去20元，弟弟买零食用去10元；现在哥哥的钱币数量数弟弟的4倍。问：哥哥和弟弟原来各有多少元？

我思考了好长时间，仍然毫无头绪。突然，我注意到3倍和4倍。如果要使哥哥的钱币数量仍是弟弟的3倍，那么如果弟弟增加或减少10元，哥哥就要增加或减少30元，因为哥哥的钱币数量是弟弟的3倍，但题目中哥哥仅减少了20元，少减少了10元，所以列出以下算式：（3×10-20）÷（3-2）=10（元），这是弟弟现在的钱币数量，再加上10元，就是弟弟原有的钱了，再将弟弟原有的钱币数量乘3，就是哥哥原有的钱币数量了。

做完了第一题，我又看起了第2题：一个探险队前行，遇晴天可行进35千米，遇雨天仅可行进22千米，13天共行进403千米。问：这13天中，有雨天多少天？

一看到题，我就拿起笔来写，我先想：如果这13天都是晴天，就可行进35×13=455千米，但题中只行进了403千米，那其中肯定有雨天。我又想：晴天可行进的千米数比雨天可行进的千米数多35-22=13千米，多出来的455-403=52千米就是这12千米导致的，52÷13=4天，所以总共有4天是雨天。

其实，这几道题也不难，只要你善于观察，抓住题目的关键点，就能找到其中的线索，破解这道题。