心会跟爱一起走作文

1心会跟爱一起走

这几天，我看完了由一个个爱的小故事组成的书——与爱同行。我一直被深深地感动着。

读完这本书，是我对爱有了更深的理解，其实爱如影随形，它就在我们身边，无处不在。在家中，我享受着亲人的爱。当我生病时，总有妈妈和爸爸陪伴在身边；当我遇到挫折时，总有外婆鼓励着我；当我成绩下滑时，总有妈妈安慰着我，让我感受到了亲情的可贵；当我背上书包，懵懂的我开始接受学校教育时，老师总是孜孜不倦地教导着我，同学和好朋友围绕在身边，让我感受到了那份爱的力量；当我周末闲逛街头看见献血车上人来人往时，使我心中有种莫名其妙的激动……这不禁使我想起公益广告《晨跑》中的故事，只要你有心，爱就在捡一下羽毛球、扔一下可乐罐，这一举手之劳之中。

爱也是相互的以前，我只知道索取爱，而不知道给予。当妈妈没送我生日礼物时，我总会在心里暗自责备。当妈妈不给我零用钱时，我也会在心里暗自埋怨。读完这本书，让我明白了，正像美国伟人富兰克林说的那样“希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱”。是啊！如果只接受别人的爱而不知道爱别人，爱还能传递吗？

如果人人都献出一点爱，这世界就会变成美好的人间。如果心会跟着爱一起走，那么世界就会更加和谐！

2心会跟爱一起走

爱走了，留下的就只有那美好的回忆和那伤痛记忆。

爱来了，你会双手接着，过着你那甜蜜的想要的幸福的日子，爱走了，我还剩下什么，就只有那曾经留下的美好回忆和那曾经生活，翻开日记，里面记录着那曾经生活的点点滴滴，记着爱时的幸福生活。

心会跟爱一起走，爱走了心没了

爱走了心没了，就像那一支歌，心会跟爱一起走，当我知道就走的那一刻开始，我的心是还有此麻木了，不知道是什么样的感觉，是还有那么一点点的疼痛，尝不出是什么样的味道，直到现在才明白，一个人的心里，总是要放着自己心里最深处的一样东西——爱，深深地藏在内心的最深处，让自己时时刻刻地想念着那放不下的东西，值得深思的那个人，让自己无法入睡。

我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。也让我们失去了美好生活日子，剩下的就是你我的回忆。

我知道有些东西，如果注定无缘，再强求，最后一样会消失在你的人生中；有些人，只能扮演着生命中的看客，再留恋，到头来所有的渴望依旧是慢慢地融解。不属于自己的，那就只能选择放弃，大千世界，莽莽苍苍，我们能够拥有的毕竟有限，不要让无底的欲壑埋葬了原本的快乐与幸福。

我们都要空手而去的，其实什么都未曾抓住。也许是我们都没有去好好把握，我们都没有读懂什么是爱，走了不是失去，拥有不是现实，爱，就是一件千回百转的事情。如果你不曾被抛弃，不曾受伤害，你怎会懂得如何去爱一个人？

爱，是一种经历，你不经历你如何能成长，其实，爱走了，还剩下自己，因自己永远都不会抛弃你自己。

3心会跟爱一起走

在十几年的教学工作中，结识了许多天真可爱的孩子，我与他们同悲同喜，他们在成长过程中留给我许多感动。

记得我刚调到女学街小学校，接手一个新班，我便感受有些不妥。时间长了，我才发现：所有的不自在都来自本班的一位男生。用一个字“慢”来评价它一点不过分。他就是我班的严润新同学。他读书慢、写字慢、走路慢、说话慢、就连吃饭也慢。上课总是以自我为中心，目中无老师、无同学，学习的习惯很差。我冥思苦想，要改变他，一定要让他感受到温暖。我的课上，一条龙回答问题时，他总是站起来保持沉默。周围的同学总是好心的对我说：“老师，他不会。叫下一位吧！”要不就焦急地催促他。而他也总是别人呼他千百度，依然纹丝不动。每当此时，我总是挥挥手，示意同学们静下来，然后用温和的语气再问他一次。即使他不回答，我也会用鼓励的目光看着他，虽然他看不见。然而，我会用比刚才更柔和的声调请他坐下。我用我的眼神和语气告诉他：“老师和同学们在乎你。你能行。”为了更能让他感受到我们的真诚，我还专门为他举行了一次班会课。在我的带动下，以前轻视他的同学都向他伸出了友谊之手。当他有困难时，当他作业做不出时，他的周围就有了许多热心的同学。终于有一天，课堂上又轮到他时，他抬起头，嘴唇动了几下，吐出了几个并不清晰的字音。片刻之后，教室里爆发出了热烈的掌声。我轻轻地舒了口气，同时，心底里涌起了一股说不出的自豪。记得在一次作文课上给老师写的一封信中，他这样写到：“老师是辛勤的园丁，我们是园中的花朵。而我就是那朵怎么浇也不开的花儿。也是一头怎么拉都拉不走的犟牛”那一次的作文我给了他很高的评价，没想到这次的鼓励，点燃他创作的火花。后来他的作文《美丽的翠屏山》在我校的报刊《小榕树》发表。课堂上总能听到他嘹亮的回答。我班还有有这样一位特别的学生——林之。他的写作问题令我头疼，煞费苦心。

他从小在奶奶身边长大，上小学才回到父母身边。而父亲长期在外工作，每天相伴的只有母亲。母子间相互交流沟通的机会也很少，所以，不爱与人交往，内心十分孤独。不仅如此，他上课总是低着头，从不举手发言：下课后教室前，有他远离人群的孤单身影；放学的路上只有他慢慢独行。只要一写作文，就交给我一、两句话。我问他为什么只写这几个字，他说写不出来，也不想写。有句俗话说得好“急躁是教育人的敌人”。我耐心地对他进行教育，取得他的信任。每次活动我总是带着他，教他怎样去留心观察事物，怎样用心去感受体会，把想要表达的思想用语言记录下来。渐渐的我发现他在写作文时，有话可说了。有一次作文题目写“感动”他是这样写的：“同学们嘲笑我，说我是白痴，我气得把书给撕碎了，是赵老师帮助了我，还送了我一本暂新的语文书，我会好好听老师的话，永远珍藏它。”那一次的作文给他打了100分。正是那一次的激励，恢复他的自信。每次写作虽然语句仍有许多不通顺，但他都把格子写得满满的。我真切的明白：被信任、被重视、被爱是学生心灵深处的本能渴望，而重视他们，爱他们，用真诚的心对待他们，则是我们每一位教师都能做的，也应该能做到。释放你的爱心，运用你独具的匠心，让心与爱完美结合，我们会走得更远。

4心会跟爱一起走

心在哪里，爱就是哪里。爱的距离，就是心与心的距离。如果爱，隔着千里也牵手，没有爱，朝夕相处，也会形同陌路。

在这个物欲横流的社会，一提到爱，很多人都会想到物质，诚不知，很多夫妻，物质很充裕，但并不幸福，因为，维系爱情的不是物质，物质充其量只是爱的奴隶，爱是精神世界的合二为一。物质不能没有，只要活着，有没有爱，都得吃饭穿衣，温饱是活着的基本条件，但是，决不能因为物质条件的好坏错过爱，过分看重，把它凌驾于爱情之上，注定不会幸福。

但爱从哪里来，爱，不会无缘无故地生出来，每个人就如一台电脑，硬件与软件在出厂前基本安装好，只有精神的软件相同或相近，才会擦出爱情的火花，才会在交汇时互放光亮，彼此照耀，精神才是维持爱的核心软件，硬件只是锦上添花，否则，连锦都没有，你又到哪里去添花，皮之不在，毛将附焉？有人说，爱就是潜意识合适。我觉得很对，当你爱的时候，有人问你，爱他什么，你说了半天，最后也只能说，我也说不好，反正就是感觉好，就是忘不了，其实，这可能就是埋藏在自己内心深处的潜意识发挥了作用。

爱是一种缘分，即是缘，就是可遇而不可求，即是缘，就有良缘，也有恶缘，天长地久的爱情有没有，我认为有，每一个人，上天都会安排一个最适合你的人，执子之手，与子谐老，可是，遇上的概率有多少，谁会知道。在对的时间遇上对的人，是一种无边的幸福，这幸福，很多人却无福消受；在对的时间遇上错的人，是一种无奈，这无奈滋生出无限的伤怀；在错的时间遇上对的人，是一种叹息，这叹息，让花儿不开，让小草不绿；在错的时间遇上错的人，是一种悲哀，这悲哀，足与演变成悲剧。

人与人相处，最渴望的就是神交，这是交往的最高境界，爱尤其如此。但很难，很多的面孔，虽然熟悉得不能再熟悉，却陌生的不能再陌生，很多的面孔，只是浅浅的相识，淡淡的相处，很难达到心灵深处。从伯牙摔琴谢知音就可知道，人生难得一知己，千古知音最难觅。如果这个知己，恰是你爱的人，那你岂不太幸运！如果这个你爱的人，恰能与你白首，那这个世界上还有谁能比你更幸福？不，这样的生活也许太单调，所以，上天往往不这么安排，他总是和你开玩笑，你爱的人不一定爱你，爱你的你不一定爱，终于互相爱了，时间又不对了，就这样的纠缠，交错，演绎着人生的悲欢离合，让人生丰富多彩。

生活中的爱，如云，千姿百态，既有袅袅婷婷，又有黑云压城。生活中的情，如雨，滴滴入人心怀，既能变成醇酒，也能变成毒草。爱如果是一则谜，永远不要去猜，爱如果是一道方程，永远无解，一千个人，就有一千种爱。无论是谁，爱永远是最难眠的枕头。

爱的出生让人不可思议，让人始料不及，爱的运行轨迹让人扑朔迷离，让人措手不及，但有一点，没有人不知道，那就是，爱在哪里，心就在哪里，心在哪里，哪里就有爱，爱与心形影不离。这，是人生的无奈，这，也许是人生的魅力所在。