医院四讲四有演讲稿
1医院四讲四有演讲稿
作为年轻人，我曾经有过心浮气躁、眼高手低、生不逢时的感叹，也曾有过总以为是、盲目追从的迷惘，但是来到射阳湖镇中心卫生院后，我看见全院职工同心同德、攻坚克难、誓求发展的精神风貌，和工作状态后，我沉默了，也醒悟了。虽然，我没有机会见证医院发展的每一步历程，但我感受到了强劲的发展气息。在我们医院今后的发展中我想我知道自己可以做什么，应该做什么，到底做什么。
在以后的工作中，首先把自己定位为小学生，以学习的态度务实工作。医院是一所新的大学，每位职工都是我的老师，都是我学习的榜样，有许多知识需要不断地更新和完善，只有将学校中学习的理论知识与实践相结合，提升自己的综合素质。只有抱着谦虚敬慎，务实求真的心态才能赢得周围同事的支持，提高自己的工作能力。学习要有主观意识的学，时时刻刻把自己定位成一名小学生，学习临床一线人员对待科学精益求精、严谨求实的精神，学习行政后勤人员吃苦耐劳、默默奉献的精神，学习各级领导科学决策、举重若轻的管理能力，充实自己，完善自己，结合医院发展带来新的气息。
其次，把自己定位为打工者，靠自己的努力赢得他人的尊重，作为年轻职工，对自己要有一个准确的定位，要树立不与他人攀比名利的思想，要把自己的实力定位为一名打工者，打工者是什么心态？打工者就是今天不努力，明天就要努力找工作的心态，正确认识自己，认识别人，是红花就争奇斗艳，是绿叶就吐翠衬托。在工作上要主动出击，以敏锐的眼光看到别人未曾看到的，以麻利的手脚注意别人未曾注意的问题，认真对待每一件事，尽心尽力的把每一项工作做好，以只争朝夕的精神投入十二分的工作热情，最大限度的发挥自己的潜能，为医院的发展做出贡献。
最后把自己定位成主人翁，医院的发展壮大需要我们每一个人从自我做起，从身边做起，并协助他人做好工作。作为医院的主人，首先要向谈恋爱一样，先爱上自己的工作，爱上所从事的岗位，爱上我们射阳湖镇中心卫生院。每一个我们医院的主人，只有对我们医院的一草一木动了真感情，对工作有了兴趣，产生了激情，才能把工作做得更好。其次，作为主人翁要树立团队精神，事事严于律己，处处想着他人，在院内自己代表着科室的形象，离院后代表着医院的形象，一切言行举止都要与医院发展的大方向相符，真正把射阳湖镇中心卫生院当成自己的家，珍惜它，爱护它，建设它。
同志们，射阳湖镇中心卫生院美好的明天正昭示着我们，让我们在院领导正确领导下，携起手来，点燃激情，昂首阔步，前进，前进，前进！
2医院四讲四有党课讲稿：争做“四讲四有”合格干部
“四讲四有”是新时期合格党员、合格干部标准的高度概括和时代凝练，具有鲜明的实践特征。“两学一做”学习教育要紧紧抓住“做”这个关键，以“四讲四有”为标尺引领“做”的要求、检验“做”的成效，真正把信仰的力量转化为实践的力量。只有在这一活动中努力提升自我，才能将自己锻造成“四讲四有”合格党员、合格干部。
一是讲政治、有信念，争做政治合格党员、合格干部。要自觉加强党性修养，树立正确的政治意识，在任何时候都要站稳立场，对组织安排的工作不推诿、不敷衍，对自己的问题不掩饰；始终坚持道路自信、理论自信、制度自信，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民。
二是讲规矩、有纪律，争做纪律合格党员、合格干部。要把廉洁作为一条不可逾越的底线，自觉用党纪国法来约束自己，用道德准则来规范言行；自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待名利得失，真正做到心放正、水端平、腰挺直，让自己耐得住寂寞、顶得住压力、挡得住诱惑，始终保持党的先进性和纯洁性。
三是讲道德、有品行，争做品德合格党员、合格干部。要始终做到对工作、对问题不敷衍、不回避、不推卸责任，不“慵、懒、散、浮、拖、软”和“不担当等问题，积极适应新常态，推进我保健院建设又好又快地发展。
四是讲奉献、有作为，争做行为合格党员、合格干部。医务人员要加强学习，提高素质及专业技术水平，要在干好本职工作的过程中，深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，从而推动自身素质不断得到提高，与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。
3医院四讲四有专题党课讲稿
为扎实开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动，连日来，遵医附院德江县人民医院组织广大党员干部职工积极开展“手抄党章100天”活动，旨在积极培育“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。
为确保“手抄党章100天”活动有序开展、取得实效，该院要求全体党员干部职工和入党积极分子每天坚持抄写党章，重温党的历史，牢记党的宗旨和党员的义务与权利，全面理解党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本方针和基本政策，并每天上传抄写内容和交流学习心得。
县人民医院院长张永红表示，通过“手抄党章100天”活动，能够进一步坚定党员理想信念，增强宗旨意识、大局意识和为民服务意识，做“四讲四有”合格党员，为推动医院跨越发展奠定坚实的思想基础。