让学习充满乐趣演讲稿
1让学习充满乐趣演讲稿
老师们、同学们：
千里之行，始于足下。新的学期已经开始，我们每一位同学都已经感受到了紧张的学习氛围。学习乃每一位学生的根本，今天我讲话的题目是《让学习充满乐趣》。
提起学习，不少人总会想到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的对联，想到“头悬梁，锥刺骨”的故事，虽然学习是一项艰苦的劳动，难道我们就不能以快乐的心态来对待它吗？其实，“苦和乐”只不过是我们对学习活动的不同体验。
著名数学家陈景润用十多年的时间，废寝忘食地证明“哥德巴赫猜想”，单单草稿纸就算了两麻袋之多，最后写出了长达二百多页的论文；为了解决中国人民的吃饭问题，杂交水稻之父袁隆平花几年的时间培育出一粒高产水稻的种子……这在我们看来是何等的艰辛，但对于他们来说，不断寻找，不断探索是何等的快乐。
《学习的革命》中有这样一句话：当学习充满乐趣时才有效。那么我们如何在学习中培养、发现自己的乐趣呢？
一、树立明确的学习目标。
有了明确的学习目标，才会有前进的动力，才会为自己的学习活动加满油。为了国家的富强和人民的幸福而发愤学习，这就是我们的学习目标。
二、体验战胜困难的快乐。
我国著名计算机专家高庆师说：“对我来说，难题就像战士阵前的堡垒，不攻克它，决不罢休。”同样，我们每战胜一次困难，就会体验到成功的喜悦，久而久之，战胜困难，就成了我们获取成功的快乐的源泉。
三、用“心灵”去参与学习。
一位同学在旁边看别的同学做科学实验时，觉得时间过得太慢了；当轮到他做实验的时候，看现象，做记录，忙个不停，感觉时间过得太快了。同是做实验，为什么会有这样截然不同的感觉呢？这是因为第一次他是旁观者，第二次他是全身心地投入，用心灵感受了实验过程。所以，要找到学习的乐趣，必须用“心灵”去参与。
四、会欣赏所学知识的美。
知识体系中充满美的因素：艺术大师创造的形象美，文学作品包蕴的语言美，逻辑推理的严格美，数学图形的形态美，未知领域的神秘美……只要我们用心去学习，就会发现学习中充满美，知识的巨大吸引力处处存在，使我们的学习活动总处于发现美、感受美、欣赏美、创造美的氛围之中。
同学们，只要我们调整心态，我们就会发现学习活动是充满乐趣的。那么，就让我们在新学期之初，脚踏实地，勤奋学习，以学为乐，争创佳绩！让我们荡起勤奋和兴趣的双桨，驾快乐之舟在学海中破浪！
2国旗下的讲话：让学习充满乐趣
提起学习，不少人总会想到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的对联，想到“头悬梁，锥刺骨”的故事，虽然学习是一项艰苦的劳动，难道我们就不能以快乐的心态来对待它吗？其实，“苦和乐”只不过是我们对学习活动的不同体验。
著名数学家陈景润用十多年的时间，废寝忘食地证明“哥德巴赫猜想”，单单草稿纸就算了两麻袋之多，最后写出了长达二百多页的论文；为了解决中国人民的吃饭问题，杂交水稻之父袁隆平花几年的时间培育出一粒高产水稻的种子……这在我们看来是何等的艰辛，但对于他们来说，不断寻找，不断探求是何等的快乐。
《学习的革命》中有这样一句话：当学习充满乐趣时才有效。那么我们如何在学习中培养、发现自己的乐趣呢？
一、树立明确的学习目标。
有了明确的学习目标，才会有前进的动力，才会为自己的学习活动加满油。为了国家的富强和人民的幸福而发愤学习，这就是我们的学习目标。
二、体验战胜困难的快乐。
我国著名计算机专家高庆师说：“对我来说，难题就像战士阵前的堡垒，不攻克它，决不罢休。”同样，我们每战胜一次困难，就会体验到成功的喜悦，久而久之，战胜困难，就成了我们获取成功的快乐的源泉。
三、用“心灵”去参与学习。
一位同学在旁边看别的同学做自然实验时，觉得时间过得太慢了；当轮到他做实验的时候，看现象，做记录，忙个不停，感觉时间过得太快了。同是做实验，为什么会有这样截然不同的感觉呢？这是因为第一次他是旁观者，第二次他是全身心地投入，用心灵感受了实验过程。所以，要找到学习的乐趣，必须用“心灵”参与。
四、会欣赏所学知识的美。
知识体系中充满美的因素：艺术大师创造的形象美，文学作品包蕴的语言美，逻辑推理的严格美，数学图形的形态美，未知领域的神秘美……只要我们用心去学习，就会发现学习中充满美，知识的巨大吸引力处处存在，使我们的学习活动总处于发现美、感受美、欣赏美、创造美的氛围之中。
同学们，只要我们调整心态，我们就会发现学习活动是充满乐趣的。又到了期末复习的时候，那么，就让我们脚踏实地，勤奋学习，以学为乐，争创佳绩！让我们荡起勤奋和兴趣的双桨，驾快乐之舟在学海中破浪前进！
3国旗下讲话：让学习充满乐趣
老师们、同学们：
关于学习，我们的先人总结为"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"。表达了学习活动的艰辛，更有人以"头悬梁，锥刺骨"表达了学习的痛苦之态。难道我们不能以快乐对待学习研究活动吗？其实"苦和乐"是我们对学习活动的不同体验。水稻之父袁隆平几年寻找一粒种子，在我们看来是何等的艰辛，但对于他来说，不断寻找，不断探求是何等的快乐。凡是有成就的人莫不是"勤"字当头，"乐"字为先。"乐"是指在艰辛的学习研究过程中个人对该事物的愉快体验。不参与其中的人是无法体会到的。我们如何在学习中培养，发现自己的乐趣呢？
一、树立自己的人生目标。
人有了理想，有了自己的追求目标，就有了前进的动力。也就为自己的学习活动加满了油。所以每位同学都要有上大学，上名牌大学的坚定信念。在当今社会，上大学是完成自己人生目标的第一步。
二、体验成功的快乐。
有成就的科学家，在学生时代没有一个被难题吓退的。这一方面表现了他们的坚强毅力，另一方面，体验成功的快乐，是他们克服困难的直接原因。我国著名计算机专家高庆师在回忆自己的中学时代的学习时，曾这样说："对我来说，难题就像战士阵前的堡垒，不攻克它，决不罢休。"同样，我们每战胜一次困难，就会体验到成功的喜悦，久而久之，战胜困难，就成了我们获取成功喜悦的前提，这时的你还能怕遇到困难、怕遇到挑战吗？
三、用"心灵"去参与学习。
曾经有一位同学和我谈起他在两次活动当中的不同感受，一次是高年级同学做自然实验时，他在旁边给拿仪器、递导线等，觉得时间过得太慢；另一次是他自己做非常有兴趣的自然实验，整整半天时间，看现象，做记录，忙个不停，感觉时间过得太快。为什么两次活动有如此大的感受判别呢？究其原因，是心灵的参与程度不同，第一次自己是旁观者，没有身心投入。第二次是自己全身心的投入，用心灵感受了实验过程，所以要找到学习的乐趣，必须用"心灵"参与，而不是用躯壳。这也就说明了同样的"40分钟"的课堂，对于不同的同学来说，感觉时间长度不同的原因。
四、会欣赏所学知识的力。
人们在同自然的艰苦斗争中，不断总结形成了完美的知识体系。我们在学习活动中不断感悟出：文学大师创造的语言美，逻辑推理的严格美，元素周期律的规律美，数学图形的形态美，原子核裂变的能量美，未知领域的神秘美……只要我们用心去学习，就会发现知识的巨大吸引力，处处存在，使我们的学习活动总处于发现美、欣赏美、创造美的美氛围之中。
有了以上四种方法，我们就会在学习活动中充满乐趣。
同学们、让我们荡起勤奋和兴趣的双桨，使理想之船在学海中破浪前进！
4关于让学习充满乐趣的演讲稿
尊敬的老师们，同学们：
大家好！今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
我的演讲完毕，谢谢大家！