乒乓球作文600字

1乒乓球

这一天，我又要去打乒乓球了，令人期待。虽然乒乓球我已经打了快两个月了，但是我连他的历史都不知道，真是惭愧，看到了网友的解释，我才明白了，原来乒乓球也是有一番独特的历史的：乒乓球1890年，几位驻守印度的英国海军）军官偶然发觉在一张不大的台子上玩网球颇为刺激。后来他们改用空心小皮球代替弹性不大的实心球，并用木板代替了网拍，在桌子上进行这种新颖的“网球赛”，这就是Tabletennis得名的由来。

Tabletennis出现不久，便成了一种风靡一时的热门运动。20世纪初，美国开始成套地生产乒乓球的比赛用具。最初，Tabletennis有其它的名称，如Indoortennis。后来，一位美国制造商以乒乓球撞击时所发出的声音创造出Ping-pong这个新词，作为他制造的“乒乓球”专利注册商标。Ping-pong后来成了Tabletennis的另一个正式名称。当它传到中国后，人们又创造出“乒乓球”这个新的词语。

在日语里，乒乓球叫做“桌球”。乒乓球运动的很多用词是从网球变来的。打乒乓球所用的球叫Ping-pongball或Table-tennisball，乒乓球台叫Ping-pongtable，台面称Court，中间的球网称Net，支撑球网的架子叫Netsupport，乒乓球拍叫Ping-pongbat。

乒乓球是我国的国球，我国的乒乓球水平是全世界名列前茅的，我长大了一定要参加“中国国家乒乓球队”！

2复原乒乓球

复原乒乓球时光飞逝，日月如梭，转眼间，五年的小学生活即将过去，我也即将步入中学的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都如过眼云烟，消失在记忆的最深处。但那件事却一直熠熠闪光，安静地躺在我的脑海里。记得那是一个暑假，又是无聊的一天，我闲着没事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子没接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一脚，球一下子就瘪了下去。我本来还想再换一个新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得无影无踪。真是“屋漏偏逢连夜雨，船行又遇打头风”呀!没办法，我只能从这个“瘪”球下手了。我把它捡起来仔细观察了一下，发现它倒也没“负伤”，只是有一块扁下去了而已。

这时，我突然想起了在科学课上学过的“热胀冷缩”的原理，暗想:用开水烫乒乓球与许有用。我连忙烧了些开水，把它们倒进了我的洗脸盆里。可那些水也甚是可恶，在我倒水的时候，有几滴水趁我不注意，借水盆当“跳板”，偷偷“跳”到了我的手上。立刻，被烫到的地方就“长”出了几个红色的鼓泡。不过幸好，被烫到的只是左手，并不碍事。该进行最后一步了，可那乒乓球一点都“领情”，不管我怎么哀求，总是四仰八叉地浮在水面上。哼，还不服气?再给你加加温!看我的“锦囊妙计”。我拿来一双筷子，小心翼翼地把乒乓球夹住，让它体验下潜水员的感觉。一会儿，球真的慢慢鼓起来了。这一天，我非常高兴，因为我用自己的双手和智慧，干成了一件意想不到的事。

3“沉重”的乒乓球

乒乓球的重量大家应该心里有数，怎么称得上“沉重”呢？想必这个“沉重”必有玄妙。那么，又是谁让这乒乓球变得沉重起来的呢？进入我们的作文游乐场，一切你就都会明白啦。

游戏准备

１．吸管一根

２．乒乓球一个

３．小漏斗一个

游戏过程

１．吸管吹球：先请大家看看何老师用吸管吹乒乓球吧，这个小球被老师轻轻一吹就腾空而起。咳，谁叫它长得那么弱不禁“吹”呢？这个环节，请大家重点描写何老师吹管子时的动作以及球的表现。例如仰起脖子，竖起管子，顶住小球，使劲吹气等。小球跃起时，除了估计、记录高度外，你还有哪些联想，不妨也用比喻句的形式写下来。也许你会问，这不正是说明球很轻吗？哪来“沉重”的乒乓球呢？别急，这一步就是为了检验乒乓球的普通，接下来何老师会略施小计，让它变得沉重起来。有请第二主角——漏斗登场！

２．漏斗吹球：现在将球放置于漏斗中，你再使劲吹吹看，结果怎么样？有什么变化呢？原来轻飘飘的乒乓球是不是变得“沉重”起来了？它在漏斗底部不停地颤抖，但就是“飞”不起来。大家再试试，更使劲些，结果还是一样吧？只不过越使劲球抖动得越厉害。怎么回事啊！这个部分还是要抓住实验的过程来写，争取将过程写具体，不要有遗漏。

３．挑战“万有引力定律”：肺活量大些的小伙伴可以将漏斗倒过来，开口朝下，试着挑战牛顿的“万有引力定律”。先用手扶住球，猛吸一口气，然后在吹气的同时撒手，看看球的表现是不是和“万有引力定律”相悖啊？越来越糊涂了吧？这个部分在过程上和第二步有些类似，但是我们可以抓住自己的心理活动来写，尽量做到不与上文重复。

实验进行到这里，这个普通的乒乓球已经变得很神奇啦。它居然“沉重”到我们吹不起来的程度，这究竟是怎么回事呢？还是请听何老师唠叨两句吧！

4乒乓球

放暑假的大部分时间我在奶奶家渡过，而在奶奶家的这一天，是我最高兴的一天。

今天，是星期五，我决定要去奶奶家小区的活动室去锻炼身体。一大清早，我便离开了了那场仙境般的美梦，依照往常的习惯“忙碌”完之后，就开始了我这一天的“计划”，恰好我出门的时候遇见了我的朋友尔巴提，他是个少数民族，他的体育方面是强项，我见到他我说:“这几天你干嘛去了，为什么不露面？”他说：“哎呀，我们现在初中作业太多了，这不在家忙得嘛！”他用不太标准的普通话说着。接着我又问：“有没有时间？咱们去活动室打会儿球。”他说：“走”。说着我们便走到了活动室。

练了两球，显然他也训练过。我说：“咱们打一场比赛吧！”。“没问题”。“打得不好请多多指教”。

刚开局，我显然处于下风，但是不久我便找到了他发球以及打球时的规律，发球用的是下旋，这给我很大不便，但是他发的球很高，容易被袭击。虽然第一句让他以“11比8”胜了我，但我并没有泄气。第二局我轻松以“11比7”拿下。最后一局，我采用不经常用的“大”招，重力下旋，这可把他难住了，只好让我2比0领先，第三球他运用了假动作，准备扣，但是他轻轻一挑我便上了他的“当”，随后14球，我们各得7分，我暂时以9比8领先1分，轮到他发球了，他采用上旋式发球方法，但是没过网，10比8，关键时候他怎么能犯这样的低级错误呢？可是谁知我被他用扣球的方法结束了一球，10比9，我又领先了，接着我又用高调弧旋球和他对拉，明显他拉的更高，最后我的扣球结束了比赛。三局比分分别为“11比8”、“7比11”、“11比9”，我以2比1取得胜利，虽然尔巴提告负，但是他在打球的某些方面比我要更胜一筹，我要向他虚心学习。

5乒乓球

乒——乓”电视上、乒乓球馆里，令人赏心悦目的对杀、对拉、相持，一次次地让我着迷。爸爸看我那如痴如醉的样子，问我：“子桐，想不想学打乒乓球啊？”“想！”

爸爸带我到乒乓球馆里，先教我持拍，再教我发球。唉，烦死了，发球简单透了，教我这个干什么？

我看见一个发球机，嚷嚷着要爸爸打开，爸爸无奈的打开了。可，球一次次地从我手下滑过。这时，我才明白，好高骛远是不会给我带来什么的。我这才乖乖的跟爸爸学，整整一个上午，终于学会发球啦！

在“梦之谷”景区的乒乓球桌旁，我向妈妈提出挑战，妈妈欣然应允。几局下来，无一例外——惨败！

妈妈耐心地教我打乒乓球的各种技术。慢慢的，我也学会了削球和拉球，能和妈妈对打了。真棒！

在联桥中学补习奥数期间。放学后，几个同学经常去打乒乓球。我本以为自己可以战胜他们的，可没想到天外有天、人外有人，我一次次败在他们的拍下。在打球过程中，我总是被他们高超的技术戏弄，自尊心在慢慢地流血。“老是输，我不玩了！”从此，乒乓球拍一直再没有动过。

现在不打乒乓球了，我努力地适应，可脑中总是浮现出学乒乓球时的有趣场面；而书本上，一个个用坚强的意志与生命、困难顽强抗战的故事人物，一次次清晰的浮现在我的眼前。我又拿起了拍子，“我就不信，我不能战胜你们！”

我重新苦练乒乓球，虽然因为一段时间没有练习了，技术有些生疏.但努力就会成功。