我有一颗柔软的心作文

1我有一颗柔软的心

人的心灵与外表总是不配的，刚毅顽强的人往往内心柔软脆弱，耳边飘过那句悠扬的曲调：总是心太软，心太软，把所有困难都自己扛。而这颗柔软的心，带给我的，是一分隐隐不忍，又是一分无可奈何。

走在街上，繁华亮丽的景象中不免有几丝苦楚，乞丐跪坐在路上，额头的皱纹为他悲凉的身世又增添了伤痕，他颤抖着握着话筒，独自在黑暗中默唱。对于这一切，本可以默然走过，不留半点回忆，不是我不关心有难的人，而是这真真假假难以分辨。但心里的柔软又使我呆站在乞丐面前，完完整整听完一首歌，掏出我的一份爱心，才走过。柔软的心是伟大的，看似没有光彩，却在关键时刻展示了它的独特魅力，让那毫无生机的心灵在那一瞬间又重新萌发。柔软的心，给予我一片爱心。

无可奈何又是怎么一回儿事呢。好久以前，我的闺蜜因为各种原因要离开，凭我们真挚的友情，挽留并不是一件难事，而那颗“讨厌”的柔软心又给我出主意了。我放开了友情，让亲爱的闺蜜去完成她的梦想吧！哎，现在又是万般后悔，若不是当初的心软，哪舍得将来之不易的友情放手。有时候，柔软的心又会化身为一颗无奈的心。

现在，这颗心在柔软上又带上了成熟，给我的生活也带去了改变，偶尔换位想想，何必计较微弱的得失，心一软，什么纠结烦恼都烟消云散了，反而换来一片安静祥和。柔软的心教会了我看淡世事，多一些关爱，少一丝烦恼，何乐而不为呢？

给你的心装上了柔软这个小家伙吧！它会如天使一般赐于你幸福！

2拥有一颗柔软的心

春秋时，乐羊被魏文侯任命为将军，领兵攻打中山国。攻城正急之时，忽然城头上悬挂起一个人，守城的士兵喊道：“乐将军，你看看这是谁？如果你不退兵，我们就煮了他做肉羹。” 　　

乐羊抬头一看，那个被悬挂的人，正是他曾经在中山国做官的儿子乐舒。进攻停止了，整个世界在那一刻都安静下来，人们把目光都转向了这个魏军统帅。不料乐将军十分淡定，大声说：“好啊，做好了肉羹别忘了给我一杯啊！” 　　

中山人够狠，把人家儿子当做人体盾牌，而乐将军更狠，不仅不救他的儿子，反而要求分一杯羹。中山人索性狠到底，真的把乐舒煮了，然后把一杯肉羹端到了乐羊的面前。更让人想不到的是，乐将军从容地端起杯，把肉羹一点不剩地全喝了。 　　

中山人胆战了，面对“没有最狠，只有更狠”，他们知道遇到的是一个心如铁石的将军，无奈之下，只得选择了投降。 　　

乐羊得胜回国，魏文侯赞叹说：“乐羊为了我，竟然吃了儿子的肉，真是忠臣啊！”这时，一个人小声在他耳边说：“他连自己的儿子都敢吃，还有谁不敢吃呢？”魏文侯的心一颤，脸上的笑容立刻僵住了。 　　

于是，魏文侯给乐羊加官晋爵，戴高帽子，赐给金钱美女，良田美宅，却再也不敢把兵权交给他。 　　

鲁国的王族孟孙喜欢打猎，这一天外出狩猎手气很顺，时间不长便捉到一只小鹿，他很高兴，虽然吃点喝点对他算不上什么事，但若是自己亲手捕获的猎物还是格外觉得美味。他吩咐臣子秦西巴把小鹿送回家，准备好好打一打牙祭。 　　

秦西巴牵着小鹿往回走，感觉后边有些动静，回头一看，一只母鹿远远地跟在他的后边。他想，那一定是小鹿的妈妈吧，便停下了脚步。母鹿悲伤地鸣叫着，眼里噙满了泪水。秦西巴看着这对可怜的母子，内心涌起一股柔软的情感，忍不住解开了手里的绳索。小鹿欢快地向母亲跑去，母子俩很快就消失在莽莽的林海里。秦西巴如释重负，心里轻松了许多。 　　

到了晚上，孟孙回到王宫，巴望着后厨早点端上鹿肉来，可左等也不来，右等也不来，一问才知道秦西巴把鹿放了，哪儿还有什么鹿肉呢？他不由得大怒，立刻将秦西巴开除，让他卷铺盖走人。 　　

过了一年，孟孙要给自己的儿子请老师，谁也想不到，他请到的老师居然是曾经被他开掉的秦西巴。身边人的脑袋短路了，怎么也想不明白是怎么回事，便问他说：“去年秦西巴曾因私放猎物而得罪了您，现在为什么又请他做公子的老师呢？” 　　

孟孙笑着回答说：“秦西巴对一只小鹿都能施以仁爱之心，何况是对人呢？” 　　

乐羊因为战功而被怀疑，秦西巴却因为有罪反而被更加信任，是什么让他们得而又失，失而又得呢？当年老子看着掉在地上依然坚硬的牙齿，又摸了摸依然健在的柔软的舌头，感慨地说“柔弱胜刚强啊”！ 　　

的确如此，真正的力量常常不在强硬而在柔软之中。有时候，一颗柔软的心，恰恰是打开这个坚硬世界的唯一钥匙。

3孩子，请拥有一颗柔软的心

春暖花开，阳光明媚，正是小鸡出世的日子。见了那毛绒绒的可爱的小精灵，任谁都会不由得心生喜爱之情，想给予它们最温柔的呵护。

或许正是抓住了人们的这种心理，校门口陡然间多了几个小摊贩，他们不卖文具，不卖小吃，就只卖那可爱的小鸡。每个大大的箩筐里挤满了叽叽喳喳、恐惧不安的小精灵，它们正瞪着大眼睛惶恐地望着这个世界和那些也正瞪着眼睛看它们的人们。尤其是孩子们，对这些可爱的小精灵更是喜爱有加，箩筐前挤满了好奇的孩子们。看到这番情景，我在心里直嘀咕：孩子们买下小鸡，如果真能认真去喂养也未尝不可；如若他们只是一时兴起玩一玩，玩烦了以后呢？

摇着头叹着气，我走进了校园。还没走近教室，就听到一个孩子报告：“老师，我们班有同学买小鸡了！”“老师，我们班同学买了四个呢！”因为有了先前的所见，我对此并没有做出太大的举动，只是告诉孩子们，一定要善待这些小生命，千万不要伤害它们。“可是老师，我们班同学买了四个小鸡，都死了两个啦！”这个孩子着急地告诉我。“是吗？那些小鸡也是生命，我们不能拿生命来开玩笑啊！”我痛惜着孩子们的举动，也在想找个机会和孩子们聊聊“生命”这个话题。

这事暂告一个段落。可是放学的时候我看到的一幕的确让我震惊，甚至是心痛。

放学后，我习惯晚走一会儿，把当天的事情再处理一下。可是，当我伴随着夕阳的余晖走至校门外的一条小胡同时，我正看到一个孩子把小鸡狠狠地摔在地上，让我惊诧不已。我停下脚步，不解地问：“小鸡这么可爱，你为什么要伤害它？”“我不敢带回家，怕妈妈训我；再说了，一个小鸡才五毛钱，摔死了也不可惜！”小孩面无表情地回答着实话，甚至是连看我一眼都没看。可是，当我听到这句实话的时候，我由震惊到愤怒——孩子，你怎么可以这样？难道生命也是可以用金钱来衡量的吗？我觉得我甚至有些不太了解现在的孩子了，他们怎么能对生命如此的漠视？！

当时，我脑海里就泛起了药家鑫杀人案的情景，现在对于一个小鸡可以这样，将来他面对一个他不需要甚至是不喜欢的人，又会怎么样呢？——我简直有些不寒而栗了！

“孩子，你这样做太不应该了，要知道一个小鸡也是一条生命啊，它和你一样，有生活在这个世界上的权利，你怎么能这样扼杀它的生命呢？如果你如同小鸡一样被人这样对待，你又会怎样呢？”我知道此时我的话有些重，甚至是带着愤怒，但是我希望它能让一个孩子明白生命的意义。孩子抬起头看了我一眼，继而低下了头。我不知道他是因为知道自己错了而低的头，还是认出了我是学校的老师而低的头，但我希望无论如何，这个低头是他明白生命意义的开始。

在回家的路上，我一直在想：我们的学校教育、家庭教育，该怎么向孩子传达一种对生命的敬畏，让孩子们真正明白生命的珍贵。我想，就从“小鸡事件”开始吧，让孩子拥有一颗柔软的心，懂得呵护生命，珍爱生命。