我有一双巧手作文600字

1我有一双巧巧手

今天是星期三，上午的语文课刘老师特意留了几分钟来宣告一件重要的事：“下午县领导要来听课，你们要好好表现！而且下午的综合实践课要上‘巧巧手’这一课，必须带齐蜡光纸和剪刀！”“哦耶！”还没等刘老师说完，性格活泼的王少?就跳了起来。“太棒了！”全班跟着他欢呼着。刘老师笑了，“到时候，我们可要一展风采！”

时间不紧不慢地走向下午第三节课。还没等上课，教室就沸腾了，直到上课铃敲响，班级才渐渐安静下来。刘老师走进教室，用亲切的口气说：“请大家翻开书本第37页‘巧巧手’，默读一遍。”教室里鸦雀无声，大家都在默读。接着刘老师讲课，最后总结道：“大家可以合作折纸，我一定要看一个作品！”

我和同桌商量了一下，决定合作。可她说折兔子，我说折星星，最后一锤定音：折小兔。于是，她教起我来：“先折成三角形，然后再这样……”好不容易折好一只，却搞得破破烂烂，我不甘心，折起第二只……啊，功夫不负有心人，我的第二只兔子特漂亮。我转头一看，大家都很认真地折着，于是我也埋头折起小兔来……快下课了，我们的作品完成了。我把小兔一只只吹起来，胖乎乎的。我们把它们排在一起，多象一家人啊！摆弄够了，才轻轻放进书包。我笑着对同桌说：“明天送一只给刘老师，她会不会惊讶呢？”一路思考着这个问题，脚下的步子也轻快起来……

2我有一双小巧手

每个人都有一双手，这双手是我们生活、学习的好帮手，可以帮妈妈做家务减轻妈妈的负担，可以为我们写作业学会功课，可以栽花种草美化环境……手的功劳可真大呀，我也有一双巧手，会做许多的小手工呢！

说到手工，我可谓是“超级高手”了，连恐龙、怪物、猛禽都会做，我满意的手工作品之一，就是那一只一身红火的“龙”了。

这只“龙”可是我费了九牛二虎之力完成的！它是在昨晚“诞生”的。当时，我正在看《训龙高手》的图片，那活灵活现的一幅幅彩图把我深深地吸引住了，“要是我能有一只龙，那该多好呀！”我边看边想，“就算不那么大，我也心满意足了。”对了，不如自己做一个！想到这，我一下子冲进房间，找到几张红色的素描纸，又拿来剪刀，胶水，准备完毕，开工！

做什么样子的呢？想来容易，做起难呀！嗯，先弄出个雏形再说吧！我先剪出龙的身体，修剪成流线体，再粘贴出一个椭圆形的头，不大会儿，一个似蜥蜴模样的“龙”身完成了；紧接着就造翅膀，修背鳍，然后又一鼓作气剪巨爪……大约一个小时，一条栩栩如生的“龙”诞生了。你看，它的头上有一对犄角，张开的血盆大口里满是尖牙，背上长着翅膀和一排利刺，四只厚重的脚上露出锐利的硬爪，一条长尾巴占了身子的二分之一，末端还长出一对“镰刀”，看起来威风凛凛。

捧着这条“龙”，我欣喜万分，嘿嘿，多亏了我的小巧手哦！

3我有一双灵巧的手

我有一双灵巧的手，我轻抚琴键，能弹奏出优美的曲子；我手持彩笔，能描绘山蔚蓝的天空；我只要一分钟，就可以把我家门厅横七竖八的鞋子摆放得整整齐齐；我只要5分钟，就可以把我乱七八糟的书房整理得井井有条。这些还算不了什么，最让人拍案叫绝的是我制作精巧的小玩意儿。

瞧！我房间里，就摆放着我的得意之作——不倒翁。制作时的情景我还记忆如新。

我先准备了一个又亮又光滑的鸭蛋、一个碗、一根筷子、一些细沙、一把剪刀、彩色笔、彩纸和胶水。

准备停当，我把鸭蛋尖的一头往桌上轻轻一磕。呀，蛋壳裂了一点，我再小心翼翼地用筷子轻轻捅破软皮，把碗放在下面，“咕咚”一声，蛋清、蛋黄从蛋壳里汩汩流出。我把空蛋壳洗干净，晒干了，往里面装沙子，装了三分之二，我一放手，蛋壳便倒向一边，于是倒出一些，剩下三分之一在里面，一松手，蛋壳又歪了。我冥思苦想，是不是没凝固住沙子？于是，我倒了些蛋清，边倒边摇。过了几分钟，我一推，就左摇右摆起来。“耶”，经过反复试验，我终于成功了！

身子做好后，我又将不倒翁打扮起来。先用红色的彩纸剪成一个圆形，再卷成一顶尖帽，用胶水粘上，盖住窟窿。接着用黑色水彩笔画出它的头发、眉毛和眼睛。然后，在粉红色的彩纸上用剪刀剪出一个“月芽儿”，这“月芽儿”就是他的嘴巴。

瞧，可爱的不倒翁就在我手下“诞生”了。头上经顶着一顶红色小尖帽，头发乌黑，弯弯的眉毛下，一双大眼睛正笑眯眯地看着我，好像在感谢我赐予了它生命。望着它可爱的样儿，我情不自禁地露出了欣慰的笑容。

我就是这样一位心灵手巧的人，长大以后我要用这双巧手把我们祖国打扮得更加美丽。