写作交流会发言稿

1写作经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、各位通讯员，大家好！

我是新日化学商务一部苯酐销售员杨良林，有幸被邀请列席本次会议并作专题发言，我有受宠若惊之感。更让我感到荣幸的是我连续两年被评为“写稿积极分子”，这是对我莫大的鼓励。我的成绩离不开编委会的辛勤指导、谆谆教诲，离不开领导们对我的不断提携与严厉鞭策。以后我会继续努力，写出更多、更高品质的稿子来回报他们。下面我谈谈在写稿方面的一些想法和做法，请大家批评指正。

一、练就基本功。

我是学文科的，大学时读的是商科，市场营销专业，在写作方面勉强可以说是科班出身，但是实际上我的基本功主要来自中学语文课本及坚持写日记两个方面。当初课外书我读得并不多，至今我看过的大部头的书还是凤毛麟角。而日记我则是从高中一年级开始写的，到现在已经写了56本了，每天一篇雷打不动，二十四、五年来，从未间断。来亚邦之前，我在台企工作11年，台企的文化中，写报告是一项很重要的工作，出差报告、日报、周报、月报、季报、年报等等，多而杂，这就又给了我练笔的机会。所以说，基本功主要还是来自于多写，多动笔。

二、积极的心态

我觉得亚邦的文化氛围还是挺浓厚的，公司从上到下都支持写作，我们有《今日亚邦》、《明天》两种刊物可以投稿，稿件发表了还有稿费，这在别的公司恐怕是很罕见的，这些都是可以发挥大家写作能力的平台。所以我很珍惜，坚持用积极的心态写稿。

我们每个人都不是专职通讯员，都有本职工作，这就要求我们要挤出业余时间来写稿，要克服各种困难来参与企业文化建设。但是我想，时间就像棉花里面的水，挤一挤总是有的。只有多写才能积累基本功，只有多积累基本功，才能不断提高个人的书面表达能力，我就是抱着这样的心态来积极写稿的。

有些人写稿、投稿时还有点不好意思，其实这有什么不好意思的！你写了，不管能不能发表，都是值得提倡的行为。我平时就是这样，我不怕别人笑话，在做好本职工作的同时，一有空我认真写我的稿件，并鼓励身边的同事们也积极参与写稿。因为企业文化建设事关每一个员工，是每个员工的应尽责任和义务。

三、多看书、学习

要提高稿件质量，离不开看书与学习。看书，看别人的文章，其实就是学习与批判的一个过程。我平时看书，都是拿支笔在手上的，有时还拿着手机，随时上网查一下重要文章的作者的资料等等。看一篇文章时，我总是先看看他们写得怎么样，写得好的，我就模仿它，看看它是如何写得那么好的，把写得最精彩、最真诚的部分用笔划记号，并且尽量记诵下来，以便向他们学习、借鉴。写得不怎么好的，我就大加批判，还写上评语，有时甚至将主题好但写得不怎么好的文章修改一番，以此来提高自己的水平。

平时我不怎么看电视剧，主要听广播，看杂志、报纸等等，上网时也比较多的看新闻，但是我看、听新闻时总是不由自主地以看文章、看书的状态去进行。我在学校时，是学生报的副主编，专门负责校对、修辞方面的工作，我那时候就养成了这个习惯的，这个习惯对我的帮助很大。

四、勤于思考

我们是所谓“爬格子的人”，就像是一个“文人”了，文人就要有文人的样子，什么样子呢？那就是要学会思考。只有勤于思考，才能有所谓的“灵感”出现，有了灵感，立即记录下来，再加以构思，就有了提纲了，然后加以充实、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是这么简单。可见，思考是写文章的前提。

人类跟别的动物最不一样的地方就是会思考，有思想。我这个人比较喜欢热闹，尤其上班期间，从事销售工作的过程中，我嗓门大，性子急，风风火火，热情高涨，但是，在工作之余，安静下来时，我又喜欢一个人独处，自己跟自己对话也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的问题也好，总之我就在不停的思考着，“我思故我在”嘛！有时候我突然想到一个问题或者一个点子、一个题材，觉得很不错，那么我马上就用笔和纸记录下来，指不定这就是一篇文章的提纲。所以说，只要勤于思考，做个生活的有心人，那么写文章就是一件不费劲的事了。

五、勤于动笔、勤于修改

写文章这种事，说简单是很简单，说难又是很难的一件事。依我看，只要养成习惯了，就是很容易的事情。我天天写日记，写完后第二天加以修改，周而复始，坚持二十多年了，所以我对自己勤于动笔的习惯是满意的。

勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般当时写完一篇文章，会当时就大致修改一下，形成初稿。然后放到一边，第二天，或者第三天有空的时候，就再回头看一下，认真修改一下，形成修改稿。再后来，准备投稿前，我还要再加工一下，看看断句、看看意思表达、看看标点符号有没有什么问题，这才能最后定稿。

有时候，我修改过程中，看到别人写的相类似的文章，或者我想到哪些方面明显不足，也会立即把稿子拿出来加以即兴修改、订正，这样，只要严格要求自己，多动笔，勤修改，文章就一定能写好，至少是能发挥出你平时应有的写作水平。

我觉得写一篇文章就像生个孩子一样，写好了，写到自己满意了就很有成就感，很有审美愉悦感。这时候我会将文章给同事们看，给我老婆看，让他们来分享我的喜悦，也“顺便”让他们帮助提出修改意见。

啰啰嗦嗦说了一大堆，耽误大家不少时间，有点不好意思啊。其实我这也谈不上什么经验不经验的，充其量也就是自己的一点心得体会而已。如有不当，请各位领导、通讯员多多指正。

谢谢大家！

2写作技巧交流座谈会发言稿

尊敬的老领导、尊敬的各位文化学长：

大家好。

今天，我荣幸受邀前来参加座谈会，心情十分激动。当然又感到十分不安，激动的是老领导一直关注我，提携我，让我的短文能挤入散文作品之列。不安的是本人平时不求进步，写作能力没有提高，写不出作品，与文化人相趋甚远却又齐身于“吹竽”之列，弄不出名堂却又拼着搞名堂。

当然，我在感谢领导提携之际，也认刻认识到，活到老学到老有多么重要，也产生了奋发之志，在晚年尽力写新闻，写散文、写杂文，为社会进步鼓与呼，为当地经济社会发展做见证，自我娱乐晚年增文彩。在同仁中，不少人是了解我的，我30多岁了才开始学习写新闻，第一篇小稿， 只有37字，却写了四个小时。广播后就鼓起了写新闻的劲头，从一名生产线上的工人走进了新闻写作的殿堂，一转眼二十多年过去了，年龄增长比知识增得快，但绉纹中夹裹着日常生活积淀的些许知识，走进当地群众，与他们交流，真的就赢得了当地十里八村人的尊重，这些更激起我不断完善自我，用新知识武装自己，尊重他人，追求新知的渴望，我知道，人生如逆水行舟，一杆不甚退千巡，人生大课堂，一刻也不能懈怠——修身养性，积德增品，求知求技，责己善人。哲人说得好“德高为范，学高为师”。通过参加今天的座谈会，也让我从老领导的领导艺术中学会怎样从容面对生活，从各位文化学长这里学习交流写作的技巧。以误晚年的生活。再过个把月，我就退休了。但是，决心在文学探讨的路上步子迈得快一些，走得远一些。正所谓“六十年无一事成，无需悲慨无需惊，但得文师来指导，只追文学不追星。”

好，谢谢大家。

3信息写作经验交流会发言稿

作为基层司法所的信息员如何更好的把我们的工作宣传报道出去，我认为一定要做好以下几点：

一、领导重视和同事的支持是写好信息报道的前提。

在我们信城司法所，无论是所长还是一般干警，都重视信息宣传工作，他们在平时工作中都非常重视信息的收集和积累，注重素材的挖掘，没有好的信息源、没有好的点子，信息报道就没有素材，更谈不上报送和刊登了。所以说，平时一定要注重积累和观察，从内心要重视这信息宣传报道这一工作。

二、善于钻研、提升自我，这是写好信息报道的关键。

要想写好文章，首先是必须肯下功夫钻研。信息宣传的最大特点就是紧跟时代发展的潮流和步伐，因此，我们工作之余就要努力学习新闻写作方面的知识，苦练文字功夫，提高写作能力，提升自己综合素养。如果想做个称职的信息员，就必须通晓各个文种的特点和结构章法。

其次，还要善写、多写，写得多了，慢慢就会摸索出“门道”来。与此同时，在多写的前提下，还要多读、多看，多学有关写作的知识，多积累写作经验，无论是对工作，还是对自己的成长都是有益的。在实践中，积极锻炼自己的信息观察能力，学会在看似平常的事情中发现新闻亮点，根据工作重点发现信息，在各种会议里挖掘信息，从相关文件、总结、经验性材料中寻找信息的规律，从与别人不一样的角度写出自己的信息报道。

再次，参加信息写作一类的培训也是提升写作水平很重要的一方面。培训与实践相结合，多写多练，写作技巧就慢慢摸索出来了。

三、写好信息报道，需要遵循“实、新、快、精、准”的原则。

在信息写作过程中，应该做到“实、新、快、精、准”，我认为这是信息写作人员应当具备的基本素质，也是信息宣传工作者应当认真遵循的基本原则。实，就是所写的信息报道内容必须客观真实，能准确反映工作的热点、亮点，以及一些值得推广的好的做法，经验，做到真实、可靠。新，就是对刚刚发生的新闻去报道，快速撰文，快速发稿。切忌拖拖拉拉，贻误时间，力争以最短的时间，最快的速度，把最新的消息和最好的内容报道出去，同样的内容谁快谁就有可能被新闻媒体采用，这一点我相信大家应深有体会。精，就是信息报道要短小精悍、主题鲜明、立意新颖，让人有耳目一新的感觉；在写作手法上，不拘一格，敢于突破，彰显个性。特别值得一提的是，标题要精炼，用词要精益求精，新闻标题就是是信息的眼睛，是文章主题思想的高度概况，让人一看就知道信息的主要内容。准，就是对所写的稿件内容，必须做到准确无误。尤其是新闻事件中涉及到的时间、地点、人物、数字、姓名等，一定要了解清楚，表述准确。对于模棱两可、含糊不清的内容，要本着对自己负责、对工作负责的态度，核实再核实，直至清清楚楚、明明白白。

4 习作评改家长交流会发言稿

各位尊敬的家长们：

大家好！

欢迎你们按时参加本次的习作交流家长会。本周是家长开放周，根据学生语文学习中存在的问题，我特意组织了本次习作家长交流会。

大家也许都知道，孩子习作的现状：写作难、甚至有写作恐惧症、没什么内容可写、内容编造或与作文书雷同、家长也不知怎么辅导。

根据教学实际，我认为要提高孩子的写作能力我们要从以下几个方面进行：

一、多读书是写作的前提。

多读书就是要熟读课文、大量的读课外书、能做到博览群书更好。自古以来，大作家、大诗人、学者没有一个不爱读书的。孩子只有爱上读书，那么它的习作会易如反掌。因为孩子在读书中接触到全是规范的语言文字，他们在读中感悟了语言，积累了语言，积累的多了，就会发生质的变化。读书就是“输入”；写作就是“输出”没有输入，哪来的输出？因此，我建议家长们最好每天让孩子熟读课文，并读20分钟的课外书。课外书最好读自己喜欢的书，这样孩子就喜欢读书了。

二、坚持练笔是提高写作水平的主要途径。

写作是练出来的，如果让写作能成为孩子生活中的一部分，那么孩子的习作能不好吗？写作练笔时，不一定每天都写长篇习作，只要他动脑写出了自己要表达的意思，哪怕一段话也可以。孩子练笔包括教师要求的习作和生活习作两类。对于老师要求的有主题的习作，我们教师可以有针对性的指导，比如：写人的习作怎么写？想象的习作怎么写？而生活习作老师一般只能个别指导，但是，生活习作内容广泛，而且是孩子们亲身经历的、观察的、他们有自己的感悟，这正是培养孩子习作的绝好机会，因为孩子有内容可写。这也就克服了孩子平时写作“无内容可写”的弊病。家长们要是抓住了这一写作的机会，那么对孩子的写作将是一次很好的锻炼。

三、反复修改习作可以快速提高孩子的习作水平。

“文章不厌百回改”，大作家的习作都是修改出来的。比如：王安石的古诗《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”中的“绿”都是王安石选用很多字才确定的。因此，孩子写完习作只是第一步，反复修改习作必须要扎扎实实地进行。比如：学校的单元习作，我几乎每次要求孩子构思、打草稿，修改、课堂上正式写、再修改、就这样多次练习，以此让孩子感悟一类习作的写法。同时，在反复修改中做到锤炼语言的目的。因此，我建议各位家长们，在孩子写完作文后，也能督促孩子完成修改这一环节。

四、评改习作、赏析习作可以帮助孩子找到写作的诀窍，同时也能树立孩子写作的自信心。

孩子认真写完习作后最期待的就是得到别人的评价，这个评价就是我们平常大家了解的——教师评改，最直接的就是教师的评语。其实，据我观察和了解，教师辛辛苦苦的评语对孩子的作用并不大，他们大多走马观花的读一读，就塞进了书包，干自己该干的事了。因此，我特别重视习作草稿的简单评语与随时赏析，因为这样可以为孩子修改与正式写作进行最直接的指导。

其实，根据当前的教育理论，习作评改包括教师评改、学生自改、学生互改、家长评改。这种多元化的评改方式可以真正促进孩子习作水平的提高。在我的教学中，目前只缺家长评改这一环节。

如何指导自己孩子的习作呢？

1.帮助孩子审题。2.帮助孩子选材。3.写前要想好从几个方面来写，重点些什么？这样就为“写作有条有理、重点突出。”打下基础。4.写好开头、最好点题。5.内容具体。6.写好结尾。7.书写工整。8.语言通顺、精炼、生动。会用积累的好词好句。

如何给孩子写习作评语呢？

发现孩子习作中的优点，以谈心的方式写出来，这样可以激发孩子写作的自信心。，同时习作中的缺点委婉指出来，这样孩子易于接受。

总之，孩子的习作是语文科目的重点，让我们共同努力，帮助孩子克服怕写习作这一难关，让他们爱上写作、爱上语文。