击鼓传花作文600字

1击鼓传花

同学们，你们一定玩过击鼓传花的游戏吧！这几天，我们班也玩了一次，同学们个个都是生龙活虎，走，我们一起看看去吧！

“同学们，我们今天来玩一个叫击鼓传花的游戏，”刚一上课，不陈老师就走进了教室，跟我们说道。“哇！太棒了，太棒了。”我们异口同声地喊着，这时，班上真像个菜市场，我们尖叫着，呼喊着。最后，老师终于让我们安静了下来，“现在我来把规则说一下。”老师看着我们，接着说：“我们把红领巾当作花，我再请一位同学去讲台上击鼓，当同学把鼓敲响后，我们只要把花传给下一位同学就行了，下一位同学再给下下一位同学就行了。”老师说完，便把一条红领巾给了秦子明，又请季佳伟到讲台上去当鼓手，我们知道，游戏马上就要开始了。

终于开始游戏了，只见红领巾在同学们的手中划出了一条狐线后又到下一位同学的手中，当我们正目不转睛地盯着那条鲜艳的红领巾时，鼓声却停了。“呀!不要呀！”当我和同学们都在寻找是谁时，我们班的“大嗓门”陈鑫宇尖叫了起来，我们的目光立刻像“飞蛾扑火”似的全部集中在了陈鑫宇身上，只见他一手拿着红领巾，一手插腰，还在不停地叫着“我不要上去表演，我就是不要啊！”最终，在我们和老师的劝说下，他和另外一个同学合演了一个“谁是猪”的节目。

当红领巾传到第三组时，我屏住呼吸，马上就要到我了呀！我的心里真是“十八个吊桶——七上八下”。可是，最终，红领巾还是没有放过我。当第二次红领巾传到我的手中时，我开了个小差，同时也慢了一步，鼓声正好在我的手中停下来，我一惊，慢慢拿起红领巾又慢慢地走到讲台上，脑子里在思考表演个什么节目好呢？我讲了一个脑筋急转弯，大家一个也猜不出，我得意地报出了答案，立刻回到了位了上。哦！终于说完了。

今天玩的击鼓传花的游戏真是有趣呀！我永远也不会忘记今天玩的这个游戏。

2击鼓传花

今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。

同学们听到这个消息可高兴啦。击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。

游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。老师说：“继续传花！”鼓声“咚咚”的响着，花迅速地继续传着，“咚——咚”一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，向大家敬了一个礼，他先准备一张纸拼成四等分，然后把折成四等分的纸从下面折一半，再用手把一拔就成功了。

同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。游戏在同学们欢乐的气氛中继续着，今天，我们玩的真开心。

3击鼓传花

老师好容易让大家静下来，宣布了游戏规则：“我这里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上，听见我敲鼓就按蛇形往下传。鼓声一停，花在哪个位置上，就让他（她）上来表演一个节目。可以唱歌、跳舞、讲小故事……”我一听，心里好激动，又想看精彩的表演，又怕自己被选中上去表演得不好被别人笑话。可好多同学一点也不紧张，还大叫着要快点开始。

“咚咚咚”，随着老师越敲越快地敲起了鼓，我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束菊花在同学中快速的传递着，仿佛成了人们手中的“定时炸弹”。忽然，鼓声嘎然而止。阮豪这时正想把菊花传给后面的同学，鼓声一停，他的手就像给定住了一样。同学们顿时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台表演节目。

阮豪只好一步一挪地上了讲台，可是他呆在那里半天，一句话也说不出来。同学们鼓动他唱支歌，他摇摇头；让他讲个小故事，他也说不上来……最后，他给大家鞠了一个躬才算过了关。

就这样鼓声阵阵，笑声不断，好多同学被选上台表演了自己的拿手好戏。其中最令我难忘的是徐乐表演的小魔术。他让我去当助手，从一叠作业本中选一本记住上面的人名，然后他把本子插回去打乱顺序放好。他对大家说，只要问我两个问题就能找出那本作业本。只见他把本子分成三份，随便抽出一份来问我那本是否在里面。我点了点头。他又从这一小叠本子里抽出一本，问是不是，我摇了摇头。他想了一小会儿，选出一本来展示给大家说：“一定是这一本了！”我惊呆了，那正是我记住人名的本子！大家见我点头认可，也都发出了惊讶的声音。

最后，游戏在罗晨甜美的歌声中结束了。遗憾的是，我没能单独上台表演节目。

4击鼓传花

我们在星期四的那节语文课上玩了一个击鼓传花游戏。只见风趣幽默的朱老师拿着鼓来到教室里。看见鼓，大家不用猜就知道是玩“击鼓传花”的游戏。一下子，鸦雀无声的教室里沸腾了起来，我们早把纪律抛到了九霄云外去了。

朱老师先说了规则，我一听又是高兴又是紧张，因为我最容易在紧张的时候把花乱扔。游戏开始了，朱老师击鼓，我们传花。鼓“咚咚”地响了，同学们一拿到花就马上抛给前、后、左、右的同学，当花传到我手里时，我全身紧张地像块石头，我的心沉得像灌满了冷铅，当我把花传给王徐超时，心里像落下了一块石头那样的轻松。当花传到张漪手里时，张漪太紧张了，猛地把花扔给了另外一个同学，一下子同学们异口同声叫起来:“张漪违犯规则，张漪……张漪……”张漪扭扭捏捏地上来了，还一边直抓着鼻子，就是没有别的动作，台下的同学急得像热锅上的蚂蚁。朱老师说:“也可以找个朋友!”林哲伦一听，马上躲到了桌子下面，我们像心灵相通似的，直喊:“施铖烨，施铖烨……”张漪没有办法就叫了施铖烨。施铖烨唱起了他最拿手的《宁夏》，张漪却在一旁说:“我不会，我不会。”施铖烨那动听的歌声陶醉了大家。有的同学跟着唱了起来，有的在挥手……像开演唱会似的。鼓声不一会儿又响起来了，花传到了我们班另一位“男高音”宋陆怡手上时，鼓声停了，宋陆怡大摇大摆地上来了，我们看了哈哈大笑，直喊:“宋陆怡唱歌，宋陆怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》，他唱得太响了，我们都包上了耳朵。

时间过得真快，一会儿就下课了，这次击鼓传花的游戏玩得真高兴，似乎笑声一停也没有停过。

5击鼓传花

星期天，我和几个小伙伴在家里玩击鼓传花的游戏。

游戏的规则是：一个人背对大家用手击鼓，其他人传花，鼓停了，花在谁的手里，谁就要表演节目，不准把花扔过去，也不准把花放在桌子上。

游戏开始了，雨点似的鼓声咚咚的响了起来，花在伙伴们的手里传来传去，鼓声突然停了，花在小任手里，小任只好上台表演节目，他唱起了字母歌，同时跳起了我们平常跳的兔子舞，那滑稽的样子，笑得我们前仰后合。

游戏继续进行，我想，鼓声千万别在我传花的时候停，这回鼓声大约响了五秒钟，便嘎然而止，花在小方手里，我暗自高兴：“真是天助我也！”小方上台唱了一首对鲜花的歌，优美动听，家里顿时响起了热烈的掌声。

鼓声又响了起来，这次，小张也许在想表演什么，也许想乘机上台展示才华，也许是反映迟钝，鼓停了花还在手里。小张上台出了个脑筋急转弯：“为什么这次游泳大赛青蛙输给了狗呢？”我们冥思苦想，七嘴八舌，小张不慌不忙的说：“因为游泳赛只准狗刨，不准蛙泳。”啊？！

最后一轮最有意思，花在我们手中传来传去，鼓停了，我和小孙同时握着花，我们俩走到台上，大家要求我们同台合演，但我们事先没准备，只好独往独来，各自为政，小孙唱了《快乐宝贝》，唱得不错，大家把掌声送给了他。我讲了一个笑话，逗得大家哄堂大笑。

这个击鼓传花的游戏真好玩，我还想玩一次。

6击鼓传花

星期四，下午作文课，我想肯定是玩游戏。上课前，老师让找沙包，我心想：“用沙包能玩什么游戏呢”。上课了，只见老师在黑板上写“击鼓传花”四个字，我心里高兴极了！

游戏是这样玩的：老师击鼓，鼓声响起，同学们一个个往后传，鼓声停，花落到哪个同学手中，谁就要表演老师指定的节目。老师会让我们表演什么呢？老师让我们表演的节目真是千奇百怪，有“扭秧歌”“模仿大猩猩”“跳舞”“讲笑话”“扮鬼脸”，我不会“扭秧歌”“跳舞”，剩下的都会，老天保佑我呀。

游戏马上就要开始，我的心好激动呀！

鼓声响起，同学们快速的把花传到下一个同学手中，花掉了，旁边的同学会迅速捡起花向下传，花快传到我的时候，我的心情好激动，接过花飞快地传给下一个同学，传到了赵越何那，赵越何把花当成炸弹一样扔了出去，结果花还是弹了回来，她又很快地向下传。鼓声停了，花传到了王永毅那，我们都高兴地欢呼起来，心想还好没有在我这停下来。在大家的欢呼声中，王永毅大方的走上讲台，开始抽节目。第一次他抽到了讲故事，可他不会讲故事。没办法，老师让他再抽一次，我真希望他抽到“扭秧歌”，结果王永毅真的抽到了“扭秧歌”。老师帮他找了两条红领巾，当“红绸子”，他两只手甩动着“红绸子”，像小鸭子在游泳，让我们笑的前仰后合。“哈哈……”

鼓声再次响起，花儿再次传递，张睿辰“中奖了”，你猜她抽到了什么，“模仿大猩猩”，她还没表演，班里出现了几十只“大猩猩”。这时，她才害羞的扮“大猩猩”捶胸，女孩扮“大猩猩”确实有些难度。

今天下午，真是太高兴了，又上了一节有趣的作文课。

7击鼓传花

我想，击鼓传花对大家都不生疏，因为这是一项传统的游戏。

昨天的阳光体育课，让我们“回顾”了这项古老的游戏。

首先让我们了解一下游戏规则：先挑选一名同学上讲台敲黑板，而我们手中的花就在声音中互相传递，而声音一停，就停止传递，而哪个同学手里或桌上有花，就让他（她）上台表演。

盼了半天的游戏，终于开始了，首先从第一排的秦梓铭开始“入手”，随着声音的开始，秦梓铭迅速地传到后面，可不争气的张榕钰，慢悠悠慢悠悠地传到后面，就连我的脚都在跺，手都在敲桌子，牙齿都急得发出“咯咯”的声音，而那轻快的敲黑板声，就像死神快速的脚步声，眼看那个花传到陈鑫宇，要是单其鹏速度再快一点的话，可能就是戴旺豪“受苦”了！唉，可是现实是该变不了的，“苦命”的陈鑫宇就这样被“逮”找了，塔上了讲台说：“那我就学狗叫吧！”说完，教室里像炸开了锅一样沸腾起来，陈鑫宇趁乱叫了一声，同学们都说没听见，可只有我听见了。那叫声，真的是活灵活现，很有生气。

那红领巾继续在同学们的手中传递着。突然，声音停住了。那一刻，仿佛空气都停止流动，而同学们却似乎窒息了，原来，红领巾停在了马佳林这儿，马佳林表演。

马佳林表演完，声音再度响起，可恶，这呆头呆脑的马佳林，竟把红领巾扔到了地上，季文杰也是不懂时间观念的，他弯下身的一分一秒都是死神离近的脚步声，他突然起身扔给了张锦叶，而张锦叶又迅速传给我，在此时，我手中就像捧了一颗地雷一样。我想奋力往后一甩，应该就可以舒一口气，可是命运不给机会，就在这时，声音停住了，那一刻，我胆怯的心，变得更加胆怯了，我只有一句话：不上台。老师看我这么文弱，就说：“重新开始”我心中的一块石头终于落地了······

就在这时，那铃声打断了我们的欢声笑语。虽然下课了，但是我们还意犹未尽，这件事让我知道了快乐很容易找，因为他就在我们身边。

8击鼓传花

一个周六上午的兴趣班，丁老师带领我们班全体同学做了个别开生面的击鼓传花的游戏。

老师先从包里拿出了一面鼓，一个棒，和一朵鲜艳的玫瑰花，然后讲了游戏规则：先请一位同学击鼓，鼓声停了，玫瑰花落在谁的手上，谁就要从信封里拿出一张纸条，按纸条上写的去做。“好！”同学们异口同声地回答。游戏开始了，老师请我来击鼓，“咚咚咚”我便敲起了鼓来，我把鼓声敲得忽快忽慢，故意制造紧张的空气。一会儿，鼓声停了，第一次花落谁家？我抬头一看，噢，原来是周玮玥，她从信封里抽出一张纸条，上面写着：请你说出三个带“思”或“想”的成语。周玮玥想了一会儿，脱口而出：“‘异想天开’、‘左思右想’、‘心想事成’。”“耶！”同学们欢呼起来。“咚咚咚”鼓声又停了下来，谁拿住了玫瑰花？这次是周正阳。他抽到的纸条上写着：请你背一首唐诗。周正阳抓了抓头，背下了“少小离家老大回……”

“咚咚咚”鼓声继续响起来。最后，鼓停了下来，谁拿住了花？是李莫凡。他不好意思的抽了一张纸条，上面写着：请你唱一首歌。李莫凡一看，脸顿时成了一个红苹果，不好意思地走上讲台，对丁老师说：“我……我不会唱。”刘一鸣这时举手说：“老师，我帮他唱！”他大大方方地走上台，唱出了：“abc……”李莫凡胆子也壮了起来，跟着唱了起来，大家也情不自禁地跟着唱了起来。

最后，击鼓传花游戏在欢笑声中结束了。