界线作文
1界线
从今天开始，我们就不是小学生了。我们是——初中生。
但是，我们仍然放不下小学同学，离不开小学老师，忘不了小学生活。那一切的一切，仿佛刚刚开始，可转眼，我们就要互说再见。
再见了母校，是您给了我花样的童年；再见了老师，是您给了我人生的启蒙，给了我慈爱与阳光。
回眸，再望我们的校园……
你看，那窗明几净的教室，多少次回荡着我们朗朗的书声；你听，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒着我们，要珍惜时光；你看，那沉默无语的黑板，多少次输送给我们无尽的知识。母校啊，我们该怎样感谢您！！
忘不了，失败时，您一个个鼓励目光；忘不了，摔倒时，您向我们伸出援助之手；忘不了，成功时，您对我们热烈鼓掌；忘不了，生病时，您为我们嘘寒问暖；忘不了，犯错时，您一句句诚恳批评。老师啊，让我们怎样感谢您！
毕业典礼上，我们都哭了，看着小时候的照片，那抒情缓慢的音乐，催人泪下的回忆，无不令我们伤心。
我们静静地，静静地，走过您的每一个角落，走过我们生活了六年的地方……
2界线
怨叹红尘问短长，心若有欺命亦茫。莫言轮回不归路，情意相许即沧桑。
生命，是一场永远无法觅到出口的幻梦。在梦里，花落花开，一切都是皇帝新装般的精心导演。那些飘渺着人性气息的曲折情节，一幕幕在脚本上标记好牵引向暗淡的归宿，那是无力抗拒的灵魂，最后的节日里，终可释怀。世事回眸，我们无法操纵生命皈依的路途，却也在挣扎着做出骇世嫉俗的表情。无可奈何，这便也是命中注定。
而为什么，在凄厉哀怨的唢呐声下，我们却要把泪水流个泛滥滔天，强迫人觉得哀伤似乎将永无止息的割据内心的一部分，于是假惺惺却又撕心裂肺的与死神拼抢生命的弥留。毫无意义的徒劳，仿佛向逝者卖弄着邀功。也许是人心深处的伪善，鬼鬼作祟。倘若情真意浓，勿失平日，自念珍重。为何只待酒凉黄花残碎时，才忆起昔人，笑靥如花。
这一切，怜悯抑或浅见，让四面清晰的形象在胸中傲然升华，荡气回肠。值得记住他们的名字——云天河、韩菱纱、柳梦璃、慕容紫英，使他们慷慨凛然的一言一行，让我的生命淬火，让灵魂，浴火重生。
剑影幽幽弦波摇，打马游疆志漂潇。寒光一怒平坎坷，肝胆侠义破江涛。
有情难成眷属，有义数遭变故。仿佛是一场精心设计的迷局，走进这场恩断意难忘的游戏厮杀，才恍悟，我们既是操纵者，又在被那纷繁情仇所操纵着，面对周身发生的全部。风花雪月，亦真亦幻，酿成这四人的悲剧。又似乎脱了形，活生生的站在我的面前，成了人人都须经历的一场大众悲剧。
而在悲剧中苟延残喘的我们，却为何非把自己在演员和看客中间划一道界限？悲惨世界人皆体味，为何不容在所谓“悲惨”来临前给悲剧串上些许喜剧的论调？
也许，生命真的是渺小的。也许，珍惜生命才是重要的。珍惜亲情，珍惜友情，珍惜爱情，珍惜你所得到或失去的所有。这已远超越了一场虚拟打拼所给以的灵力。或许那一生一世的轮转，真的不如眼前所拥有的价值连城。因为在这场轮回中，有太多的关心，太多的体贴，太多无以为报的付出，太多值得谨记的坚守，太多的使命，让你不敢忘却。
睁开眼，望不穿生命的界限。
人难胜天，似水流年。珍惜所拥有的，即使无法超度，也不枉逍遥此生。
谁言别后终无悔，寒月清宵绮梦回。深知身在情长在，前尘不共彩云飞。
这场虚拟世界生命的感动，给酷暑中的白光捧上阵阵微寒。生命在盛夏淬火。让灵魂，浴火重生。轮回，涅盘。
3界线
四年级的时候，我们班转来一个外地女生，她长得很清秀，不过衣服很旧，而且有好几处补丁。我首先就对她没有什么好感，不巧老师偏让她与我同桌，那时，我真想踹她一脚。
第二天，我便在桌子上画了一条“三八”线，规定她不许越过界线。有时她不小心越过界线，我会毫不留情地捅她一下。可实际上我自己常常无意识地越界，但她却从不说我。
自从她来到我们班后，我很少听到她说话。下课的时候，她总是一个人坐在位子里，要么托着两腮微笑着看同学们嬉笑打闹，要么自己静静地看看书。同学们似乎也忘记了她的存在，惟有上课的时候我们才会发现她其实很活跃，老师也常常表扬她。
后来有一段时间她上学总是迟到，老师问她为什么，她总是把头埋得很低不吱声，于是老师决定让我先去她家看看，我便有机会去了她家。那天放学后，我顶着刺骨的寒风去了她家。她家是一个出租房。我走进去一看，天哪，这哪里像个家？家里的陈设极其简陋，要算像样的家什也就是摆在桌子上的那台14寸电视机——那是她家唯一的电器。我去的时候她正在洗衣服，挽着袖子，一脸的认真样儿，额头还渗出细细的汗珠。她见了我一怔，好像有些尴尬。原来她妈妈病了，不能起床，而她爸爸又得起早贪黑地去外面挣几个辛苦钱，所以她得照顾妈妈。她每天得早早起床，把家里收拾停当后才匆匆赶去上学。我问她：“你为什么不跟老师说明呢？”她摇摇头，淡淡地一笑，却没说什么。
那天我们谈了很久，我还执意帮她扫了地。回家的路上我想了很多，很后悔过去对她的那种不和善的态度。与她相比，我是多么的幼稚，多么的无知。我在心里默默地为她祝福，相信一切都会过去的。
4分界线
在班我脾气最掘，也最爱和同学闹别扭。刚来到新的环境，新的班级，也又有了新的同桌，可是，我和同桌思思坐了没几天，我就和他吵架了，为了出气，我在桌子上狠狠的画了一条分界线，又重新描了描，引起对方的重视，只要谁超线了，吵架打架的事是经常有的。
随着时间的推移，我俩的关系越来越紧张。要不是一次大雨，也许事情到现在还没有转机。
那是一天放学时，天阴沉沉的，就要下大雨了。我走过一座桥，只见大块大块的乌云凶神恶刹似的压下来，我慌慌忙忙跑到屋檐下避雨，希望雨快停下来，雨哗哗的下个不停，突然，我发现远处一一个熟悉的身影——思思，我连忙把头一歪，他把雨伞递给我，顿时，一股暖流流遍我的全身，眼泪夺眶而出。。。。。。
第二天我来到教室，细心的擦掉了分界线。
5分界线
我和我的同桌，经常为了占桌子面积大的事而吵架，所以在我们桌子的中间有一条“分界线”，这便成了我们互不相让的标志。自从有了这条“刻骨铭心”的“分界线”后，我们俩就不断地发生“战争”。有一次上自习课，我正在认认真真地做数学作业，可是，突然一只胳膊撞了我一下，作业本上已经出现了一条长长的“小尾巴”，那条小尾巴好像在嘲笑我：“哈哈，这次作业可得不到优了。”我很生气地对他说：“你看，你又超过了分界线！”谁知他对我说“活该！”一听这话，我生气级别到了极点，于是，也撞了他一下，这下，他的本子上也出现“小尾巴”了，我得意地笑了。我看了他一眼，只见他好像快要“火山喷发”了，双方暂时“停战”，各想对策。接着又是科学课，我正在听老师讲课，谁知我的同桌捅了我一下，暗示我已经超过了“分界线”。
我一看，果然是我超过了“分界线’，所以没有说什么，可我心里却想着：哼，你等着瞧吧！只要你过一丁点，我马上就反击。为了不撞入这个禁区，我时刻都在提防着。一天，我看见电视上一个广告，跟我和同桌的事件很相似，而且那两个小学生仅仅只上了一年级，都知道互相谦让，都比我们懂事得多，当我想起那条“分界线”，不由得从内心深处感到我的行为不好。那条“分界线”让我们有很长一段时间失去了友谊，失去了互帮互助，失去了团结友爱，失去了精神文明。
于是，第二天我把那条不顺眼的“分界线”用抹布擦掉了。我的同桌看到了，也跟着擦了起来。这条“分界线”擦去了我心中多少不愉快的事情啊！我的心情轻松多了，情不自禁地说了一首童谣：“找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友……·”同学们见我俩桌上的“分界线”没有了，边说：“擦得对！”同学们也纷纷把“分界线”全擦掉了。
“分界线”消失了……
6爱的界线
在这个世界上有一种爱，它的到来如苦涩的中药，苦在嘴里，却滋补了身体，这叫真爱。
在这个世界上还有一种爱，它的到来如同甜蜜的糖果，甜在嘴里，却坏了牙齿，这叫溺爱。
爱，有一条界，过了便要付出代价。
有这样的一首诗：花儿为什么谢了呢？/我热烈的爱把它紧压在我的心上/因此花儿谢了。//琴弦为什么断了呢？/我强弹一个它不能胜任的音节/因此琴弦断了。这便是爱的代价。爱本是伟大、无私、美好的，但当它过了头，便成了溺爱，代价也是惨重的。
有这样的一个故事。一位母亲非常爱自己的儿子，打架惹事她原谅，不好好读书她也能理解，只一心想着让自己的孩子吃最少的苦，享最好的福。直到有一天，儿子打架杀了人被关进了监狱的铁门，母亲仍带着大包小包去探望儿子。隔着那一栏铁栅，儿子说：“妈妈，我有话对你说：母亲把耳朵凑上前去，儿子却一口将母亲的耳朵咬了下来，并喊道：“都是你的爱害了我！”有许多人会为儿子的不孝与母亲的付出而伤心叹惋。但是否想过，母亲的一再纵容，使儿子逐渐越过了犯罪的警戒线，如果当孩子第一次打架时，母亲用严厉的训斥代替心痛地寻问伤势，当孩子第一次逃学时，让他知道教育的重要，又怎么会有这样的悲剧发生呢？是她给的爱太多，这种溺爱变成了一种毒药，一点一点地侵蚀着少年的心灵，它披在爱的外衣下，因此也更加危险。母亲的爱越过了爱的界限，最终付出了惨痛的代价。
爱有一条界，把握适度，铸造辉煌。
孟母三迁，岳母刺字的故事早已向我们展示了正确的教育方式与对爱的尺度把握对一个人的成长的重要性。真正的大爱，它不是狂风骤雨般猛烈，而是潺潺细流般细腻，甚至有时我们无法感觉。真正的大爱，它也不是甜如蜜饯，它甚至有些苦涩，但却充实了体格。
一代文豪欧阳修的成功与他的母亲是分不开的。欧阳修五六岁时，母亲就教他读书写字。没有纸笔，就用荻草枝做笔，沙滩做纸，天天练习。每到傍晚，母亲还教他诵读诗歌，随着年龄的增长，欧阳修的求知欲越来越强，母亲为了满足儿子的心愿，千方百计去向亲友借书。借到好书，母亲往往督促欧阳修动手抄写，无论严寒酷暑，不得有半点懈怠。母亲的严格教诲使欧阳修少年时代就在文学上打下了扎实的基础，终于使他日后成了杰出的文学家。可见，把握适度的爱可以成为成功的推动力。
爱有一条界，把握它便能收获爱的果实，越过它就只能付出爱的代价。
在这个世界上有一条界线，它的线头牵在父母的手中，线尾系着孩子的未来，它叫爱的界线。