掌声作文450字

1掌声

许多人都有掌声，当然了，我也有，不过是以前的事了。

我在深圳上学那时，老师会在讲台上隆重颁奖，每当一个同学上去拿奖状时，台下就会响起整齐的掌声，我每次都拿到优秀少先队员或优秀班干部等，那边还发奖学金，只要期末考得好的话。我觉得掌声最多的应该属班长了吧？她叫范晶晶，每次都拿得到奖学金，她桌上还有重叠了的奖状，奖状只有30多张，她就夺了三张，每次，她都和许水秀(英语科代表)，蔡佳纯(语文科代表)迎着台下一群学生的掌声，上了讲台，我在那边有个好朋友，她数学十分好，还考过100分呢！她也取得了不少的掌声。

对了，有时一些同学做了好事，班长就把那个人的名字写在黑板右下角处，待老师上课时，顺便表扬那个同学，还叫我们拍掌。英语课回答问题时，有时那同学答对了，我们会把手转3次，再给那同学使大拇指和拍掌，还一边说着：“Goog，Goog，verygoog！”那意思是：“棒，棒，十分棒！”那同学会不好意思地坐下去。

掌声，给人动力，掌声，给人鼓励；掌声，给人信心！让我们努力加油，争取更多的掌声吧！

2掌声

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为丰富而多彩的人生而鼓掌。

记得有一次，我数学考了99．5分，老师为我鼓掌，同学为我鼓掌，我也为自己鼓掌。但是后来我发现，我有一道填空题错了，不应该考满分的。于是，我举手告诉了老师，虽然只考了98分，但是大家仍为我鼓掌；当然，不是因为分数，而是因为我的诚实。

还有一次，我语文只考了80．5分，正当我为分数太低而难过的时候，我的好朋友为我鼓掌，对我说：“下次加油！”。听了这句话我的心情变好了一些，决定重整旗鼓。结果后来的一次考试，我考了90分。虽然不是很好，但是也说明我有进步。

生活需要掌声，掌声的魔力多大啊！如果一个人有了很大的成就，却没有人为他鼓掌，他可能会气馁，会一撅不振。让我们为他人也为自己鼓掌吧！

3掌声

今天的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我得意洋洋的想：真不愧是“写作才子”。

等大家都写完，老师微笑着对我们说：“谁来读作文啊？”同学们异口同声地喊：“马铭昊！马铭昊！”于是老师就让我上台“演讲”了。

我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。

从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。

4掌声

今天，我们的校报《本真田园》创刊号终于和我们见面了。

陈老师一边发着报纸一边笑眯眯地说：“同学们,我们班何畅同学的作文《我与书》被《本真田园》采用了，请同学们回去后好好的欣赏欣赏，学习学习。我提议给何畅来一次热烈的掌声！”顿时。

听到热烈的掌声，我恨不得马上回家把这个好消息告诉爸爸妈妈。走出教室，我发现天变得更蓝了，阳光变得更灿烂了，小草更绿了。，像是在向我祝贺。

我一回到家就把这个好消息告诉了爸爸妈妈。爸爸高兴地说：“畅畅真能干！”我美美地笑了笑。

妈妈望了望我，语重心长地对我说：“虽然你这次取得了好成绩，但不能骄傲哦。”“知道了，知道了。”我满不在乎地回答。可我又仔细想了一想，原来我打的草稿跟现在的还是有一定的差距，要不是妈妈精心帮我修改，我的文章就可能上不了校报。我心里十分惭愧。

这件事给了我很大的鼓励和启发。我下定决心：以后一定要多读书，多练笔，再提高自己的作文水平，不辜负老师的期望和同学们的掌声。

5掌声

在生活中，有一种十分美好的声音，它给人以鞭策，给人以鼓舞。每当别人给我掌声时，我就会想起那次我给家人表演节目的事了。

过年时，晚上六点左右，我和爸爸妈妈正在吃饭，妈妈说："要不然饭后咱们举行一个家庭联欢晚会啊？”我和爸爸连声说好。饭后，家庭联欢晚会开始了，但是没有表演的地方，我和爸爸看来看去，觉得床上可以当舞台，于是床当舞台，拿几个凳子当观众席,爸爸妈妈现编了一个小品名叫《我家的事》。开始演了，这个小品逗得我捧腹大笑，小品演完后，该我演了，我很胆小，硬是不上，可是爸妈把我拽了上去，我站在舞台上不知道演什么，妈妈看我不知所措的样子，说：“唱首歌吧。”

我心里想：唱就唱吧，反正没节目可演了。我刚想唱，可由于紧张的原因忘词了，我一个劲的想可就是想不起来，妈妈说：“放松点，别紧张。”可是我还是想不起来，这时，台下出现了热烈的掌声这掌声给了我勇气，我慢慢想，想起来了，我便唱了一首《牛仔很忙》唱完后，台下有又给了我热烈的掌声。

掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞，我永远也忘不了那次掌声。

6掌声

金钱是一种怜悯，是一种恩赐；二掌声是一份鼓励，是一份肯定。给予是快乐的，给予别人一些掌声，自己获得一份快乐。

课堂上，我不常举手，因为怕自己会答错，引来全班的一阵嘘声。那时四年级的一个下午，班里要重选班干部，这次可和往次不同，老师要候选人上台演讲。第一个竞选的职务是中队长，我手中拿着事先准备的演讲稿，有点胆怯的举起手，没想到老师把我的名字写在第一个，这意味着我将第一个上台演讲，我的心里异常紧张。过了一会儿，老师叫我上台演讲，我手里紧紧地握着演讲稿，一步一步地走上讲台。我心想：拼一拼吧，反正也是有备而来。这时，全班爆发出一阵排山倒海般地掌声。我紧张的心，一下子放松了下来。

不知不觉，一篇几百字的演讲稿被我念完了。在我念完的时候，台下的同学又鼓起了掌，正是那清脆而响亮地掌声，是我鼓起勇气。在讲台上，我向在坐的同学鞠了一个躬。

掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要！

7掌声

掌声，在生活中是必不可少的，它给人勇气，给人自信，也代表了他人对自己的尊重！

有一次，语文老师要检查背诵，看谁敢出来背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一听，都低着头，默不作声，依然没有一个人举手，我胆子较小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背着，反正就是不愿举手，过了一会儿，我同桌见我的嘴好像在嘟哝着什么，就说：“老师，让陈伊凡去背吧！让陈伊凡去背吧！”全班一听，纷纷举手赞同，我的头却像拨浪鼓似的，一直摇个不停，老师见大家一直这么推荐我，就说：“伊凡啊，你看，大家都这么信任你，你就出来背吧！”我也不敢违背老师的命令，便战战兢兢，忐忑不安地去了，我到了讲台便马上捂起耳朵，眼睛直盯着地板，一气呵成，滚瓜烂熟地背好了，非常顺利，我话音刚落，下面就响起了一阵热烈的掌声，我非常开心，因为掌声了老师和大家对我的肯定，对我的鼓励，以及信任，让我无比自豪，让我有勇气站在台上而不退缩！

掌声要靠自己的努力得到，它给了我们希望，给我们鼓励，给了我们做事的动力以及再创辉煌的活力，给了我们勇气！

8掌声

在我们的生活中，有一种十分美好的声音--掌声。它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！

有一次，我们到别的地方演出，随然我们排练的井井有条，可我的心里想抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自己永远是最棒的。”我点点头。

到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。

在台上，面对人上人海的观众；面对各各地方的领导；面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。

掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音--掌声。