心田上的风筝作文
1心中的风筝
又是春天了，寒风渐渐退去，人们自然愿意外出走走。好动的孩子永远是春天的主角。和这个季节一样，朝气蓬勃的他们绝对不好呆在家里浪费这大好时光的。而风筝，便成了孩子们最好的玩伴了。看着此起彼伏，五颜六色的风筝，思绪却不由地拉回到了那个属于我的童年。
那时的我与他们一样，处在一个不识愁滋味的年纪，精力永远是那么旺盛，要是能卖的话，每个孩子都应该是个大财主。在那个时候，风筝还是个稀罕物儿，虽非价值连城，却也不像今天这样，人手一件。风筝对于那时的孩子来说，可不仅仅是件简单的玩具。每一个风筝，都承载了无数孩子的羡慕，骄傲，好奇，兴奋，甚至梦想。或许是错觉吧，那时的风筝飞得总是吃力的，高度很难与今日的风筝相媲美。莫非，它真的承载了太多太多？
时至今日，我也是拥有过一个风筝的，至于下一个，只怕是要给我的孩子买了。我不是一个特别怀旧的人，原因只怕是我并不甚佳的记忆力搜索不到往日的消息吧。我的风筝也不例外。虽是惟一的一个，可留在我的脑海中的，似乎只剩下那个缠满了线的木制宽大的手柄罢了。它是怎么落入我手的？送的？买的？亦或是家传的？我不知道，也完全记不清了。不过，我更加愿意相信，它是来自于母亲的馈赠。
在我的想法里，故事应当是这样的：一日放学，春光明媚，尚还没有太多课业负担的我们相约出去玩玩。一帮小屁孩在大街小巷中漫无目的的疯跑着，看到什么都稀奇，打打哄哄，嘻嘻哈哈。或许是凑巧，或许是有意为之，跑到了那个学校边的广场上。广场上空空旷旷，略显得有些冷清，似乎是为了突出些什么。跑累了的我们坐了下来，谈天说地，迫不及待地展现自己今天早上才从大人嘴中偷来的“学识”。不幸的是，一只飘来的风筝打断了我们的谈话，抬头望去，一个孩子正在宽广的广场上放风筝，他的父母站在一旁，脸上挂着笑容，祥和中夹杂着几分自豪。孩子们都是纯洁的，风筝之下，一双双眼睛羡慕的注视那天上的精灵，仿佛希望有朝一日，自己也能展翅而飞。回到家里，我自然哭闹哀求，希望母亲也能给我买一个风筝。望子成龙的父亲自然不希望自己的孩子把时间浪费在玩上，当然也不希望在这些杂物上浪费自己的辛劳汗水换来的为数不多的钱。孩子不会管那么多，不达目的誓不罢休。接下来的争吵，想来不消我，结果可想而知，我的“无理”请求当然会被父母驳回。我当热有些不满，只怕还被关了几个小时的“小黑屋”。孩子闹完就完了，可心慈的母亲却更想满足母亲的愿望。母亲当然明白自己丈夫对孩子的教育是正确的，可母性却往往会战胜理性。于是乎，她选择了自己做风筝。过了一天，两天，还是几个星期，这不重要。总之，风筝做好了。母亲不是特别手巧的人，更何况，她从来没有做过风筝。可能就是因为这个，才有了那过于宽大的手柄与永远放不完的线吧。不管怎样，看着儿子激动地，兴奋的，感激的活蹦乱跳，疲惫的母亲一定不会觉得自己的辛苦白费了。
朋友说，你这个故事太老套了，没新意。我不知道，或许他是对的。不过，这就是心中的那只风筝，满载着爱，伴随我度过童年的那只风筝。
2心中的风筝
在我童年的想象里，只有风筝飞得又远又高。
在我放风筝时我希望我的风筝飞得又远又高，白云点缀着蓝天，蓝天与我相衬，此时我的心也跟着飞了起来。
在我心中，风筝不仅飞得又远又高，而且又大又好看，五彩缤纷。我还希望我会变魔术，一点黄，一点蓝，一点绿，一点大，一点小……那才叫过瘾。
在地上，手里拿着线，是你决定着风筝的路线，让我不禁想到了人生，在人生的道路上，是你自己握着线，掌握着自己的人生，会经历风、雨、困难、挫折，要克服它们，不要因为它们而放掉了手中的线。
现在我认为，只有理想才飞得比风筝更远更高。
心中的风筝，才是最美的。
3我心中的风筝
在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
在绿毯似的草地上，我们扯着风筝线欢快地跑着；在蔚蓝的天空中，五彩缤纷的风筝迎着风飞着。这些再天空中飞着的风筝，都是我们用心去造出来的翅膀啊！每个人的理想不一样，固然每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一个话筒，后面还飘着五根（五线谱）有音符的飘带的风筝就是一个拥有着美好明星梦的女孩(我)的。
此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的“五线谱”下，看见了无数的观众，听见了雷鸣般的掌声……
我风筝后面的五线谱上的音符其实是用彩色铃铛做的，风筝在天空中飞舞着，彩色铃铛“得啷啷，得啷啷!”地响，好听极了！
不过，我告诉你们一个小秘密：我在风筝背后放上了一张我在雅安照的，自己认为最漂亮的照片。我希望我的梦想能够和风筝一起越飞越远，越飞越高！
在绿毯似的草地上，我一边放线一边跑着。啊！每个人的童年也像是一只风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊！风筝，是理想的翅膀。
4为了心中的那只风筝
苍穹之上，风筝飞翔着，那么遥远，可望，却不可及。
而每个人心中，都有那么一只风筝，在遥远的甚至是不知名的地方飞着。于是，每个人都在寻找，摸索，为了心中的那只风筝。
我的风筝，便是那人人都梦寐以求的温一中。
毫无疑问，学习是唯一的途径，每天，我都陷在无边无际的题海里。天；似乎涂了一层抹不去的愁云，暗了下来。敲着笔，托着腮，各种三角形，圆，语法规则，什么悬浊液，什么无色气体在脑中交杂错乱，丝丝缕缕乱如麻。我好想坠入了黑暗的深海中，我挣扎着，却一口一口在呛水，苦涩的海水刺痛我每个细胞……
太远了，我的风筝离我太远了，或者，它根本不属于我。把脸深深埋在手掌中。
猛然一抬眼，看见一张蛛网布在窗前，网上的蜘蛛正等待它的猎物。
无聊，用笔勾断一根，两根，三根……网瞬间塌下一般，蜘蛛感觉到整个世界在颤抖，也在摧残着它的家园。而自己也陷入极度的恐惧，整个身躯猛地一颤，却依然紧粘残丝、那一刻，我看见了他小小目光透露出对我的仇恨。
我面无表情地放下笔，趴在桌上，闭上双眼……
等我再醒来时，不知睡了多久，天，似乎更暗了。
再抬头，一张硕大、完整的蛛网出现在我面前！那只蜘蛛还是稳稳地立在上面。我似乎能看到它微小的眼睛中投射出的自豪，还有蔑视，还有可怜。
我看到它紧紧地攥着蛛丝的另一头，就是一只风筝，属于它的风筝，触手可及。
我呢？
小小的蜘蛛，尚能如此。而我面对这每天的家常便饭，却畏缩了。人不该比它们更有毅力吗？
为了心中的那只风筝，比人类小几十倍的生物，也能坚持不懈，勇往直前，人类也一定能！
于是，怀着豁朗的心情，我又重新拿起了笔，而我相信，在以后的道路上，我也不会轻易放下。
因为我知道，无论风筝有多么遥不可及，那根牵着风筝的线，一直在我手中。
5放飞我心中的纸鸢
一个人能否为了一个挫折就放弃自己的一生？答案是否定的。一个人能否为了一次失败就放弃自己的一生？答案是否定的。一个人能否为了一个侥幸的念头就放弃自己的一生？答案是否定的……当你一旦经历恼人的挫折，当你一旦遭遇可怕的失败，当你一旦油然而生侥幸心理，那么就请放飞自己心中的纸鸢吧！让它飞得更高些，飞到天与地的尽头。在那里，太阳释放出万丈光芒。光芒照耀纸鸢，那一刻，它所迸发出的力量会让一切折服。当一切都在折服的时候，你会发现，原来人生需要一种心的释放。
――题记
阳光骄傲地撒向万物。好像一个勇猛无匹的救世主。阳光射进人心，仿佛每一颗心在阳光下都赤裸裸的。也许风很吝啬，从不向大家打招呼，一切都沉沉闷闷的。一会儿，乌云聚集到太阳周围，仿佛要召开临时会议。往日明朗的太阳顿时蒙上一层神秘面纱。“咕噜噜”一声沉闷的叹息。九月的天气像小孩子的脸说变就变。我匆忙走在上学路上。
来到学校，走到座位上，重复着做过一万八千遍的机械动作，拿出了几位“大人”。的确，这些“砖头”的确是“大人”。于是我回忆起了几天前的一件事。
上课了，同学们依旧像叽叽喳喳的小麻雀说个不停。老师沉着脸走进教室指着几名同学阴阳怪气地说：“你们去办公室抱书吧！”听罢，十几位同学如急行军般直奔老师办公室。不到一盏茶的功夫，书就发了下来。“天哪！这要把我们赶尽杀绝呀！这么多练习册、辅导书，摞起来，比砖头砸人不轻呀！”不知是谁脱口而出。老师瞪了我们一眼。顿时教室里就炸开了锅。“现在的局面，我们是小人，砖头是大人！”“同志们，咬紧牙关，准备好熬夜吧！”看着大家的言行，我的心情十分低落。
上课铃的声音打断了我的思路。第一节课是――物理。
“唉！又是物理，真扫兴。”我哝哝到。
屈指算来，开学已有两周多了，可我仍没什么感觉。特别是对物理极不敏感。虽然老师讲得十分细致，但对我来说就是对牛弹琴，毫无概念可言。尤其是那可恶的电路图！对它实在束手无策。几次物理测试，我的成绩每况愈下，糟糕至极。我何尝不是着急呢？那是一种从未有过的感觉，虽然我看不出电路图的端倪，但我似乎看到了自己暗淡的、遥不可及的未来。往日一直自信的我这一回有点……
“李阳，你来回答这个问题。”老师清脆的提问声把我的思绪拉回了课堂。“我…我…这，这是…”我站在原地支吾半天。蓦地，教师四周异常安静。这种死一样的安静足以让我窒息。我仿佛听到几声窃窃私语：“还第一名呢，这都不会。”我的脸立刻变得绯红。老师示意我坐下。我觉得自己仿佛一具僵尸。老师低沉又略带几分关切地说：“下课到我办公室来。”“铃……”下课了。这是一个令我急迫等待却又不敢面对的时刻。我拖着沉重的脚步走向老师办公室，两条腿像灌满了铅一样。
老师对我说：“你这段时间怎么了？”我看着老师，不敢出声。老师温和地对我说：“没关系。老师知道你一定有什么想法。”我咬了咬嘴唇，努力向老师表达清楚：“老师，我觉得自己学得有些麻木不仁了。我觉得自己没有学物理的天分，您能帮帮我吗？”看着我诚恳的目光，老师轻柔地说：“不要紧，万事开头难，数理化必须要多做题，题做多了，就容易了。”老师接着说：“老师知道你是‘常胜将军’，不免有些压力，对吗？”我使劲地点了点头。“老师知道你一定想学好物理对吗？人生总会有挫折，但只要站起来，努力向前，就会胜利，我对你有信心，你也要自信！”听了老师的话，我茅塞顿开，于是我迈着充满自信，充满勇气的脚步走出了办公室。
我来到操场，一切都是这么美好！阳光依旧撒向万物，但少了几分霸气，多了几分温和。风大方地吹向广袤的大地，凉凉的，轻轻的。就像几滴清醒剂吹入我心扉。
生活就像梦魇，抛弃纸醉金迷的喧嚣，留下的才是最美丽的人生。
生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂，现实就像一把枷锁，把我捆住无法挣脱。这谜样的生活锋利如刀，次次将我重伤。我知道我要的那种成功就在那片更高的天空。我要飞得更高，飞得更高。狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸。放飞心中的纸鸢吧！让它飞得更高些！
6荡漾在心中的风筝
每天的学习，让我们玩耍的时间越来越少，我真想做一只自由自在的风筝，在天空中自由飞翔。
——题记
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”当和煦的阳光为大地带来暖暖的春意，我们这些被寒冷锁在屋里一冬天的小朋友，心早就飞到了宽广的田野。盼望着，盼望着，周末终于来临。在一个星期天上午，我与几个小伙伴去公园放风筝。
公园里，微风拂面，鸟儿轻声歌唱，小草探出头来，树木抽出新芽，连泥土也散发着春天的气息。天空中，各式各样的风筝飞舞，“老鹰”展翅高飞，“飞机”在空中滑翔，“蝴蝶”轻盈漫步……我们顾不上欣赏这身边的美景，急忙冲进人群，打开自己的风筝，想让它也尽快加入这盛大的“舞会”。
也许是太着急了吧，我们的风筝怎么也飞不起来，前面的小朋友一跑，它就往上爬，一停下来，它就像喝醉了酒一样，摇摇晃晃地往下掉。我们认真总结了几次失败的经验后，决定由两个人在后面轻轻托着风筝，我在前面牵着绳子迎风跑，_边跑_边放线。就这样，风筝一点一点慢慢升高，我们的“大龙”风筝终于升上了天空。“大龙”时儿摇摇尾巴，时儿盘了起来，时儿又向下俯冲。我们几个人轮流着把线卷儿牵在手里，带领“大龙”在空中不停地旋转、飞舞。
一个朋友受到“大龙”的鼓舞，也开始在草地上奔跑，还不停地做着鬼脸，逗得旁边的女孩哈哈大笑。风筝越飞越高，眼看就要飞过所有风筝的高度了，突然，只听“扑通”一声，因为一个不小心，小杜被脚下的石头绊倒了，线卷儿滑出了手掌，在地上翻滚着。他先是一惊，然后眼疾手快，就地一滚，赶快把地上的线卷儿紧紧攥在手里，才没让风筝飞走。我们几个全被他这惊险的动作吓出了一身冷汗。为了以防万一，他把线卷儿的一头在手腕上死死地系了个结，我们的“大龙”又自由自在地跳起了舞。看着上下翻飞的“大龙”，我的心绪也随着它飞向了天空。
我们在这放风筝的好时间、好地点快乐地玩儿着，不断地传来欢快的笑声。美丽的风筝在空中翩翩起舞，也在我们的心中荡漾着……
7心中只有风筝在飞翔
窗外，白色的丝线牵扯着-只彩色的小燕子，在蔚蓝的天空中快乐地飞翔。我撑着下巴，久久地凝视着窗外，望着那刚出生的太阳。
早晨的露珠在窗玻璃上“睡懒觉”我摸摸它，放在舌头上舔了一下，有一种清凉的感觉。伙伴们的嬉戏声从远处传来“我们来放风筝吧!”我用手擦了擦窗台上的白雾，趴在桌子上，嘟起嘴巴，掠过一丝丝不满。坐在课桌前，我正做着那讨厌的家庭作业，长久泡在题海里的我，看来只能驻足痴望了。
阳光透过树枝，照到了我的课桌上。似乎只有它能带给我唯一的温暖。“心悦，出来玩呀!快!”我顿时感到欣喜，可是……我耳边不禁咱起了妈妈的千叮万嘱。我顿时失去了分寸，马蜂窝般乱的脑袋完全不知在想什么，只有抱怨声淹没脑海“讨厌，讨厌，真讨厌，谁能告诉我该怎么办?”细细算着，我己经三个星期没到大院里玩儿了，我扒着窗子，坐了下来，心中感到一丝丝冰凉。摇了摇头，拒绝了朋友的请求。
天上的风筝仍旧飞翔着，伙伴们仍旧玩耍着，我也仍旧做着那堆积如山的习题册。虽然我是如此的不愿意。听着-声声爽朗的笑声，我的心酸酸的，时不时抬起头看看他们，他们向我抛来微笑，我也只好笑笑，但那只是一种苦笑。我索性把头埋得低低的，不看为好。其实我的心已飞到窗户外面了，也许，想象也是一种梦想吧!
我是多么希望能和伙伴一起追逐打闹呀!也许，这就像珍珠奶茶上的泡泡，眨眨眼，也就成为了泡影。
阳光的大道上，绿茵茵草坪上的欢声笑语已不属于我，但，追随梦想的风筝永不停歇，即使遇到了风的阻拦，小燕子也会一笑而过。挥挥手上的白云，冒着风雨前进，即使飞不高，不远，也曾经拥有过，追寻过。
就像那天空上的风筝一样，童年，就应是自由的，无需束缚地在属于自己的世界里自由飞翔。但，我相信我有一双隐形的趐膀，乘着梦想一起飞翔。就像那彩色的风筝一样，给万里无云的蓝天上抹上一片光辉，在人生的航船上，创造属于梦的传奇。
好想，好想……拥有-片自已的天空。
8我想放出心中的风筝
我想放出心中的风筝，因为我总有那些不满的回忆；我想放出心中的风筝，因为我总想解决难过的绳结；我想放出心中的风筝，因为我总想分享快乐的心情……
我喜欢放风筝，更喜欢把难过的和高兴的事情写在风筝上，如果我有这个权力，我将把自己做的风筝分享给大家。让大家高高兴兴地把自己做出的风筝放上天空你也可以投稿，让孤儿不再伤心；让成人不再烦恼；让小孩和成人更加快乐。
就在我的梦中，也能发现许多人的心里存在着一种纠结的，爱风筝的，来自放风筝的能量的幼苗，在心中，我也能看到成人放过风筝的回忆。
我曾在构中梦见了自己创造了各种各样的风筝，有的可以让人快乐；有的可以让人感受一些农村人做事的艰辛；有的放上天空可以满足一些小小的愿望……
你们一定不知道我多么地想放一只心中的风筝，但我却没有这种能力，你们一定不知道我多么地想让许多人放出自己缺德的风筝，啊，我是多么、多么地希望!
我想放出心中的风筝，无论是为了我还是为他人……