磁铁作文

1磁铁

星期四的科学课，罗老师满面春风地走进教室，今天上四单元：“磁铁”。

我一听兴奋不已，心想：磁铁什么地方的磁力大？磁铁能吸住硬币吗？磁力大小会变化吗？磁极有什么互相作用？

我们对磁铁都感到好奇，磁铁是一种很奇怪的物体，它有一种“神秘”的力量，能把一些东西吸住，又能把一些东西推开。

经过我们努力不断的实验，磁铁两端{或叫两极}的磁力大；磁铁能吸住硬币；磁力大小会变化。

磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。

噢，我恍然大悟，原来指南针就是通过这个元理发明的。指南针上北是“N”，南是“s”西是“E”，东是“W”，东北是“SW”，东南是“NW”，西南是“NE”，西北是“SE”。

如果北和南或南和北叫“异名”，北和北或南和南叫“同名”。异名是相互吸引的，同名是相互排斥的。

我们现在已经知道磁铁“能吸铁”“能吸金属”“会粘在铁片上”“有时候推开另一个磁铁”等等。

这节科学课，即锻炼了我的动手能力，也让我明白了实践出真知的道理。

2玩磁铁

今天施碧虹特意从家里带了一对从雨花台买的雨花石磁铁来给我们玩。玩磁铁的感觉真是太好了！

第一节课下课，施碧虹就拿出她的磁铁跟我玩了起来，我们感觉真是神奇极了，施碧虹先把一个磁铁握在手里，一个磁铁放在桌上玩起了魔术，有把磁铁放在大拇指在那夹着平着手朝下玩的，有把磁铁放在衣袖里玩的，有把磁铁放在桌上贴着桌板玩的，因为磁铁形状很特别，像一个特小型的哈密瓜，所以把经过的同学都骗了个正着，施碧虹一一把魔术变完后，我才向同学们揭开了迷底，搞的大家都神奇不已。个个都向玩一玩。

只要我们俩下课后有课，就会聚在一起玩磁铁。我们把磁铁放在桌子中间，一边一个，让他们自动吸附在一起。施碧虹拿着一把尺当起了裁判，我就在一摆弄另一个磁铁，我把磁铁转了一个圈，另一边的磁铁也跟着动了起来。慢慢靠近了，我们的目光都注视着磁铁，一眨眼功夫，两个磁铁便以最快的速度合在了一起，好像俩人跳了一支美丽的舞，开始分离，一方一动，另一方也摆动了起来，最终俩人一起合在了一起。我们玩了许多次这样的玩法，一次比一次精彩，把我们搞的乐开了怀！我们还玩了用磁铁谁以最快的速度让文具盒吸在磁铁等许多磁铁玩法。

磁铁真是一种神奇的东西，它给我们带来了无穷的欢乐！

3磁铁石

我是两块磁铁石，身体只有小拇指那么大。全身是灰色的。

我会跳舞。把一块磁铁石放在桌子上面，用手拿住另一块磁铁石，把手里的一块左一摆，右一摆，我就开始跳舞了！

我会跑，把一块磁铁石放在纸上，把另一块放在纸下面，把下面的一块磁铁石拿动，我就开始跑了！

我会拍手，把一块磁铁石放在手上，把另一块放在手下，小主人把上面的一块磁铁石往上一拿，下面的磁铁石就被吸上来了，我手上一放，下面的磁铁就下去了。

你说，我好玩吗？

4有趣的磁铁

两块一模一样的磁铁，大小跟一颗银杏差不多，是椭圆形的，黑黑的，油亮亮的。它们像两个双胞胎一样，平时，它们总是要好地抱在一块。

次，我拿这两块磁铁玩。我把它们放在书本的两端，它们一下子就感受到了好朋友的存在，马上向对方跑过去，“肚皮”贴着“肚皮”，紧紧地抱在一起。好像对我说：任何人都别想把我们俩分开。

我又把这两块磁铁的两端靠在一块，想让它们玩“叠叠高”的游戏。可是，奇怪的事发生了，刚才的好朋友吵架了，谁都不愿意理谁。我用力把两块磁铁靠拢，可它们伸出了一只看不见的手，相互把对方推开，任我这和事佬怎么帮忙也不愿意接纳对方。我把它们放在书桌上，用一块磁铁的一端向另一块磁铁冲过去，可那块磁铁拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。这是为什么呢？

后来，妈妈告诉我，每块磁铁都有两个磁极：一个叫正极，另一个叫负极。两个相同的磁极会相互排斥，两个不同的磁极会吸引，“同性相斥，异性相吸”。我还发现它可以吸回形针、硬币、铁钉、菜刀等物品。妈妈告诉我，只要是铁做的东西，都可以被磁铁吸住。

磁铁真有趣呀！

5神奇的磁铁

有一次爸爸给我买了两块大铁块，我高兴地摆弄着它们，左看看右看看，心想这有什么好玩的？突然，我一不小心把它们碰到了一起，它们“叮”地一声牢牢的粘住了，我感到很惊讶！爸爸说这就是磁铁，能彼此吸引粘连在一起。

我想：“磁铁还会不会吸引其他东西呢？”我拿来许多铁钉子用磁铁去吸，一瞬间那些钉子都被吸到磁铁上，他们好像两个好朋友，想分也分不开。我又用磁铁去吸塑料和木头，结果吸不起来，为什么它就能吸铁呢？我觉得很奇怪！

突然，我的脑子里又浮现出一个疑问：如果在磁铁和铁中间隔一块玻璃还能吸引吗？我开始做起实验来。

我先找来一些螺丝钉和一块磁铁，先把螺丝钉放在玻璃桌上面，我用手拿着一块磁铁在玻璃下面慢慢地移动，奇迹出现了，那些螺丝钉都立了起来，就像“跟屁虫”似的跟在我的手后面移动着，真是神奇！“为什么磁铁能吸引铁呢？而且在它们中间放了东西，仍能够稳稳地吸住了呢？我百思不得其解，我好奇地问妈妈，妈妈告诉我：“由于磁铁的周围存在着磁场。在磁场中，有些原来没有磁性的物质能变成有磁性的物质，这叫磁化。如铁在磁场中能被磁化成一个“新磁铁”。磁铁是有极性的，而且同性磁极相斥，异性磁极相吸。由于铁被磁化时，“新磁铁”的N极与原来磁铁的S极相对，所以磁铁能吸铁。而塑料和木头不能被“磁化”，所以不能被磁铁吸引。而且磁铁对铁的吸引是一般物质隔断不了的，把玻璃等任何东西放在磁石和铁之间，铁照样能被吸引。”

妈妈说的真对吗？我又拿出两块标有“N”端和“S”端的磁铁，我先让这块磁铁的“N”端去吸那块磁铁的“N”端，就是不肯靠拢，我费了九牛二虎之力硬把它俩靠拢在一起，可一松手，又马上分开了，像一对冤家似的。我又拿这块磁铁的“S”端，去吸那块磁铁的“N”端，两者马上吸在了一起，亲密的想分也分不开。

噢，原来真是这样！我恍然大悟。大自然可真奇妙，只要我们用心观察周围的事物，还会发现大自然更多的奥妙，学到更多的知识。

6有趣的磁铁

你知道磁铁的秘密吗？快从我的文中找一找吧！

叮铃铃……上课铃一响，老师快步走进教室，把一瓶矿泉水放在桌子上，我仔细一看，里面有一根针，我疑惑不解，心想老师要干什么呢？这时老师笑眯眯地告诉我们：我不小心拔一根针掉进了水里，谁能不接触水面，八珍捞出来呢？这是有的同学抓耳挠腮，有的同学趴在桌子上冥思苦想，还有的同学你看看我，我看看你，教室里鸦雀无声。

突然，我同桌高高地举起了手，他是我们班的捣蛋鬼，我想他又是捣蛋吧！可是他信心十足地走向了讲台，说：“我能行！”只见他拿起椭圆形的磁铁贴在矿泉水瓶的外壁上，轻轻移动，针也跟着移动上去，他不小心手一滑，针掉了下去。顿时教室里乱成一锅粥，我同桌说：“我一定能行！”这次他小心翼翼地移动磁铁，终于，针被磁铁吸了出来。成功了！教室里一片欢呼，我同桌也手舞足蹈的。

我又做了一个小实验，把卡子放在本子上面，磁铁放在本子下面来回移动，卡子一会儿向左一会儿向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！

你知到磁铁秘密了吧！你是不是也想做一个实验呀？

7有趣的磁铁

假期里，姐姐送给我两块磁铁。这两块磁铁，大小跟我的大拇指差不多，是椭圆形的，颜色又黑又亮，就像小小的导弹一样。我很喜欢它们，常常玩得入迷。

它们有时就像一对亲密的双胞胎，而且还有很强的心灵感应。当你把它们分开放在两边时，它们一下子就能感受到对方的存在，马上就会向对方扑去，紧紧地拥抱在一起，发出一声清脆悦耳的声音，全身颤抖着。有时还会转一圈，好像在说：“亲爱的兄弟，我永远不要离开你。让我们手拉手，谁也别想把咱们分开!”

可有时候，它们又像一对有深仇大恨的冤家，谁也不理睬谁。我用手想要把它们合在一起，但总也办不到，它们中间会伸出一双无形无影的手，用尽全力把对方推开。我试了好几次，都是这样。我越用力，想让它们在一起，它们也就越用力，绝不给对方一点机会，就算眼看要靠在一起了，最终还是从旁边擦肩而过。简直太不可思议了。

这两块神奇的磁铁让我充满了疑问，还是科学老师在课堂上帮我解开了心中的这个谜团。原来，每块磁铁都有不同的两个极，一个是南极，一个是北极。当相同的两个极在一起时，就会互相排斥，是不会在一起的：不同的两个极却会互相吸引，紧紧地挨在一起。老师还说，磁铁还会把长期跟它在一起的金属磁化，让它们也带上磁性。

回到家，我就迫不及待地做起实验。我把我的小剪刀、钉书钉、回形针等金属放在磁铁旁边，它们全都被磁铁吸了过去。我拿起磁铁，它们就一个接着一个地被吊了起来，虽然摇摇晃晃，却都粘在一起，太好玩了。第二天，我把它们从磁铁身边移开。哈哈!真的像老师说的那样，它们仍然能紧紧连在一起，看来它们都被磁化了。我又把它们一一分开，分别用它们去靠近其他小钉子。嘿!真有趣，小钉子被吸过来了。啊!真是太棒了。

人们利用磁铁的特性制造了许多工具。比如说：门碰、电话、磁悬浮列车……我想，随着科学的发展，磁铁还会为我们的生活做出更大的贡献。