小班9月份心得体会

1小班九月份心得体会

我是一名刚参加工作的新教师，之前没有什么教学经验，通过这一个月的工作和学习，让我学到了很多，可以说让我受益匪浅。

这也是我第一次带小班。一月下来，我深深感到小班的孩子们对老师的依赖性是那么强，诸如系鞋带、扣钮扣、提裤子等小事都需要老师帮助才能完成。尤其每天午睡醒来后，总有一大群孩子围在身边，让我帮助他们做这些事晴。说实话，有的时候真的感觉有点烦，因为每个孩子都在给老师讲话，但当我看到孩子们那一张张充满恳求的小脸听到孩子们稚气十足的话语：“老师，帮我一下行吗”，“老师，我的鞋带系不上了”，“老师，帮我……”我还真不忍心不去帮忙。但是往深处一想，孩子生活自理的能力本来就很差，如果一味这样迁就照顾下去，孩子的自理能力怎么能提高呢？怎么办呢？我就帮着孩子先穿一只袜子或是一只鞋子，然后让他照着我的样子穿另一只。我认为这种方法，既可以让孩子注意力集中，也可以锻炼孩子的自理能力。

有的孩子在班里，不爱讲话，我会主动和他沟通，会发现其实他不是不爱说话，只是对环境还不是很熟悉，周围的一切还很陌生。有的孩子性格孤僻，我会让性格开朗的孩子与他沟通，首先是自我介绍(我的名字是+，你叫什么名字？)，当两个小朋友介绍完自己后，我会说：“你们现在是好朋友了吗？”小朋友们会笑着说：“是好朋友了。”有的孩子很需要这样的沟通，有了好朋友，就不会感到很孤单，从而感到周围的一切不是很陌生了。有的孩子刚入园时会哭一会儿，但是当他看到小朋友们在玩时，就会被他们所吸引，有的小朋友是看到自己的小伙伴后，也会破涕而笑。

2小三班九月份教育心得

忙碌的九月已经过去，在这一个月里面有着我们和孩子的欢声笑语，也承载着孩子们的哭声。虽然我在实验已有两年了，但是是从中班接起，而现在的我是第一次接手小班，小班的宝贝们让我真正体会到什么叫：“耐性”！耐性的真正定义！

他们是一群第一次自己出行的小鸟，在父母的引导下对幼儿园里能歌善舞老师、小朋友、许多好玩的玩具充满了兴致，但由大部分孩子们都是是第一次踏入校园，而我是第一次做班主任来带领他们，总是有着许多的不知所措。班级管理虽然只有三个人进行，但它是一个集体。作为班主任，其他两位老师于离开了父母的保护下，让宝贝们也是生惊害怕！开始了无休止的哭泣很尊重我的意见，支持我的工作。我们三人相互帮助、彼此包容、齐心协力地做好班级的每项工作。班上刘冬华老师是一位很有经验的生活老师，在幼儿的生活方面我得到了她的大力帮助，开学的第一个礼拜刘老师都是很早就来了，这样一来她一天上班的时间差不多都快十四个小时了，我真的很感动，因为她不计得失的为了这个班级而努力，为了孩子们而加班加点。刘星星老师中午也会帮助刘冬华老师照顾孩子，天气多变时冷时热，为了不让孩子在洗澡时感冒，我们在洗澡时都是三个人一起上的，我很欣慰也很感动，欣慰我们老师的团结，更感动于她们对我的支持与鼓励。

从开学第一天起，为了调动幼儿的兴趣，让孩子喜欢幼儿园，我们会给孩子适当的鼓励，我给上幼儿园不哭的小朋友贴红星，能跟着老师一起做操的小朋友贴红星，能自己或在老师的帮助下吃完一份饭菜的孩子也有的星星贴，能睡着的孩子都可以得到小红星的奖励。使幼儿在最短的时间内逐步养成常规。但由于孩子年龄小，稳定性较差往往言行脱节，甚至明知故犯，一天中总难免有违规行为，可每到放学前发红星、红花的时候，小朋友一个个坐得端端正正，一双双期待的眼睛望着我们，为了鼓励大家，对幼儿的一些不良行为做过批评后，我们还是会把红星评给他们。走进孩子的心灵我们每天微笑着面对孩子，蹲下身，轻声细语的和他们交谈，一个拥抱、一次拉钩，都可以拉进彼此的距离。让幼儿慢慢从不哭到高高兴兴来幼儿园，看到孩子的变化我们心里无比高兴。加油！在以后的日子里我会更加努力的!

小三班------丁黎

20XX年9月

3小班九月教育心得

这是一个全新的九月，这是一个忙碌的九月，这是一个令人难忘的九月……什么事情都是全新的，我们和老师们一起摸索着、适应着全新的工作。转眼一个月过去了，记得九月初，我们迎来了一群天真、可爱的宝宝。宝宝们初入园，忽然离开了爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱，来到了他们陌生的幼儿园，过上了集体生活。面对不适应的宝宝和不放心的家长们，最热闹的一天是班上来了22位小朋友，因为大部分是新生，而且情绪相互影响，班里头有5位教职工和2位不放心留下照顾孩子随便“帮忙”的家长，但是班上还是像战场一样，跟现在孩子们平稳的表现对比，想起来都觉得难以相信，那是一段什么样的日子啊，当然还是比较有帮助的是，九月底，我们组织家长进行的一次“新生家长会”，围绕关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活“等方面的问题进行讨论，努力缓解宝宝入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关。

短短的一个月时间，我们的宝宝进步可大啦，记得刚开学时，有的宝宝从早哭到晚；有的自由散漫，随便走动，将老师整理好的物品、书本，翻得乱七八糟；有的吃饭也不会吃，都要老师喂；午睡的时候，在床上爬来爬去……经过一个月的集体生活之后，我们的宝宝大哭大闹的现象现在已经很少见了。宝宝们现在已经能够每天开心的来园并和老师问好呢，宝宝们上课也能坐在小椅子上安静的听老师讲课，有的宝宝还能很积极的举手发言呢。最让我感动的是翔翔小朋友吧，记得刚接触他的时候，翔翔每天都不停地闹着要妈妈，整整好长时间他的情绪都没稳定下来，后来还发展到他别的老师都愿意跟，就是抗拒自己班的老师，我自己从教的日子也从没遇上这样的小朋友，感觉自己用尽办法了他还是没什么变化，老师的自信心都不断受到打击，最终在家长的信任下，家园结合共同教育，翔翔在班上进步一天比一天明显，先是自己玩，然后到跟老师玩，到跟妈妈说再见，说谢谢老师。记得一句话“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。现在真正明白了给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。当然还有很多小朋友在一起的点点滴滴，我在这里就不一一分享了。

在这个月里我们还学到了很多的新本领呢。在《嗨，你好》的主题活动中，我们参观了美丽的幼儿园；爱上了幼儿园的滑滑梯；学会了歌曲《找朋友》《我上幼儿园》……还有我们喜欢的就是每天早晨能够伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳，天天锻炼身体好！现在我们的宝宝真是很喜欢上幼儿园呢！

虽然才短短的一个月时间，但是看到宝宝们在一天天的进步，我们真的很欣慰。当然在保教的工作上我们还是有很多不足的地方，就如家长会当中家长指出的地方，我们也会尽快改进过来，最后希望我们的宝宝能够在这个大家庭中快乐、开心的过好每一天！

4新学期小班9月工作心得体会

新学期已经整整一个月了，小班的孩子们都适应了幼儿园的生活。有个别还会在来园时，哭上几声，基本上情绪都很稳定。

今年和路过老师搭班，虽说比我年纪小，但也是一位有经验的老教师。开学初，我们两人就沟通好对班级孩子的教育策略，让孩子更快的适应。我们以常规培养入手，利用孩子对幼儿园的新鲜感强，我们以班级游戏活动为主，关注孩子每日活动环节的过度，从细小的拿杯子、放杯子、放椅子等小事着手，一步步教给孩子们幼儿园的一切，让每日环节都做好有序。在此基础上，我们逐渐增加游戏的种类，在常规稳定的情况下，开展多类活动，教师易于掌控，孩子们也能安全的玩。

每届都会和不同的老师配班，让我看到不同老师的处事方式，也学习了她们的优点。路过老师是一位智慧的老师，她面对事情能理性的分析，处理得当。小班班级工作中，家长工作是一个重心，他们将孩子放到两位不熟悉的老师手中，多多少少会有不信任，我们怎样在短时间内，获得班级家长最大量的信任是这个月我们主要做的。这个工作，路过老师做的很细致，在我们两个人积极配合中，班级家长们对我们的信任度大大提高，还当面跟我们说:我们在这个班真好;在你们两个老师这个班太幸运了……简简单单的话语，对我们是最大的肯定。我也相信和路过老师三年的配班中，会在她身上学到更多东西。

5小班九月份心得

经过了一个月和孩子的接触，从中我学到了很多的东西，对于刚刚入园的孩子他们对我们的环境都市陌生的，所以稳定孩子情绪后常规的培养是我们开学时的第一件大事，孩子有了好的常规才能去认真的学习到更多的知识。

首先在开学时老师要用自己的行动去感化每一个孩子。第一：教师要关爱我们每一个孩子，对于有些情绪的幼儿老师会经常抱抱，给孩子有在家的感觉，让孩子喜欢上幼儿园。第二：让孩子对我们老师建立一种信任感，让孩子喜欢幼儿园喜欢我们的班级，每天积极主动地来上幼儿园。

待两个多星期过后幼儿的情绪已经基本稳定下来后，开始慢慢的接受常规的培养，设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，我们两位老师的要求一致，孩子们就有了标准，如搬椅子的姿势一定要两边手，小椅子的前面的两耳光小脚放在圆点点上等。现在孩子也已经养成了习惯。

老师在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们要知道排队，自己是哪一组的小朋友就对相对应的水龙头洗手，洗完手后要知道拿自己的毛巾擦手，喝水的时候也是一样拿自己的水杯，不抢着倒水，不把水溢出来。同时老师不吝啬给孩子表扬和鼓励。对于有的孩子吃饭比较好而且吃得又干净的孩子我会及时的给予孩子鼓励，同事我还注意捕捉幼儿在园一点点的进步，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。让孩子叶感受我们孩子是在进步的。经过这一个月，我感觉自己在与孩子一起成长！孩子的常规在不断的进步，我自己的在接待家长与家长交流方面也在不断的成长。