心连心公益活动感想
1心连心公益活动感想
昨天，参加了“沟通心连心关爱你我他”的大型公益活动。这是我第一次参加这样的公益活动。之前，也是抱着游戏好玩的心态来参加这次活动，可当活动结束时，我久久不能平静，一向内敛，从不轻易表达感情的我，早已感动得热泪盈眶。一种从未有过的感动和幸福犹如缕缕清泉滋润心田，让我相信，在以后的人生路上，我的心灵即使蒙上岁月的风尘却仍能保持清澈纯净，仍能保持纯真与美好。
志愿者们为我们准备了丰富多彩而意义非凡的各种活动。首先是相互认识，认识的方式很独特，彼此都用手搭在对方肩上，然后跳着说自己的名字和爱好，整个大礼堂沸腾了，不一会儿，大家就认识了很多新朋友；接着在纸上写自己的爱好，然后有共同爱好的站在一起，让我们感受到其实我们并不孤独，可以和我们谈心的朋友无处不在；然后是分组传递平安果和幸福橘，大家用真挚的话语将平安和幸福传递，都感觉到非常温暖；呼啦圈活动让我们团结，让我们明白我们每个人都生活在集体中，不可能孤立存在，我们需要为了集体的荣誉团结一致；在分享开心与不开心的事情环节，我很高兴认识了杨青阿姨，与她的交谈中，我感受到了母亲般的关怀与爱心；分享环节更是刻骨铭心，大家留着或感动或幸福或愧疚的泪水诉说着深深的情谊，整个大礼堂被爱包围着。
最让人难忘的莫过于孩子给蒙着眼睛的父母或老师带路。这需要我们充分的信任孩子，我们能信任一向在我们眼里稚嫩的孩子吗？一开始，我很紧张，本来胆小的我被蒙上了双眼，感觉漂浮虚幻，没有一点安全感，只有孩子的手紧紧扶着我，我开始把这温暖的小手当作唯一的依靠。在她的帮助下，我一步步向前走，走出礼堂，我感受到了阳光，爬上楼梯，我感受到了温馨，慢慢的，我们回到了大礼堂，伴随着主持人亲切感人的话语，我潸然泪下。孩子们将家长和老师安全带回来了，他们长大了，家长和老师们辛勤培育的孩子们可以照顾父母和师长了，这能不让我们感到欣慰吗？
当孩子们也蒙上了双眼，大家相互寻找的时候，我听到的是一声声着急而温暖的呼唤，孩子，你在哪里？妈妈，我是甜甜……一次次找到，一次次又被分开，我们不放弃，因为我们知道我们的亲人正在着急地寻找着我们，我们一定要找到他，我们一定能找到他。当我们在茫茫人海中迷失方向的时候，是这一份份情谊激励我们走下去，是这一份份情谊告诉我们，不要害怕，只要我们用心努力去寻找，我们就一定能找到我们的亲人和朋友，我们就一定能找到我们的爱和幸福。
当我们都摘下眼罩时，家长老师和孩子们彼此紧紧抱在一起，刚才的分离是那样的漫长，我们不能再分开。也许平时繁忙的工作和学习让我们疏忽了很多原本温暖感人的细节，也让我们没有机会表达自己的感情。但此刻，我们做到了，我们拥有了最真挚的感情和最真实的幸福，以后，我们都会一直懂得珍惜它，呵护它。
最后，主持人给我们讲了蓝丝带的故事，然后分别给老师、家长、义工、孩子和志愿者戴蓝丝带。伴随着感人的歌曲，随着孩子们给我们带上一条条代表尊敬和爱戴的蓝丝带，随着一个个热情的拥抱，那一刻，我觉得我们是世界上最最幸福的人。我们笑着流泪，我们哭着幸福，我们都是相亲相爱的一家人！
2参加“成长心连心”公益活动感想
上周六和我就读于崂山三中的外甥女参加“成长心连心”亲子活动，可真是受益非浅那，“成长心连心”是一项公益活动，它引用体验式学习方式作为活动的基础模式，透过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、欣赏和感恩，自信与责任心等等，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质此得以提升。
活动期间，不论参加者平日的身份是同学还是老师或是家长，都可以暂时放下，没有身份、年龄的界限，让我们每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能从中体会到一些比平时更有内涵的素质教育。我相信外甥女是最棒的，能健康开心投入学习中去。
通过这次活动让我们家长们更深刻地了解了我们的孩子，了解了我们那些可爱的老师们和那些为了我们丢下手中工作的义工们。孩子本身具有天真、活泼、好动的性格，通过这样的活动让孩子的性格发挥的更极致。虽然有的孩子在谈体会时争先恐后，有的孩子推都推不上台，但这些不上台的孩子并不是她（他）没有体会，而是没有上台的勇气。我们组里有四个孩子，三个初二男生的和一个初三的女生（既然是一场亲子活动，很遗憾家长们没能和自己的孩子分在一组。），他们都没有上台的勇气，无论我们怎样鼓励都不行，由此我们联想到一些在课堂上不主动举手回答问题的学生，我们问他们为什么的时候，孩子是这样回答的：因为他们不知道自己的答案是否正确，害怕说错了别人会笑话自己。其实这样的孩子很多，他们不够自信，也不能信任别人，当让他们闭上眼睛把自己的身体交给别人来传送时，开始都做不好，我们组的几个孩子在义工的坚持下做了一遍又一遍，直到他们能放松自己的思想，把自己完全交给自己的团队，这是自我意识的一种挑战，相信这些挑战成功的孩子在今后的一定会是最棒的。
我们那些可爱的老师们别看他们平时是那么严肃，其实他们也有一颗柔弱、善良的心。在做AB搭档游戏时，我的搭档是一名初一的语文老师，她讲述的近半年了最高兴的事是有一个学生在学校组织的作文比赛中，以她为主题写了一篇《我的语文老师》，她当时非常感动，非常开心，感动于这些平时看来不怎么关注她的学生其实是把老师放在心里，开心于她的付出有了回报，而正是这些关注、这些回报让她体会到了其实她作为一名教师的价值。
在活动中最辛苦的是我们的快乐的义工，他们放下手中的工作来传递快乐。要让他们的快乐来帮我们如何在游戏中体会乐趣，体会如何感受、如何感谢、如何感动、如何感恩。
活动结束了，但我们的体会不会结束……活动结束时我们流泪了，但我们的快乐没有结束……
3参加“手拉手、心连心”活动感想
徐州市丰县大沙河镇是个生产优质梨的地方，那里地好、水好、人也好。但由于它位于偏远的农村，有些学生家庭的生活还是很贫穷的。为了帮助那里贫穷的孩子读好书，我们星光双语实验小学和大沙河中心小学开展了“手拉手、心连心”活动。
四月八日，是我们盼望已久的日子，因为今天我们将随同少先大队辅导员侯老师，前往大沙河中心小学。
在路上，我想了很多问题：大沙河的梨花美吗？和我结对子的小女孩长的什么样？学习好吗？家里生活条件怎么样？……这样想着，我忽然在同学们的欢呼声中回过神来，原来我们已到达目的地。下车后，老师先带领我们观看了洁白如雪的梨花，了解一下这个有名的梨花之乡。十分钟后，我们就带着新奇来到了大沙河中心小学。他们学校的校舍并不像我们想象的那么破旧，也许是农村的生活比以前富裕了吧。
走进校园，我们先是进行了《走进四月，走进大沙河》的诗歌朗诵，然后便和小伙伴们举行“结对子”活动，和我结对子的是五（4）班的岳艳，穿着很朴素，但成绩很好。我把给她准备的礼物——文具盒、心爱的图书《鲁西西外传》交给了她，她带我到她教室参观了一下，教室的空位子很多，可能是有的学生失学了吧。
放学后，岳艳带我到她家吃中饭，饭菜很简单，就这些，还是她母亲特地为我准备的呢！可见农村的生活很艰苦。她爸爸外出打工了，只有她的妈妈、哥哥和妹妹在家，他们都很热情好客，让我感到了农民们的质朴。吃完饭，我们又步行回到了学校，由于今天刮风下雨，衣服和鞋都湿了，很冷。
下午，我们恋恋不舍地离开大沙河小学，回到了自己亲爱的学校。
经过参加这次“手拉手、心连心”活动，我懂得了要珍惜现在的美好生活，并尽量帮助生活、学习上有困难的人。