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我为什么点赞作文700字初三

时间: 02-24 栏目:话题作文

1我为老师点赞

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说,老师是天上璀璨的北斗星,为我们指引方向;有人说,老师是辛勤的园丁,不辞辛劳地栽培着我们;有人说,老师是苍天大树,守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么,他们总是会尽力做好自己该做的事。

三尺讲台,老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字,长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子,她在我们心里生根、发芽、开花、结果,不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗,在老师的悉心照顾下,我们尽情吮吸着知识的甘泉,慢慢地长大。陶行知说的好:捧着一颗心来,不带半根草去。的确,每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人,却不求任何回报,只是让学生们将来能为祖国做贡献,单凭这一点,天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。

老师啊老师,您是无私奉献的路灯,我们便是迷失方向的路人;您是茂盛的树叶,我们便是娇嫩的花朵;您是伟大的母亲,我们便是您的儿女。老师,您善施教化,无私奉献,桃李满天下,你们功德无量,成就了一代又一代的人才,赞美人的成语已经无法赞美你们了,你们是更高一个等级。论无私,你们理应第一,论公德,第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙,心灵纯洁,无一丝杂念,不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。

老师,为了不辜负你们对我们的栽培,我要牢记一句你们对我的淳淳教诲:不经历风雨,怎能见彩虹?老师,等我们厂长为参天大树,已是祖国栋梁之时,我们绝不会忘记您对我们的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。老师,我再一次发自内心的赞美您,您把自己最美的微笑留给这精彩的世界,留给我们。我们定会走遍四方,把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。

2我为我自己点赞

在茫茫的人海中,我显的是那么的渺小。我没有太多的优点,只有太多的缺点……

我一直是一个胆小的男孩,在班级的集体活动中也从未出现过我的身影。自从那次经历,我不在是那个胆小的我,不再是那个默默无闻的我,我又重新对自己拥有信心。

那是一次数学课,随着老师的脚步声,数学老师走进了教室;随后,老师在黑板上写出了一道数学题,并示意让我们来解答。

看着黑板上的数学题,顿时,脑子里闪现出关于这道题的公式,“可是,这么多的公式,因选哪一条呢?”心想。回忆起老师说过的解题方法:结合题意,找出相对应的公式。不一会,这道题已经被我迎刃而解。

怀着高兴的心情,想立刻把答案告诉所有人。举到一半的手,在不知不觉中缩了回来,“如果我答错了怎么办,同学们会笑话我吗?”心中不由的出现了放弃的念想。我只能静静的等待同学们的答案,以此核实自己的答案。

钟表上的分钟飞速的旋转着,五分钟过去了,老师依然在讲台上等待着我们大的答案,有的同学纷纷讨论,却始终没有人解出这道题。我依然静静的看着墙面上的钟,静静等待……

这是,老师给了我们一个小提示,这让我更加确定我的答案。我开始询问我自己∶“我是不是应该继续等下去,还是……”我的心中不断的有个声音告诉自己:站起来-

我轻轻的把手举起,刹那间,沉重的双手变的如此轻盈。这是第一次,我把手举起。老师叫了一声我的名字,我抬头看看老师,心中有喜悦也有害怕。我为我大胆举起手而高兴,可我有害怕我的答案是错的。

感觉同学们的眼睛都在注视着我,他们会不会想:“连我都解不出来的题,像你这样的白痴也解的出来?”看着老师的眼睛,目光中似乎充满了对我的希望。我依然相:一切皆有可能。我再次克服自己,大胆的把解题过程告诉说有的人,这些话我已经憋得太久了。

教室里一片寂静,墙面上的中发出了滴答滴答的响声。老师的一句话,打破了寂静的教室,一片掌声突如其来。我成功了。

我终于突破我心里的障碍,我要永远对自己有信心,把胆小置之度外,做一个大胆的自己。

我为我自己点赞,原来成功并不困难,只要你肯实现……

3我为你点赞

打开手机,忽然看到一张被我发到网上的照片,它已收获了无数点赞——那是一棵松树。往上看,枝繁叶茂,郁郁葱葱;往下看,却只是被削去一半,几近枯死的树干……

那一次,我外出游玩,漫步于林间。正值烈日当空,万里无云之时,却有参天巨树,撑着绿色大伞,为我遮阳。日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石板小道前行,鸟鸣声、虫叫声也伴随着我,在我耳边萦绕。

忽地,周围树木少了许多,一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿伞的遮挡,太阳释放出的热量让我汗流浃背。这是,我的眼前出现了一棵树,那棵树独自立在草丛中,如仙鹤立于群鸡之中,煞是突兀。

我奔至树下,有树荫盖在头顶,炎热感顿时退去几分。我抬头细看,那是浓密的松叶,虽然叶片细小,但如此多的叶子笼在一起,却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片,它是那么纤细,但那如针般的尖叶却给人锐利之感。

欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落,扫过树干。忽地,心中一惊,目光便定在了那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败!树干不知怎的被削去一大半,而所剩无几的那一半枯木,仿佛已走到生命尽头,蜷着身子,颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力不从心,好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄,注入源源不断的生机,却抹不去那份沧桑,这是多么强大的生命力啊!

我被震撼了,被这强大的生命力所震撼!这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶!我拿起手机,拍下了这震撼的画面。

树是如此,人亦是如此。自古以来,多少人“树干”已残,“枝叶”依然繁茂,如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金,双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬……这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力!

松,我为你点赞;那些松一般的人们,我为你们点赞!

4我身边的老师点赞

我身边的好老师有许多,比如说吴老师,赵老师,李老师……他们不仅仅是我的好老师,也是我的好朋友,好长辈。

说说赵老师吧,她叫赵正玉,个子不高,皮肤有些黑,戴着小框眼镜,刚入小学一年级的时候那是我第一次见到她。一个外表看起来格外朴素老师,听她的自我介绍我才知道她将是我们的班主任,一直会陪伴我们直到小学毕业。我暗自心想;不知道这位赵老师凶不凶呢,揣着疑问我们开始了小学生活。和我想的不一样,赵老师瘦弱的身体里蕴藏着无穷的知识让我大开眼界,让我折服的还有她那一手金妙绝伦的书法。很难想象那样的字迹是出自一双瘦弱的小手写出来的。她每天都会督促我们练好字,将来走上社会它就是我们名片。

班里的小朋友和我一样渐渐开始喜欢上赵老师的课了,课堂上她一丝不苟,原来最怕上语文课的我都会竖起耳朵静听。她对每一位同学都很用心,共同进步是她的目标。她讲的课是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……熬夜批卷是经常的事,带病上课也从不懈怠。经常在很晚的时候收到老师发过来的信息,那是我们当天测验的分数和成绩,可想而知老师又熬夜了,她是为了让我们更早知道自己考得究竟如何。她带领的班级一直在全年级遥遥领先。读书,读好书这是她的座右铭,也是我们班的座右铭。

早晨她来的早,晚上她总是最后一个走,她把所有的时间都用在了我们身上。就这样一位普通的老师用她所有的知识灌溉着我们从不间断。她不停的充电是为了给予我们更好的养分,她起早贪黑是为了我们能学的快乐,赢的漂亮。有了心里话和想法我们都会和她沟通,分享。因为她的话会让你豁然开朗。更多的时候我们是朋友无话不谈的朋友。

老师为你点个赞吧因为你真的很优秀!

5我为自己点赞

在网络上,看到一篇文章;一条说说;一张图片……总是禁不住按下鼠标,点个赞。想想也是,就算没有人为我鼓掌,也要优雅的谢幕,感谢自己的认真付出,为自己点个赞。

都说“悄悄是离别的笙箫”。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。我想也的确如此,人生若只如初见?或许人生初见少了伤感;可是,毕竟日久见人心。

我有一个哥哥,他已经光荣的成为一名初中的毕业生了,明天的他,将飞向更远的地方。依旧年年不忘那个离别的夏天。说他是我的哥哥也并非如此,事情往往不如所愿——他真是我哥哥也就好了。

他——只是我的学哥;一个值得我去感恩的人。他在学习上帮助了我。匆忙的初四生活,依旧为我整理着笔记。

分别那天,我没有去面对。如果三五年以前,面对离别,我可能会哭哭啼啼,然而现在:直到我们最后一次见面,最后一次擦肩,我是笑着的——嘴角画了一个弯弯的弧度。

这一笑,注定了离别,这一笑,注定了再见;这一笑……我不知道要托起多少思念。

离别那天,没能相见,因为我在班里听老师讲着《故乡》这一课。正讲到:鲁迅和母亲离开了家乡,躺在船舱赏着月光。这一刻:仿佛我又想起了他,但是我不伤心,不难过。只是微微一笑,心里默念:哥哥,中考加油,人生路,自己走!就这样,一直走……

终于,离别的大巴走向了更远的地方。

这个离别的夏天,又是一年毕业季:我学会了成长。我知道了如何面对;眼泪是无法洗掉心痛的。我知道了:今天的分离,只为明天的相聚。

泪已干,心未死。人未散,何需伤感?

悄悄才是别离的笙箫。人生不可能如初见。不哭,不闹,不炫耀。

此处该有掌声:我为自己点个赞。这个夏天,只需为自己点赞。

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