描写背书紧张的作文
1紧张的背书
“今天要抽背《绿》，请大家作好准备！”柴老师刚一进教室，就对我们下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小声嘀咕道。在这个双休日里，我只顾着玩，根本没想到要去背课文。“师命难违啊”！我只好翻开书本在2分钟内抓紧时间背书了。
2分钟的时间说到就到，开始抽背了。我惊慌失色地合拢书本，眼睛和柴老师的眼睛对在了一起，她的眼睛似乎在提醒着我：“双休日没去过吧？嘿嘿，我这次就要抽你背！”果然，柴老师抽中了我们一组。我的心跳一下子加快了许多，呼吸也急促了许多。前面的几个同学都背得不是很流利，柴老师的脸上流露出失望的神色，这下可真是完蛋了！
轮到我背诵了，我“腾”地从座位上站起来，心已经提到了嗓子眼，凭着刚才的记忆，开始“挤牙膏”：在花港观鱼，我又看到了又一种绿……”
我暗暗庆幸着，可是当背到“那样鲜，那样亮”时，我脑子里一片空白，在脑子里进行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了。“要是能有百度搜索就好了！”我天真地想象着。
我看着柴老师，她的眼睛瞪得又圆又大，似乎在对我说：“谁让你双休日不去背书呢，现在看看！”这时，我的“印象搜索”成功了！我总算像“挤牙膏”那样挤出来啦！
哎，都怪我双休日没有好好去背，看来我以后一定要重视背书作业，否则今天的场面又回故技重演了！
2紧张的背书
今天，老师让我们背古诗——乡村四月。
我在坐位底下一直背啊背的，会背了我就准备上台去。当快到我的时候，原本自信的我，心中好变得象顶着一块大石头，脚似乎变得千斤重，上前一步，身体就抖一下，心跳也加速了。顿时感觉“压力山大”，终于到我了，我断断续续地背了一遍，背到注释了，忽然，一个注释忘记是什么了，于是失败告终了。
从台上退回来，我觉得回到座位又紧张的情绪又恢复“正常”了。于是我认真地把古诗再看了一遍，又鼓起勇气上台去了。这次觉得不象第一次那么紧张了，因为我一直在深呼吸。到我了，我十分流畅得背了一遍，耶！过关了，心中的大石头终于“着地”了。原来沉重的心情一下子变的特别的轻松。
我经历了这一次，让我知道了，只要放松自信，什么事都能做的好。
3紧张地背书
“嘟嘟嘟”，楼梯上传来了熟悉的脚步声，李老师来了！当李老师健步走到讲台前，稍稍喘了口气，大声地说道：“马上抽背《九寨沟》，请大家做好准备，给你们五分钟的时间。”真没想到，李老师居然给我们下了一道“圣旨”。话音刚落，许多同学迫不及待地读起书来，顿时教室里书声琅琅。
“真倒霉！”我心里小声地嘀咕道，“这个双休日，我一直在做妈妈给我布置的作业，哪有空背书，希望运气好一点，不要抽到我。”师命难违啊，我只能硬着头皮把书翻开，开始临时抱佛脚，要知道五分钟可是眨眼即过呀！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周，只见周裕林腰挺得直直的，但双手在膝盖拼命地搓着；胆小的薛佳琳身子似乎在微微发抖。还有几个同学嘴唇不住地动着，口中念念有词；调皮鬼陈俊儒把书放在课桌里在抓紧时间翻看。李老师抽查了几个同学，脸色由晴转阴。那几个倒霉蛋，背起书来要么“缺胳膊少腿”，要么“画蛇添足”。此时的我喜忧参半，多么希望抽背课文快点结束。这时李老师慢慢地在教室里来回走动，惊慌失色的我，眼睛不敢看一下李老师，当李老师走到我身边，我紧张地低着头，连呼吸都不敢大口大口的了。我微微抬起头，双眼与李老师交汇，她那严肃的眼神似乎在说：“嘿嘿，陈游啊，看你这副表情，双休日肯定在外面野，竟然把我的家庭作业抛之脑后，这下一定要抽你。”
果然，李老师报到了我的名字，我“腾”地从座位上站起来，心已经提到嗓子眼了，凭着刚才的记忆，开始“挤牙膏”：一座座雪峰插入云霄……我暗自庆幸着，可是当背到“古木参天”时，我脑子一片空白，像一张白纸，我在脑子中搜索，可就搜索不到，此时要是有百度搜索就好了！我天真地想象着。突然，我搜索到了，连忙背下去，总算吧“牙膏”挤出来了。
哎，都怪我双休日没有好好去背，看来我以后一定要重视背书作业，否则今天的场面又会故伎重演的。
4紧张的背书时刻
上个星期四，是紧张的一天。因为英语老师叫我们到组长那里背单词。上课预备铃声一响，教室里便有人叫“悲惨的世界来临了！”还有人指着铃声发出的地方大喊：“哀乐，哀乐！”——这节课要抽查背书了，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就曾经说过要在今天这节课上抽查背书，而我只记得背语文的古诗了，根本没记得有这么一回事。揪心的铃声响过了，老师笑盈盈地走进教室，看样子是满怀希望而来。可我却忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！我心里想着、祈祷着。
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周：刘刚同学的手在两膝间使劲地搓着，张耀中同学似乎在微微发抖，王政同学膝盖上平放着课本低着头，口中还念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐。一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学后，老师的脸色有晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起来不是“有时残疾”就是“画蛇添足”。我却忧喜参半：喜的是在未抽到背书之前以有几位同学垫背的；忧的是背得不熟，万一老师一大怒，后面背的不出来的岂不就……
老师又喊到：“张游游”突然老师咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门之口——我的天，别叫到我！“刘刚”老师大声叫道。只见刘刚低着头，又是一个徐蔗进曹营——一言不发，我不由得一阵担心！下一个轮到我的？
盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声。我坐在自己的座位上，按自庆幸，听这周围同学议论：“我那几个（三好学生候选人）从未把铃声当作哀乐！”“哎，早知如此，何必当初……”
我的心灵受到了某种震撼，刚才还有一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪儿去了。
5紧张的背书比赛
“在和暖的夏风中，草木生长得茂盛，到处一派生机勃勃的景象……”瞧，方一凡正在讲台上专心致志地背书呢！告诉你吧，我们班正在举行背书比赛呢！
周五晚上，马老师就布置了背诵《四时之风》这首诗的作业，要求我们必须滚瓜烂熟，并告诉我们第二天要举行背书比赛。
第二天早读，同学们都在积极地复习，马老师就开始抽查了。老师的目光如炬，专找神情紧张、眼神躲躲闪闪的同学背书。马老师先叫了吕佳豪，让他背“夏风”，结果，不知道他是出于紧张还是不会，竟然一句都没有背上来。随后，老师又点了许多同学，最让我惊奇的是李梦瑶，她竟然十分流利地背了出来，真是“三日不见，刮目相看”呀，为她鼓掌！
转眼到了第二节语文课，紧张的背书比赛继续进行。老师让两位语文课代表（赵雪颍和方一凡）和两名小组长（樊珂和朱紫怡）这四位同学上台来进行PK，谁赢了可以得到老师奖励的星星呢！老师让赵雪颍背“夏风”，她可能是太紧张了，背了三遍才背完；老师又让方一凡把刚才赵雪颍背的内容翻译一遍。方一凡背得非常熟练，语速超快，还没等我们听清，她就背完了，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。
紧接着是樊珂，她也可能是太紧张了，一个字也没背出来；轮到朱紫怡了，马老师让她背冬风，她很镇定，先想了想，就开始背了。她虽然不如方一凡背得那么快，但也顺利地背了出来，她真厉害！为我的好朋友感到自豪！
上午的比赛结束了，老师说下午还有比赛，我是多么希望老师能叫到我啊，背诵是我的强项，况且我准备很充分，如果老师选上我，我肯定能得到老师奖励的星星。
下午的语文课上，马老师叫了弓振强、郑圣豪和徐银泽这三位男生到讲台上背书。弓振强在背诵的时候有点不熟练，但也说明他知道用心学习了。郑圣豪背得还算可以，就是诗意不太熟练。最令人惊叹的是徐银泽，要知道他平时在班里是最捣蛋的，这一次却背得丝毫不比李梦瑶逊色，连老师都给他翘起了大拇指。背书比赛到此圆满结束了。
通过这次背书比赛，我知道了学习这东西是来不得半点儿虚假的，老师在课堂上讲的、要求背诵的，一定都要学会、背会，这样才能达到学习的目的。