感受一分钟作文700字

1感受一分钟

同学们，你们领略过一分钟究竟有多长吗？这不，妈妈的实验让我有了切身的体验。

晚上，妈妈拿来一只时钟，叫我盯着看一分钟，并提了一个小小的要求：眼睛不允许眨。呵，这太简单了！我一眨不眨地看着秒针。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，秒钟发出的声音宛如一支欢快的歌。可好景不长，我的眼睛有点累了，但秒钟丝毫不受干扰，仍然不紧不慢地一格一格往前走。看着它懒洋洋的样子，我的眼睛越来越累，越来越吃不消，心里也越来越着急：红色的秒针啊，你怎么走得这么慢呢？不好，我的眼睛开始流眼泪了！我多么希望秒针能走快点，可它还是一步一步、不慌不忙地走着。

又过了很长一段时间，终于听到妈妈的声音：“时间到！”我连忙舒了一口气，赶紧用手揉着胀痛的眼睛，哎呀，一分钟，太长了！我感觉像过了一两个小时似的。接着，妈妈叫我吃牛肉，时间一分钟，规则是一次只能吃一片。牛肉是我的最爱！急乎乎的我赶紧用筷子夹起一片牛肉放进嘴里，使劲地嚼呀嚼呀……我多么希望秒针能和刚才一样走得慢一点，让我把一盘香喷喷的牛肉都吃完！就在我吃完第二片时，妈妈严肃地宣布：一分钟，时间到！哎，一分钟？太短了吧！我才吃两片牛肉嘛！

最后，妈妈叫我看一分钟电视，频道自己选。我拿起遥控器，翻到“少儿频道”，耶，《快乐小阳帆》正在播放。我直盯着电视屏幕，可荧屏里的小朋友才说了几句话，妈妈的声音又传来了：一分钟，到！怎么看电视的时间比吃牛肉的时间还要短呀？一分钟，我就听小朋友说了几句话呀！秒针呀秒针，你怎么走得这么快。

哎！一分钟，我真拿你没办法！你有时太长，有时呢，又太短。一分钟，你真让人难以琢磨！

2感受一分钟的宝贵

今天的作文课真令我受教育，王老师让我们亲身感受到了一分钟的宝贵。

上课了，王老师站在讲台上手里拿着一块秒表，对我们说：“同学们今天让我们一起感受一下‘一分钟’。到时请大家说说自己的感受。”王老师一声令下，同学们一下子都把眼睛闭上了……我也和大家一起迅速的紧闭双眼，静静地等待着‘一分钟’过去，感受‘这一分钟’时间。教室里静极了，仿佛没有人似的，我可以清晰地听到自己“怦怦”的心跳声了。等呀，等呀，平时那么短暂的一分钟，现在不知为何显得这样漫长，仿佛是5分钟，10分钟，甚至更长……

“睁眼！”随着王老师的停止令，我们一起睁开了眼睛。教室里顿时不约而同地传出长长的嘘气声和“真长呀”的惊叹声。老师问：“同学们，一分钟到了，你们的感觉怎样？”大家争先发言，有的说：“没想到一分钟这么长。”有的说：“我们觉得好像过了一个小时。”还有的说……接着王老师让我们打开《同步习作直通车》，小声的读一篇文章那个，看看用一分钟时间可以阅读多少字。实验开始了，同学们赶忙用手指指着书上的字，快速的看起来……一分钟到了，王老师让同学们数一数自己看了多少个字，嘿！真没想到，我看了330个字！我自己都觉得很吃惊！

接着我们做了很多的实验：一分钟能写多少个字，一分钟能做多少道口算题。通过这几个实验，充分证明了一分钟是很宝贵的，一分钟可以做许多事情。真像那句格言所说的一样：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。”以前我老是觉得时间没什么，丢了就丢了。可是现在我明白了：我们一定要学会珍惜时间，不要做被时间抛弃的人，而要做时间的主人。

3一分钟

一分钟，一分钟，一分钟是什么概念？有很多人会瞧不起这一分钟。一分钟到底能做什么？现在让我们一起走进这一分钟的时刻!

一天，妈妈跟我跳绳比赛，时间就定一分钟。我心想，不就是一分钟嘛，有什么难的，我就先跳。“三、二、一”妈妈的号令的一响，我双手甩动着绳子，顶起脚尖轻快的跳着，慢慢的，才跳到50次，我的手开始有些发酸，脚有些发软，感觉有什么东西绑住我的腿似的，心想：才跳了50次，不能放松啊!我硬顶着，不停地跳。到了100次时，我已经上气不接下气了，脚也快抬不起来了。心想：这一分钟怎么这么长啊!可把我累坏了。我一边气喘吁吁地跳，一边在想着，妈妈才说时间到，我一共跳了146次。跳完后我一屁股地坐在地上，连话也不出来。这可是要“命”的一分钟啊!

不一会，妈妈让我玩滑板，就滑一分钟。我一听，这一分钟让我怎么滑啊，也太短了吧。不管了，我迅速拿起滑板，使出九牛二虎之力向前拼命滑去，结果就这一分钟让我在操场滑了两大圈。

后来，妈妈又让我写一分钟的汉字，想到什么写什么，我迅速拿出笔纸，飞快地写了起来，结果一分钟我居然写了50个汉字，这数字让我感到非常惊讶!试想，一分钟不说写50个汉字，就是写30个汉字，20分钟就能写出一篇600次的作文，还愁没时间写作文吗？

一分钟，对于每一个人来说都是短暂的，但只要你好好利用这一分钟，它就会为我们创造很多奇迹。以前，我也经常小看这一分钟，做事经常拖拉，多少个一分钟在我身边悄悄地流失。

让我们从现在开始，好好珍惜这一分一秒吧!因为时间是组成生命的元素。