专业带头人岗位职责

1专业带头人岗位职责

专业带头人负责组织和协调专业建设委员会的各项工作，主要包括本专业人才培养目标定位、专业调研、人才培养方案制定、人才培养模式改革、核心课程建设、基地建设、团队建设、校企合作等方面的工作，具体职责：

1．落实专业设置前期准备工作，包括本专业社会需求调研、社会同类专业的建设和发展情况调研、学院设置本专业的可行性分析，负责编写专业设置的可行性报告，提供相关佐证材料。

2．负责组织制定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养规格、毕业生的知识、能力和素质结构、人才培养模式、教学计划和专业建设规划等。组织校内外专家参与确定专业人才培养方案论证。

3．负责协助系主任筹建校外专家组成的专业建设咨询机构，并负责开展与本专业建设相关的咨询活动。要求每学年开展活动的次数不少于两次，并提出对本专业建设的实质性意见，每次活动要保存资料和总结性材料。

4．依据本专业人才培养方案和学院有关教学大纲的编写原则，提出本专业教学大纲（质量标准）编写的原则意见，组织本专业教学大纲（质量标准）的编写和初审工作。并负责组织专家对教学大纲（质量标准）的审定工作。要求有会议记录和修改意见。

5．负责对本专业学生进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。

6．积极探索专业课程改革，对本专业任课教师教学改革给予指导。

7．负责本专业实践环节的指导工作，提出本专业对实践教学的要求，参与联系本专业校内外实习的有关事宜，对实习业务内容提出具体意见。

8．负责联系和落实本专业职业资格证书的考试项目，提出本专业职业资格证书考试的实施方案，对学生职业资格证书考试进行指导。

9．通过调研、参加学术会议等形式，跟踪本专业国内外发展动态，掌握本专业在教学改革、就业等方面的综合情况。每年至少参加一次本专业教学或学术研讨会，至少为本专业学生和教师举办一次该专业发展最新动态的报告会。

10．根据教学实施情况和本专业发展动态，对本专业教学计划提出修改建议，包括课程的调研、课程内容的变化等，并提出书面意见。

11．主持对本专业毕业生的跟踪调查工作，要求在本专业有毕业生后每年进行一次。调查的学生覆盖面占本专业毕业生数50%以上。对调查结果进行分析，并根据调查分析结果向学院提出本专业的建设与改革建议。

12．积极探索工学结合的人才培养模式，提出具体方案，并协同学院和专业所在系组织实施。

13．组织专业剖析的内涵建设工作。配合系主任完成各级重点或示范专业建设、人才培养水平评估等工作。

14．专业建设负责人对以上工作完成情况，每学年末要进行总结，形成书面材料，上报系部和教学管理部门，学院对专业带头人工作进行年度考核。

15．带动专业群内一个相近专业的建设工作。

2专业学科带头人岗位职责

专业学科带头人是在本教学部部长领导下，学校各专业的调研开发、教学计划起草实施和教学改革的带头人。根据学校安排负责组织课程组开展专业开发调研、教学教研活动，主要职责是：

1、按计划组织所属教师定期进行以就业为导向的市场调研，向学校提出开办新专业建议。

2、定期组织教师深入企事业单位等一线工作岗位进行岗位知识、能力、技能调研，及时调整课程设置、内容更新，开发新的项目和案例训练。组织编写简单易行的校内实用训练教材、讲义和相关教学资料。

3、在教务科指导和教学部长领导下编写专业教学计划，协调好文化课、专业基础课、单项实训课、综合实训课之间的课程关系，保证学生专业知识水平、技能水平、职业素质在校期间得到重点培养。

4、制定本专业教研工作计划，并组织好实施和总结。

5、协助部长审阅专业教学基本要求、课程进度计划、教案、试卷、实训大纲。会同实训科设计综合实训方案。

6、协助教务科、教学部做好教学常规检查，参加学生座谈会，并根据学生提出的意见进行整改。

7、组织本专业教师参加学校组织的公开课、评优课、论文参评等工作。

8、协助教学部长落实好教师分工和教材选定工作。

9、协助部长和教务科长做好必要的行政管理工作。

10、完成学校交办的其他工作。

3专业带头人岗位职责

专业带头人主要在专业教学、研究与建设、专业评估等方面开展工作，其职责如下：

一、认真搞好专业学习与研究，掌握本专业的国内外发展动态。

二、根据学校发展规划及社会需求，提出本专业发展目标，制定专业发展规划，在学院统一规划下，协助学校、系部落实专业发展规划。

三、根据社会需求，研究制定或修订本专业人才培养计划。

四、在学校统一领导下，制定并组织落实专业实训室建设规划和实习基地建设规划。

五、拟定本专业师资队伍建设规划，在学校统一领导下积极推进师资队伍建设。

六、承担本专业教师队伍培养工作，积极帮助青年教师提高教育教学水平，对青年教师进行教学方法和科研方法指导。

七、组织本专业教师开展教学研究和教学改革，努力提高专业教学水平。

八、对学生进行专业技术专题讲座；

九、坚持听课评课制度，每学期每个专业带头人听课不少于10次，并组织本专业教师进行评课。

十、指导本专业教师编写适合我校实际和本专业特点的专业教材。

十一、参加学校组织的教学竞赛和教学评比、评选活动。

十二、未担任教研室主任的专业带头人必须主动协助教研室主任开展专业基本建设和评价教师教学水平等工作。

十三、组织好本专业的科学研究课题的申报，开展好本专业的技术成果推广与优秀科技成果鉴定，认真评定教师的科学研究水平。

4专业带头人岗位职责

专业带头人是教学和科研的领头人，是专业建设与改革的中坚力量。专业带头人要服从教学单位工作安排，主要职责是负责所在专业的建设与发展，具体职责如下:

1、以市场为导向，加强与社会、行业紧密联系，熟悉本专业的现状与发展，所负责的专业建设有较强特色，一年至少开展一次市场、行业调研，并形成调研报告。

2、负责本专业的规划与建设;主持专业人才培养方案、课程标准的制定与修订，教材、专业教学标准、专业认证体系的建设工作;负责本专业教学改革和实践技能培养方案的制定。

3、积极参与“教学改革与质量提高工程”，任期内完成2门院级或1门省级以上精品课程建设任务。

4、加强专业教学团队建设，任期内将本专业教学团队建成院级以上教学团队。重点培养1-2名青年教师，使之成为优秀青年骨干教师。

5、主持本专业实训基地、实验室建设，负责专业建设和教学改革。

6、指导本专业教研科研活动，带领本专业教学团队开展社会服务活动，帮助行业、企业解决技术难题，搞好技术服务。

7、每年要系统地承担1-2门主干课程的教学任务，原则上平均周学时不超过8节。

8、任期内除了完成科研任务外，还必须在核心刊物上发表学术论文1篇，或主编正式出版高职教材1部。

9、任期内带领本团队主持市(校)级教研科研项目3项以上，按时结题;省级教研科研项目1项，或主编“教育部规划教材”1部。

10、根据专业的发展，每年主办2次本专业领域的学术讲座。

11、承担其他有关的任务。

5专业带头人岗位职责

1、关注本专业及相近专业的最新发展成果和发展动态，每年度至少撰写一篇具有指导意义的论文或经验总结，使本专业的教研工作始终处于改革前沿。

2、科学制定本专业教学计划，熟悉各年级教材和技能教学内容，研究教法，指导学法。每学年向全校至少开设一堂公开课，作一次专题讲座。

3、加强对教学质量的研究，积极探索考试改革与评价的方法、途径，提出提高教学质量的建议与措施，为学校决策提供依据。认真收集、整合信息，建立本专业的考试题库并不断充实，能独立命制出水平较高的教学质量检查试题。

4、构建专业实践教学体系，投身课程的项目化改革实验研究。

5、带领专业教师积极参加在职进修和社会化考试，扎实开展“青蓝工程”帮教活动。

6、积极投身专业建设、实训基地建设、新技术工种的开发。

7、总结推广教学经验和教育教学研究成果，推动教育教学改革。承担教改实验项目立项、阶段性小结、结题和鉴定等工作。