接力赛总结600字

17年级接力赛总结

3月20日，按照教育处工作安排，我们七年级级部如期举行了30人×200米接力赛。通过比赛，有许多收获。为更好组织活动，提高效果，特总结如下：

1、赛前的训练必不可少。我们体育组根据活动安排结合体育课的教学内容进行同步练习。接力赛前2周就教会学生弯道跑技术，交接棒技术，同学间的配合，为班级增光的信心决心等一系列教学内容。学生们积极主动练习，队员的选拔、棒次的协调安排等发挥了班主任、学生的主动性、创新性。

2、早发通知，班主任和学生早心中有数。

3、制定切实可行的活动方案、安全应急预案、场地的设置、观众、运动员的位置。

4、及时发布校讯通，通知班主任、学生、裁判员，按时、顺利进行比赛。

5、及时总结，接力点组织好位置，交接棒省时，成一路纵队站在第二道，早看本班队员，早站位。跑完学生，及时上看台。

6、班主任帮助组织本班学生，为班级提了时间，但显得接力区有点乱。以后注意班主任禁止到场地，影响别的班级。

7、接力区出现找不到本班学生交接棒等待问题，学生练习不够，棒次不熟悉。

8、本次比赛交上学期11月份的比赛，组织更有序，学生成绩明显提高，素质有进步。

9、结合体育课及时进行调整，结合。及时发布成绩，通知给班主任，拉动集体的力量。

为了初二级部全体学生的身体素质，为了迎接中考的体育检测成绩的提高，我们一直努力。

2障碍跑往返接力赛总结

为了丰富同学们的课余生活，同时也为了倡导精神文明，激发同学们锻炼身体的兴趣，增强团体合作精神，展现我校学生积极向上的精神风貌。我校本着“团结一致，友谊第一，比赛第二”的原则，于20XX年4月10日举行了障碍跑往返接力赛。

此次比赛以班级为单位，每个班选男生5人，女生5名，组成一个队，一年级为一组，通过激烈的角逐最终决出冠军。比赛中秉着公平、公正、公开的原则，对各队进行评比。

在活动进行期间，各队都能发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，积极参加此次比赛。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都积极参加障碍跑往返接力赛。比赛中，充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为队员呐喊助威。比赛开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。

通过这次活动，我们认为班级同学之间，班级与班级之间，学生与老师之间都有了更进一步的了解，障碍跑往返接力赛作为一个交流的平台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。我们也会在今后的工作中不断总结经验，完善自己，不断进步，以此来推动学校工作的全面发展。

3景山悦跑会挑战100接力赛活动总结

“拒绝一个人的狂欢”陈盆滨挑战100上海站10*10接力赛圆满闭幕。

景山五牛队均顺利完赛，最慢的景山蜗牛队也取得了第25名的好成绩的，最有喜感的景山吹牛队也陪伴大神跑到最后。

这次活动的盛况和好的一面，已在朋友圈刷屏，这次的出场阵容，文末的阅读原文还可以再看一遍，感谢文宣部的段子手、剪辑兼摄影师海盗M。

周一的时候，那小谁已经发过飙，也检讨过，今天主要讨论后续的改进措施。

一、活动分组，各负其责。一个志愿者负责50个人，和一个人负责5个人，很明显哪个更省力。

二、增加志愿者数量，让选手全力去参赛。

三、组织几次小活动，让大家彼此熟悉，不至于不认识上下棒的人。

四、设置黄红牌机制，不守时、不服从活动安排的独行侠给其自由飞翔的空间，谢绝参加团队活动。

五、同进同退，做好活动前签到和活动后打卡工作。

六、减少活动人数，在组织能力有限的情况下，不贪大，不求全，如果这次只组两个队，可能会有大合照。

七、通过几次小活动，放手让新志愿者去组织，让其他志愿者锻炼起来，为大活动储备人手。604周六的暴走松江20K徒步，是我们的第一次练兵，咕咚同城活动已开放报名。

八、让队友尽量多的参与到组织工作中来，参与过组织工作的人，更能理解组织的不易，更会遵守组织安排。

4教学接力赛总结

十月份的教学接力活动结了。有累、有苦、有喜、有甜。但在“扒皮”过后，更多的是收获、是成长。扒去了老皮才会蜕变，才会新生。

关键词——蜕变

学生的蜕变：

学生真正从被动变为了主动，学习效果明显。课堂效率大提高。

被“磨”教师的蜕变：

王艳红，王丰满，阚慧颖三位老师接受了艰巨的任务。她们的任务是把大家的想法通过她们的课堂展现出来。做过课的老师都知道——难。

与其说是“磨课”，还不如说是被“折磨”。“但被‘折磨’也是幸福的！”——成为了讲课老师的坚定信念。学年老师的智慧、和想法，一次又一次地在她们的课堂上实践着，修正着，取得了丰硕的成果。

课堂教学就是一面镜子。从听课领导，学年老师满意的笑容中就可以看出两们老师的变化。相信她们自身也体味到了课堂成功的快乐。

今天，写到这里的时候，我的眼睛湿润了，从来没有过的，但这是幸福的眼泪。

我清楚地认识到：我们的肩上都有一份责任。对学年的责任，为了学年的成长，一定要尽心尽力。

磨课教师的蜕变

不做课的教师，担负着同样的职责。这是我们共同的感受。在活动的过程中，每个人都是实实在在的参与者，都是主人。每个人都深刻地认识到此次活动的重要性、必要性。在听课、评课中，每个人都毫无保留地说出自己的见解和建议。此次活动的顺利开展，在于一个个亮点的组合。而这一个个亮点来源于学年的每一位老师。

在教研活动过程中，所有的老师都得到了发展。都在课堂教学中实践着集体研究出的新模式。各位教师都把磨课的成果应用到了自己的课堂教学中，这是我们最大的收获，这也是我们初衷。

活动过程是痛苦的、煎熬的。在痛苦与煎熬后我们不约而同想起这样一句话：风雨过后见彩虹。