美术远程研修总结
1小学美术教师远程研修学习总结
通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的美术教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。我个人感觉在这次学习中收获很多，主要有以下几个方面：
一、游戏中学习
在提倡素质教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。“游戏”是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。游戏能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。
二、在比较中发现
美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识有利于调动学生参与教学的积极性，，并能产生深刻印象。从而调动了学生的学习兴趣。要使这种方法取得理想的教学效果，还应注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性。
三、在分步中简化
传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样很不利于学生创作出优秀的作品。在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创造能力得到发展、得到升华。给学生创设一个真实生动的美术教学环境。
四、在讨论中感受
我们的课堂教学中可以运用讨论的方法，让学生通过讨论学会自己思考、自己探索、自己推理、自己判断。当然，讨论也不是一种形式随便的让几个学生聚在一堆说几句，而是应该像节目主持人一样，分好小组，提出具体的问题，然后进行引导、调控。老师应对学生的发言作点评、指导、升华。讨论法可以帮助学生学会思考，学会判断，学会用语言表达自己的感受。
五、评价中体验
随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。我们可以采用采用了师生互评，生生互评等评价手段。总之，这次“国培”学习，让我明白美术课是怎样上的，明白美术老师是怎样做的，明白和学生是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最真实、最纯朴的美术交流。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全新的方向，开发自己的美术校本课程，让学生接受最生动的美术课。
2小学美术研修总结
通过数周的学习，观看每位专家、教授的视频授课，让我受益匪浅。使我认识到教师在给学生们授课时以下六点的重要性：
第一，都说兴趣是最好的老师，那么学生们首先只有对美术产生了兴趣，老师才能给学生们上好这一课，但是农村学校的美术教育材料少，很多时候没有办法给学生上课。比如陶罐的手工制作，就只能变成欣赏课。这就要求我们教师变换教学方法来让学生们上好这一课，从而激发他们对美术产生浓厚的兴趣。
第二，教师在美术教学中要尽可能让学生们主动参与到自主学习中来，教学要以学生为主体，用不同的方式让学生们欣赏、体验感受美术，正确引导学生深入地理解感受美术作品的美，让学生们对美术产生浓厚的兴趣。
第三，教师在给学生们上美术课时要尽可能地创造出一个轻松的学习氛围，不能让一节美术课变成了一节死气沉沉的语文讲解课，要让学生和教师一起参与到这节课中，无论是手工制作还是绘画，教师都要要求学生们跟着教师一起参与其中。同时，要突出小学美术学科的特点，让学生们采用多种多样形式来设计出丰富多彩的作品，突显他们个性。
第四，新教材的编写正适合以学生为本的理念，是把活动作为主导，而知识贯穿于活动的始终。教师在美术教学时要以学生为本的理念来培养他们的人文精神和审美能力，为他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。
第五，教师在上美术欣赏课时不仅要会欣赏学生们的作品，还要会评述他们的作品。要让学生们多使用一些美术语言。在欣赏课时，老师不妨让学生们自己先说出对某位大师的作品的感觉，然后老师再做补充。
第六，教师要让学生们理解美术材料的多样性。让学生们采用自己喜欢的材料来进行作品创作，比如我上某节美术课时让学生用不同的材料表现青蛙，结果就出了不少花样别出的作品出来，有毛线材料的，有石头材料的，有废纸材料的。由此看来，把主动权交给学生们更有益于提升学生对美术的学习兴趣。
我通过多日的学习，有了互联网的帮助，让我在线认识了很多美术教学出众的教师，在我们共同讨论的话题中，得到了更多的好的教学方法。过去一些在教学中遇到了困难，在这个平台通过和很多互不相识的教师一起探讨，问题迎刃而解，不仅是自己在教学中的问题得到了好的解决方法，也汲取了其他教师的好的教学经验，使自己在今后的教学工作中得到了好的帮助。
3临淄美术远程研修培训总结
临淄美术的学员学习认真，团结实干。每一位教师都有一技之长，在全市、全省、乃至全国的各种比赛均取得优异成绩，走在了全市美术教育的前列，成绩的取得是值得我们每个临淄美术教师骄傲。但是我们临淄美术教师深知现在还任重道远，在整个研修过程中各位老师，刻苦钻研、团结拼搏，不断提高自己的专业技术水平！
我们美术教师现在基本功扎实，部分教师专业水平有待进一步提高，通过这次学习，大家资源共享，小组资源共收到369条，讨论话题有166条，作业共有142篇，139篇获优秀作业。大家互相讨论，互相学习，认真完成作业，在工作上成为好的合作伙伴，在生活中成为朋友，大家团结协作，努力拼搏，共同发展，共同进步，致使我们临淄每个美术教师都能走到全市、乃至全省美术教师专业水平的前列。临淄美术教师谦虚谨慎、圆满完成了这次学习任务！
至担任远程研修临淄美术班主任以来认真管理、积极和学员交流、努力编写简报，上传课件及教学资源，打电话或发布公告督促学员的学习认真完成作业，建设自己的工作室，引导学员资源共享等等，积极发起讨论话题，积极解答学员在工作中遇到的问题及困惑，为临淄美术的学员学习提供帮助。经过努力我班组在第三期被评为优秀班组和最活跃班级。这次承担了远程研修临淄美术班主任以来认真管理、积极和学员交流、努力编写简报，上传课件及教学资源，打电话或发布公告督促学员的学习和督促学员认真完成作业，及时批改学员的作业，不断建设自己的工作室，积极引导学员上传教学资源，使得教师的教学资源共享等等。积极发起讨论话题，积极解答学员在工作中遇到的问题及困惑，为临淄美术的学员学习提供帮助。经过努力我班组多次被评为优秀班组和最活跃班级。相信我们大家经过努力一定能够实现自己在作业中所定的近几年的奋斗目标规划历时近四个月的远程研修培训已接近尾声，回顾走过的点点滴滴，有困惑，也有顿悟，有汗水，也有欢笑，其实，更多的是通过这次研修活动使我们开阔了思路，拓宽了视野。在理论中、在实践中，一次次地与综合实践活动课程亲密接触，使我们获得了受益终生的知识财富。我班本次参训学员共有20人（包括2位班主任），学员的学习主动性空前高涨，班级工作也得到了培训主管部门及领导的一致好评。一路走来，我们主要作到了三个坚持：
一、坚持规范运作，保证了学习时间与质量。我们学员制订详细的学习计划，按时上交作业，有效进行学习，从源头上保证了学习质量。
二、坚持调动积极性，保证了学习的不竭动力。“兴趣是最好的老师。”只有调动了教师的积极性，才能使他们在心理上真正接纳这次培训，才能使他们将学习活动内化成自身的需求，我们组织了班级成员见面会，培养大家的合作意识。走下网络，使各学员进行面对面的交流，是我们培养大家合作意识的有效途径。见面会上，大家就培训内容以及自己的见解进行坦诚交流，互通有无，各抒己见，增进了学员间的相互了解，使合作得到了进一步加强。实践中，有了什么样的疑惑，除了学员间相互探讨外，还极力主张学员们直接与专家对话，零距离接触，使之在与专家的交流中，不断使自己的理论水平得到提高，从而有效指导自己的实践工作，保证了学习的不竭动力。
三、坚持学以致用学是为了更好的用。这次综合实践活动课程的培训工作，其方式方法灵活多样，使学员保持了活动的参与者与知识的学习者的双重身份，起初我们担心因为培训方式的开放性会导致教师产生无约束感，但在培训进行一段时间后，我们发现教师们的参与热情是空前的，每位学员都能在学习中有所感悟，诉诸笔端，留下了美好的、有灵性的文字，有的教师的心得体会已达到近3000字。为了更好地指导今后综合实践活动课程的开展，结合本次培训活动，我们的学员扮演学生的角色，自行设计一次实践活动。从学生的角度，以学生的眼光来审视身边的人或事。有不少学员针对身边的一些现象进行了研究，设计了活动方案，制订了活动计划，分析产生现象的原因，撰写了活动报告。作为教师，虽然要大力培训学生的自主精神与创造精神，但正确的，有导向性的指导是必不可少的，所以，我们的综合实践活动教师必须有敏锐的洞察力，这是从理论中学不到的，需要实践中的摸索与摔打。总之，一路走来，倍感充实，像某某老师说的那样：我们的一路欢歌，一路回味，一路成长，还有一路收获……，相信经历了这次培训，我们的教育生涯将会翻开崭新一页！我们期待着这次研修如雨后春笋般茁壮成长！