名师与高徒作文

1名师和高徒

俗话说得好“名师出高徒”，这是一句多么具有诱惑力的活啊！因此许多人都认为只要自己拜到了名师，那么自己将来一定会才干出众，辉煌腾达。可是他们错了，好的老师与教出好的徒弟的确有一定的联系，但这决不是必然的！

我们的课文《羿秋》就很好地说明了这一点，两个学生在同意个老师处学棋，一个认真听讲，用心专一，而另一个整天胡思乱想，三心二意。最终的结果就是两位学子，同出名门却差之千里，这难道不值得我们去深思一下其中的道理吗？生活中也有许许多多这样的例子，比如有的学生是从重点中学毕业的，可成绩却远远不如那些从普通高中毕业的学生。相反我们常常看到这样的报道：一个鲜为人知的小山村出了一个市高考状元或全国数学奥林匹克冠军。这些真实的例子都充分的证明了一个道理，那就是：名师不一定出高徒，高徒也不一定出自名师。

著名的文学巨匠安徒生，小时候家里很穷，别说请到名师了，就连在一般的学校里上课都被老师和学生看不起。他的父亲为了不使他幼小的心灵受到创伤，便抽出休息的时间和儿子玩，并把他的小屋打扮得十分别致。作为修鞋匠的父亲还充当起了文学家，每天把自己在街上的所见所闻编成故事告诉安徒生，安徒生后来创作的童话，有很多就来自于这些故事的启迪。在他父亲的关心爱护下，安徒生终于健康成长，创作了成就。哦，我知道了，原来关怀与爱能出高徒。

华人首富李嘉诚小时候家里也很穷，为了养活家人，他十四岁就被迫到茶楼里做招待。一开始，他们茶楼的生意并不好，而他的工作也很辛苦，但他还是兢兢业业地工作着。聪明的李嘉诚很快就发现了一个现象，就是来自不同地方的人喜欢吃不同的菜。于是他记下了各种地方的口音和那里的人喜欢的菜。最后，李嘉诚不用等顾客点菜，只要一听口音，就能准确报出他们要吃的菜。这令顾客们很高兴，茶楼的生意一下子好了起来，李嘉诚也因此被老板提到了主管的职位。后来的经商生涯中，他也正是靠着这种机敏的头脑与勤恳的工作态度才走向了辉煌。哦，我知道了，原来勤奋与机智就能出高徒。

二十世纪三十年代，在匈牙利的一个小山村里，有一个被人们叫做“木头”的小孩。他平时的言行举止都不敏捷，从未有过出众的表现。但一天他梦见自己的作品被在全世界展出。醒来后他便决定实现这个梦，他把他的梦想告诉了母亲。母亲说：“这是上帝对你的期望啊！”母亲的这句话，深深地印在了他的脑海里。从此他刻苦写作并期盼着自己的成功。他一写就是十几年，但他并未成功，还被德国人抓进了集中营。千千万万的人死去了，而他却坚强地活了下来，他抱着自己的梦想继续写作。终于，他的作品在二零零二年获得了文学界的最高奖项——诺贝尔文学奖，他就是著名作家凯尔泰斯R26;奥姆雷。当他谈及他的成功之路时，他说是梦想把我引到了这儿。哦，我明白了，原来梦想就能出高徒。

那些还在为追求名师而四处奔波的人啊，请停下你盲目而又仓促的脚步吧，想想什么才是真正的成功之道，不要把自己的将来依托在别人身上，把握住自己的梦想，用坚定的毅力和智慧去战胜一切艰难险阻，这样终有一天，你会成为高徒的！

2名师与高徒，真理？

“名师出高徒”似乎是中国几辈人所信奉的至理名言。不知这句话出自哪位“智者”？

我不崇拜那些不知所谓的名家，当然也不会跟在尼采的身后高呼着“打倒偶像”。讽刺，竟会有如此多的人封自己为“xx家”，不知道连为人师的基本都不懂的人，是否可以告诉别人自己是名家。

知道有许多的人才，即所谓的是某为老师的高徒，如：陈景润，张小娴等等，但又有多少人知道他们的老师是谁，即使在不经意是提起他们的老师，也不过是为了衬托出人才不仅有出色的才智也具有优良的美德罢了。

高徒真的需要名师吗？我想答案当然是否定的。真正的人才靠的是自己的努力，天赋，机遇……每个人想成为出类拔萃的人是不容易的。努力的过程的艰苦自然会被隐藏在成功的闪光后，但它却是最要紧的，少了不行的。而努力只能靠自己。很推崇韩寒说过的一句话：人才，首先他是人。确实，人的成功的奠基石只会是努力。

当然，老师的作用也是不可忽略的，一次提醒，一下点拨，不可或缺。但我们说：事物的发展需要内因与外因的共同作用，而内因是决定发展的关键。

反过来说，名师真的需要高徒吗？当然，答案同样应为否定。名师自己在某一领域很有建树，但并不能代表他这种建树会触类旁通到其他领域，如教育。举一个例子：陈景润当教师时，往往把简单的事物复杂化，使学生不能理解，最后应家长要求而被换下。难道，我们能因陈景润在教育方面没有发展，而否定了他在数学上的成就？当然不能。

名师与高徒是两个个体，并不存在任何因果关系。名师有高徒或高徒有名师，固然十分好，但并不是人人都能如愿。如果，世上人人都能成为高徒，那名师便不是所谓的名师，高徒亦不是所谓的高徒了。

并不是人人要争做名师，争做高徒，有这样的能力当然应当去做，但没有这样的能力，而盲目地跟风，那就只能是虚度光阴了。

光阴似箭，在历史长河中，又有多少人被别人记得吟唱至今。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”人生短短数十载，每个人的人生轨迹都不同，即使有些回相交于一点，也不过是短短的一刻罢了。不要为别人而改变自己，即使是流星，也要做自己认为最闪耀的一颗。

名师与高徒，两者本没有关系，只是人们硬要说它是真理罢了。真理吗跨前一步岂不成了谬误。名师与高徒的联结点，不过都是出类拔萃之人。联结点就是因果关系吗？不是。

名师与高徒有许多，却都是把生命中的努力当成了可忽略的环节。

名师，高徒我们需要的不过是一些楷模罢了。

3漫谈“名师”与“高徒”

古人云：“名师出高徒”，这句话自从“娘嘴”中一出来，就像是注定要成为千古名言似的，不仅古今中外“望子成龙，盼女成凤”的父母都将它奉为真理，目前越刮越猛的择校风更是将这句名言演绎到了极致。也许家长们认为名校必有名师，名师也必在名校里，孩子进入名校就有名师指点，自然就能青出于蓝而胜于蓝了。

果真如此吗？我认为不然!

名校里虽有许多“名师”，但未必就有真“明师”，前者是名气的“名”，后者是明白的“明”，这是两个完全不同的概念。名师是可以通过宣传、包装后出现的，但他并不保证你能学会、学通你所想学的东西。明师则不然，他不但会你所想学的，而且还善于将你所想学的东西通过通俗的语言，方法让你掌握。同时，还会教你技巧，正所谓授人于鱼，不如授人于渔。也好比问路一样，你的目的是让路人告诉你要去的目的地怎么走，你当然要问明白人了。现在就连问路大家都要小心，因为没准人家或有意或无意就给你指错方向，弄得你走冤枉路。冤枉路走错了就当锻炼身体，可真要是在学习上和时间上耽误了，那可不是简简单单的绕远锻炼身体了!

由此看来，我们要为孩子选择的应该是“明师”，并非“名师”。

但话又说回来了，有一位好的“明师”指导固然好，但这只是客观条件。如果自己不想学，没有努力学的动机，那么遇见再好的老师也无济于事。我国古代大教育家孔子，不可谓不是明师吧？然而他的弟子宰予，懒惰成性，昼夜贪睡，整日昏昏沉沉，以致后世留下了“昼寝宰予”这样的成语。宰予懒惰至极，这样的人即使拜孔子为师，也成不了大器。同样，三国时期的诸葛亮，有“卧龙先生”的美誉，也可算个“名师”兼“明师”了，但蜀国后主刘禅，也是诸葛亮的徒弟，诸葛亮一心想把他培养成明君。可是刘禅主观不努力，最后做了亡国之君，后人称他为“扶不起的阿斗”。

由此可见，名师和明师都未必一定出高徒!我反而认为--高徒出名师才是硬道理!

没有莘莘学子的功成名就，解惑者不能自成为名师。没有战国的孙膑斗庞涓，世不以名师称鬼谷子，大概只冠之以世外高人罢了。因此，徒高所以师名是必然。

现代版的高徒出名师，是指教师的出名不完全靠自身的功底与能力，而是靠众多的“高徒”帮衬。因为，大多数学校的管理者不是以教师的功底与内涵去成就名师，而是以学生考得好为标准去打造出名师。当然社会和上级部门也是以这样的标准来断定教师的能力，学校也以这样的标准评定教师的优秀，晋升教师的职称，于是名师就是在优秀学生考出优秀成绩的光环下诞生的。

具体的做法就是管理者把众多优秀学生集中在一个班级里，并由管理者信任的教师当班主任或任课教师。这样一来：学生考试成绩想不好也不行，而其它的班级，想好也不行。于是名师就这样诞生了，是在高徒的优秀成绩的金顶下，在其它班级成绩平平的祭祀下，出名啦!

这类由高徒造就的名师，可以知识不渊博，可以没有教学艺术，可以没有深厚功底和丰富内涵，可以不会写文章，可以不会搞科研……，只要与领导关系好，深得信任，就行了!

据说高中教育是最赚钱的行业。但这有个前提，就是生源。而一所高中要想吸引生源，首先就是学校要有较高的升学率、高分率。于是，一些学校各显神通，暗挖优秀生源，哪怕这个学生只在本校上了几天课，但通过学生的成功，依然能在宣传中夸大学校的教育成功。

世有伯乐，然后有千里马，那是在信息十分闭塞的时代。在这个信息化时代，猎奇者无处不在，别说千里马，就是一头猪长得与众不同，也可能会在一夜之间成名。有时名师只是伯乐而已，千里马的名声与伯乐有关，千里马的速度与伯乐未必有关。所以有人说，现在的许多名师是水货，现在一流的学校管理是水货。有的由此演变成权钱交易，腐败丛生，也是顺理成章的事情。