描写摄影作文600字

1我的选修，摄影

经过半学期的实践课程之后，我对数码相机的了解有了进一步提高。但在摄影的实践中总是有数之不尽的因素，令我无法拍出满意的相片。所以我要多学多照，起码我的技术还要不断前进。

在这几节摄影实践课中，我学到了很多东西，平时看到漂亮的照片，我只有惊叹和羡慕，通过摄影的实践学习，让我知道了好的照片背后也有着艰辛的一面，是摄影师通过汗水得到的，而不是我们想像的那么简单。若要想拍出好的照片，必须要掌握好光亮度和对焦。多排精选，多拍选优，对我来说很起作用，特别是不太懂摄影的人。从宏观上来说多拍就是多实践，多积累经验。从具体上来说就是不妨多试试镜头，以多为胜，多中选优，或者在探索出最优方案后重新精选拍摄某一场景。这是一个苯招，但能充分发挥数码相机的优势绝招。

美无处不在，关键在于你是否善于发现美，善于扑捉美的画面。大部分人都认为要拍出好的照片，必须要有好的地方，好的风景。我不否认再好的地方的确可以拍出好的东西，但同时在不美的地方，很差的地方同样可以拍出好的美的照片。摄影课我们虽因种种原因没有出去，没有去美丽的地方，但这并不防碍我们去发现美，去挖掘美。一个人静静的走在学校的校园里，其实有很多没的地方，只不过因为你平时匆匆而过，没有去仔细的品味欣赏而已。

摄影看似简单，其实有着很深的学问。学问再深，只要有着好学的精神，我想信我们每个人都会拍出好的照片，美的照片。

2我爱摄影

摄影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我爱摄影，它不仅可以留住精彩、美好瞬间。它还能给我带来快乐，丰富童年。现在我已经离不开摄影。摄影就像拥有快乐魔法让开心时时刻刻在我身边萦绕。

摄影，是一门随着传统摄影技术的形成和发展而产生的摄影应用科学，它以摄影光学、摄影化学和电子技术为基础，在长期实践中形成了独特的拍摄体系。在我认为摄影就是为了记录而诞生的。虽然纪录下来的东西不动、无声，仅供人观赏其人物、意境，但是可以让你进而体会，可以让你开拓思路。有人说过的一句精辟的语言：摄影家的能力是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。可见摄影是多么富有感染力、吸引力！因此，我爱摄影因为它的魅力是无穷的。

摄影，类型众多有纪录摄影、艺术摄影、画意摄影、全息摄影，而我现在接触最多的是纪录摄影。我之所以接触纪录摄影最多，是因为我一直认为美好的事物，快乐的时光应该永存人间，共同分享。为了让这一切不再是一个瞬间，我喜欢上了摄影。

摄影，它像一位知心朋友，每当我不开心时，它让我感到快乐，当我心情舒畅时，它让我更开心。因此，我爱它，因为它是亲切的。

摄影，它给予了我许多快乐，它让我看到自己的优点。每当我纪录下快乐瞬间时，我总要感谢它，是它让我充满活力，是它让我的每一天变得美好。因此我爱摄影，我把摄影当作享受——因为它是快乐的!

3一堂有趣的摄影课

夏令营第五天的下午，我们要去上摄影课程，给我们上课的老师是一名记者，特帅！带着一台照相机，就像一名神通广大的旅游者一样，就因为这一点，我们议论纷纷，教官不得不敲桌子，让我们在座位上站十分钟的军姿。

“首先，”老师说，“我们先学照相机的种类和必要的配置。先说照相机的类型，第一种是便携式相机，长途旅行要带好多东西，这时候最好带便携式相机，因为它方便携带；第二种是单镜头反光式数码相机，它身上的设备要比便携式相机先进点，用于短程旅行。再来说说里面一些有用的东西，第一个三角架，因为很多人拿相机拿不稳，用了三角架，照片拍出来既稳定又清晰。当然，你没有三角架的话，也可以用闪光灯，闪光灯看起来小，可是用途很大，比如说你按下快车键，这时候，你的照相机还在乱晃，相片就会很模糊，如果用上了闪光灯，它就像用了三角架一样清楚，拍出来的照片质量也好。但是拍出来的照片不及时处理，照片也会消失，这时候就该用到存储卡了，它可以把照片保存，直到删除为止。另外，存储卡还有个用处，如果不把存储卡放到照相机里德话，照相机是不会打开的哦！”

老师还讲了许许多多的摄影知识，可精彩啦！最有趣的是当我们在学习曝光（即照片的亮暗度）的数据的时候，一个同学举手说：“老师，曝光还有种说法。”老师问：“什么说法？”那位同学羞答答地说：“假如你全身裸露出来，那就叫曝光啦！”“噗！哈哈哈……”

4难忘的一次摄影

前几天，老师让我们拍几张关于环保的照片。星期天早上，我高采烈地带上照相机来到广场。只见广场上到处一片绿色，树木长出嫩芽，好像换上了一件衣。小草发出新芽，远远望去，好像铺上了绿色的地毯。

最美的是中间种的花生草，叶子绿绿的，中间长出黄色的小花，远远望去，绿中透黄。在春雨的洗刷下，花儿更是翠色欲流。广场周围的花五颜六色，引来一只只翩翩起舞的小蝴蝶。我忍不住说：“这儿多美啊！”我准备进去走一走，发现草地上零零散散地扔了不少废纸、饮料罐、塑料袋……我皱起眉头，心想：谁这么缺德，在这么美丽的广场上扔垃圾。

于是，我举起相机，把这不和谐的一面拍下来。我又向四处张望，发现不远处草地有一个小伙子，正把一辆自行车放倒在草地上，自已躺在草地上，翘起二郎腿在休息。我再往后面看，那儿也有两个人躺在草地上，睡得很香。这些人的行为和这美丽的广场真是格格不入。看到这里，我拿起照相机，“咔嚓”几声，又把这几个镜头拍上来。我继续走，前面的小花圃的花很好看，有红色、白色、黄色……我跑过去，一看，哎哟，周围又是一堆垃圾……

我走了一圈，拍了不少照片。看着这些照片，我的心情很沉重，我们经常说要保护花草树木，保护环境，可是为什么还是有很多人在破坏环境？真希望我的晕些照片能给人们敲起一个警钟。

5“摄影创作”感受

在摄影方面我是一个一窍不通的人，只会简单的用镜头对准人、物，按一下快门就“ok”了。可经过这次的“摄影创作”学习，真是让我大饱眼福、受益非浅啊！

在第一课里，我们在素质教育中心老师的带领下认识了“双镜头相机”、“单反相机”及，“家用卡片式相机”，并在老师一一的讲解下让我明白了：双镜头相机的一个镜头是用来取景的，另一个镜头是用来拍摄的；单反相机的镜头是可拆卸、更换的；法国是第一个发明相机的国家等等有关相机的知识。

“叮玲玲……”午饭的时间到了，经过1个小时的休息，终于上课了，我们终于可以继续学习摄影技术了。

在第二节课上，老师首先选择了一个男生的照片，通过电脑上的软件，老师将照片放大，把男同学脸上较黑的皮肤用较白的皮肤代替，这一举动迎来了我们的惊呼，我们不禁感叹道：“太神奇了！”不仅如此，老师还把照片的背景用软件工具一一擦掉、扣除，换成美丽的风景画，然后调整对比度和亮度。就这样原本一张不起眼的照片在老师手中经过一番“雕琢”不论是人还是物都更加美了。于是我们把自己的照片按照老师教的方法都“打扮”了一番，看着自己的作品，我和同学个个都露出了自豪的笑容……

通过这次学习并不单单使我掌握了拍摄的技巧和加工照片的方法，还让我明白了：不精通、不明白的事物，只要经过认真地学习、仔细的研究才能够掌握其中的奥秘，获得成功，即使是失败了那也是值得的。

6摄影带给我快乐

双手十指交扣，按下拍摄键，光阴定格流年，风情不变，但留张张笑靥，堆悉眉间……

——题记

岁月无情，光阴在指尖流走，悄然逝去，只剩依稀背影。痕迹却留，是摄影，留下了你的容颜，还有颗颗火热的心。

因有摄影，我留住了风景。是珠穆朗玛峰的傲然挺立，是西湖畔白莲的娇艳欲滴，是三亚大海的波涛汹涌，是北国森林的郁郁葱葱，祖国的大好风光啊，是你惊心动魄的美，震撼了多少人的心灵？

因有摄影，我留住了人情。是西北汉子的豪迈奔放，是江南妇女的朴实辛勤，是影视星星的国色天香，是革命烈士的刚强不羁。人们的生机为历史添上了繁荣昌盛的一笔。

因有摄影，我留住了特产。是江浙的糯米，是黄土高坡的大盘鸡，是新疆的乳酪，是蜀地的丝织品。丰富的人文资源啊，你给全世界的人民带来了多少便利。

因有摄影，我留住了……

摄影，给我、给我们，带来了无尽的快乐。它记录下人生的点点滴滴，走过风雨。翻开一本本影集，我们会发现自己走过的足迹：百年留念。第一次走路时、上小学第一天、毕业典礼、与闺蜜风雨共担的日子……现在，我从二零零二年走到二零一四年，以后还有数不清的摄影，那是人生一步一个脚印儿的笔记。昨天、今天、明天……

我爱摄影，是因为它对我有价值，有非凡的意义，有相机和影集的陪伴，我会珍惜生命，承担风雨。流年沧桑了容颜，也磨损了时间。但，在那个角落，你的脸不会变，我还能捕捉到那个瞬间，过往云烟，模糊了天，断桥残雪，梦里的蝴蝶，被清风湮灭，伫立，无言……