烧不坏的纸杯实验作文

1烧不坏的纸杯

看了这个题目，你一定很好奇，纸杯被火烧肯定会变成灰烬，怎么会烧不坏呢？

事情是这样的：今天上作文课，刚进门，我就看见桌子上放着一个碟子、两个杯子、一根蜡烛和一个打火机。我心想：“这些是用来干什么的啊？”于是，我问老师：“这些工具是用来干什么的啊？”老师说：“今天准备做个小实验。”听完，大家都高兴地欢呼起来。

实验开始了，只见老师拿出了打火机，又拿出了一个纸杯，然后用打火机点燃纸杯后放在碟子里。看见纸杯烧了起来，大家都冲上了讲台，很快大家闻到了一股刺鼻的味道，一会儿，纸杯在碟子里变成了一堆灰烬。

紧接着第二个实验开始了，老师用打火机点燃了蜡烛，把一个纸杯装满冷水，然后把纸杯放在蜡烛上烧，一会儿，纸杯的杯底慢慢变黑了，还冒起了白烟，我们把手伸到纸杯里，水竟然变温了。再烧一会儿，杯底更黑了，杯子里还冒出了许多小泡泡，水更热了，可是杯子还是没有烧坏。可真神奇呀！

老师问：“这是什么原理呢？”同学们议论纷纷，老师说：“安静！”同学们这才安静下来。听完老师的解说，我才知道原来是热传递原理，是温度在“作怪”。因为纸要燃烧，必须达到它的燃点，超过100度，然而水沸腾却只要100度，所以热量全被水吸收了，纸就烧不起来了。

通过这次实验，我得到了一个科学知识，又懂得了一个道理：遇到难以解决的科学问题，可以通过实验来解决，这才是最具有说服力的。

2烧不坏的纸杯

“喜——欢——哈哈哈……”从教室里传来阵阵欢笑声，原来是孟老师要给我们变个魔术，跟我们一起去看看吧。

上课了，老师笑着对我们说：“今天我给大家变个魔术，名字叫‘烧不坏的纸杯’！”我们兴趣盎然，同时我也满心疑惑：纸杯怎么会烧不坏呢？我们一起去揭晓答案吧。

老师首先拿出一个纸杯，再把打火机点燃，然后放在一个纸杯底下，五秒钟后，纸杯冒出一缕黑烟，杯子底部燃烧起来。孟老师紧接着把火苗吹灭，底部马上出现了一个黑色的大窟窿，我们哈哈大笑起来。老师又拿出第二个杯子，还是把打火机点燃后放到它的底部。老师让我们数十五秒。“一、二、三……十五！”杯子还是没燃，这让我们目瞪口呆！有人说第二个杯子里装着冷水，老师高兴地说：“你们真聪明，但是你们知道为什么第二个纸杯会完好无损吗？”几个男同学高高地举起了手，但都没有答对。老师告诉我们：打火机传递过来的热量通过纸杯很快传给了水，大部分的热量被水吸收了，所以杯子就不会烧坏。

真是太奇妙了！以后我要探索更多的科学奥秘。

3“烧不坏”的纸杯

“耶！我今天又可以做实验了！”翻开实验书，“噢！这个实验书很有趣哟！”用纸杯烧开水。普普通通的纸杯能烧开水？难道纸烧不坏吗？我这个人非常喜欢火，火一烧就把纸、木头、松叶等等一扫而空，全化为灰烬，尸骨无存。那感觉非常爽！可纸杯烧开水烧不坏，那就是一个奇迹。所以，我准备冒险一把，不怕被开水热死，不怕实验做不成功，不怕被蜡热着做一个不可能发生和不可能成功的实验。

我用打火机吧蜡烛点着，把蜡烛拿起来，我的小手在颤抖。然后把水杯拿在蜡烛正上方。过了一会儿，纸杯的边缘燃烧起了一点半透明的小火苗，我被吓得半死，赶忙把水杯上的火苗吹灭，把蜡烛重重地扔到了地下，整个动作一气呵成，快如闪电。我从新点燃火苗，现在我成了元老级成员了，经验丰富。我知道了火只能在中间才不能燃烧，所以我一直非常安全。我眼睛一直盯着小火苗，生怕它在跑到纸杯的边缘再燃烧起来。水开始沸腾了，我兴奋地说：“耶！我实验成功了！”

我还是没有搞懂为什么纸杯燃烧不起来，后来我查了资料，原来对纸杯加热达到纸杯着火点时，纸杯就会燃烧。但加入水的纸杯，在保证水不被烧干的情况下，纸杯不会燃烧起来，这是因为在加热过程中，水会把热量吸走，使纸杯达不到燃点，从而不会燃烧。我明白了，以后我会多多做实验，成为若贝尔一样从失败中求取成功的人！

4烧不坏的纸杯

天，我们老师和我们做了一个实验。名字叫做烧不坏的纸杯，我们都瞪大了眼睛想：“纸杯怎么可能烧不坏呢？真不知道老师的葫芦里卖的什么药！”

正在我们百思不得其解的时候，老师拿了一个装着水的杯子，说：“你们信不信这个杯子烧不着？”我们摇着头，说“不可能的事，纸杯怎么可能少不着呢！”老师笑嘻嘻地把纸杯放在火上一分钟，两分钟，三分钟过去了。纸杯还是纹丝不动，正在我们百思不得其解的时候，老师说：“这是因为水的沸点是100度，而纸杯的着火点是189度，所以纸杯着不起来！”我们听了才若有所悟的点了点头！

下课了，我们还沉浸在实验得欢乐当中……

5烧不坏的纸杯

今天中午，妈妈问我：“你相不相信纸杯烧不坏？”我说：“我知道，只要加上水就烧不坏。”妈妈说：“你真聪明。我们现在就来做个实验，看看你说的对不对。”

在妈妈的帮助下我准备了纸杯、蜡烛、打火机、毛衣针、两个啤酒瓶和半杯水。

实验开始了，妈妈把毛衣针从纸杯中间穿过去，我往纸杯里倒了半杯水。妈妈小心的把它放在啤酒瓶上，然后点燃蜡烛，放在纸杯下面烧。火苗越来越大，杯底渐渐变黑了。我把手伸进去试了一下，咦，水居然热了。又过了一会儿，纸杯底边突出的部分着火了，我大喊：“妈妈，杯子着火了。”等妈妈来的时候，火已经熄灭了。但是杯子里的水没有漏。又过了一会儿，杯底有一个个透明的小水泡，它们象一颗颗珍珠在杯底滚动，漂亮极了。妈妈告诉我水已经开了。水烧开了，杯子还没漏，我的说法是正确的，我太高兴了。妈妈又问我：“你知道纸杯为什么加了水就烧不坏呢？”我说：“不知道。”妈妈说，我们去网上查查看。

我们打开电脑很快找到了原因。原来盛有水的杯子，火的热量被分散到水中去，水的沸点是100度，通常纸的燃点是130度。水先到达沸点，而且到达沸点后温度就不会再升高，所以这个纸杯并没有被烧坏。如果是空纸杯子它的热量全都集中在杯子的底部，很容易就会到达纸的燃点，自然就会燃烧起来。

这个实验真是太有趣了，我还想再多做几次呢！

6烧不坏的纸杯

“什么，用纸杯烧水？不可能，绝对不可能!这是谁在异想天开呢？”你是不是也有同样的想法？先别急着下结论，一起做实验试试吧!

一上课，张老师神神秘秘地走进教室，说道：“今天，我们要做一个小实验，用纸杯烧水，不知道大家做没做过？我们准备的材料是：一支蜡烛，打火机，两个纸杯。”虽然满脑子不可思议，听到要做小实验后，全班同学还是欢呼雀跃起来。

实验开始了，老师先让我们的“调皮蛋”——王世强同学上台，先帮忙点上了蜡烛。老师拿着盛上水的纸杯放在火苗上，只见火苗像一条贪吃的小蛇贪婪地舔着杯底，而纸杯却淡然地任火苗肆虐。火苗越来越大，大家都担心地望着老师，恐怕纸杯着火烧着老师的手。而老师把烫手的杯子换来换去，杯子却只是杯底变成了黑色，其余完好无损。大家都屏住呼吸，紧紧地盯着纸杯。几分钟过去了，杯底更黑了，杯子里的水也冒起了泡泡，像赶集似的争先恐后地聚集到了一起。杯子上方冒起了缕缕青烟。

“水开了!水开了!”大家喊着，叫着，却发现水杯竟然毫发未损。大家都疑惑地望向老师，老师神秘地一笑，为大家解答了这个疑问：“杯子把热量传递给了水，水变成蒸汽蒸发了。所以水开了，杯子却完好无损。”同学们恍然大悟。

这次实验让我懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实验，才能揭开秘密。科学世界还有很多奥秘，我相信只要不断去探索，就能解开更多的谜团。

7烧不坏的纸杯

今天的作文课上，作文老师给我们做了一个实验，名叫：烧不坏的纸杯。

一开始，老师拿了一个纸杯，让我们看一看杯底是什么颜色的。后来老师拿出一个打火机，点燃了一根蜡烛，这时，我们吃惊地“啊!”了一声，老师竟然把纸杯放到火上烧。

过了一会儿，纸杯烧着了，接着，老师又拿了一个装着水的纸杯放到火上烧，我的心“扑通，扑通”的跳着，我心里想：老师的实验会成功吗?过了一会儿，纸杯不但没烧着，还烧开了一杯水。

于是，我们就问老师：”老师，为什么带水的纸杯就烧不着呢?”老师说：“因为水都吧火的热量吸收了，所以就烧不着了。”同学们好像都听明白了一样，一口同声的说：“哦，原来如此呀!”

8烧不坏的纸杯

今天，在快乐作文课堂上凡老师和我们做了一个小实验——烧不坏的纸杯。

老师先把我们分成了5个小组，每组发一支蜡烛、一个盛了水的纸杯和一个打火机，然后把蜡烛点燃，最后老师叫我们把蜡烛放在杯子下面，让火烧到杯底，有的同学们提出了自己心中的疑问：“老师，会不会破呀？”“不会。”听了同学们的话，老师笑眯眯的说，我不相信，怕纸杯会烧破，我就叫人把蜡烛离杯底远一些，烧了一会儿水变温了，杯底已经变黑了，杯底真的没有破。我又叫人把蜡烛离杯底近一些，又过了四、五分钟，杯口冒出了白烟，水里也开始冒气泡了，水已经开了，杯底真的很黑了，我赶紧把纸杯拿开了，又经过我的仔细观察，纸杯还真的没有破。

老师问：“你们知道纸杯为什么没有破吗？”我们都不知道，老师接着说：“这是因为热传递作用，蜡烛把热传给纸杯，纸杯又把热传给水，水吸收了热量，所以纸杯不会很快燃烧了！”“哦，原来是这样的”，我说，“真是太神奇了！”