校园足球训练总结

1校园足球工作总结

20XX已经逝去，回顾这一年来的我校校园足球的风风雨雨，百感交集。下面就我校校园足球工作做如下总结：

一、学校重视，责任到位

接到校园足球活动相关文件以来，学校高度重视，为确保我校校园足球活动有序的开展，学校迅速成立活动领导小组，郝朝庄校长担任组长，何顺彪副校长担任副组长，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。几年来，学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程；同时，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作确保活动有计划、有组织、有序秩的开展。

二、做好宣传，营造氛围

在20XX年里，学校进一步加大了活动宣传的力度，学校充分利用宣传栏、校园之声广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，广泛地传播“快乐足球”这一的主题；同时，通过学生办活动专题班级黑板、写心得体会营造体育运动的氛围，唤起师生的关注，扩大了校园足球在学生中的影响力和感召力。

三、落实活动，认真组织

20XX年10月，学校开展了学校的足球节，并在10月、11月举行了学校的校内联赛，三、四、五年级的学生参加了比赛。为了确保比赛的顺利进行，我们将各年级的比赛落实到个人，实行个人负责制，制定好赛程，准备比赛服装器材等。同时，按照上级要求，认真参加县、市级联赛。

四、抓好训练、成绩斐然

开学伊始，我们就制定了详尽的学年训练计划、月计划、周计划，并按照计划认真做好训练工作；我们坚持每天下午放学训练，风雨无阻。一分耕耘，一分收获，在20XX年参加的各项比赛中，均获得了优异的成绩：

20XX年4月，参加的达州市“市长杯”校园足球联赛，获得十岁组第三名；

20XX年11月，参加开江县校园足球联赛，获得第二名。

岁月如歌。在风雨中，在烈日下，我校的校园足球将一如既往的在风雨中继续远行，足球健儿们将在足球的世界里，放飞梦想！

2校园足球培训学习总结

XX年5月16日至18日，学校派我参加了校园足球培训班。15日下午在市体育学校集合，发现本次培训班多了一些新面孔，看来今年多了不少网点学校。坐车到达章丘，宽敞干净的公路，错落有致、层次分明的绿化带给我留下非常深的印象。入住的宾馆不大，但卫生整洁，清新舒适。

本次培训主讲李东老师，与上次讲课有了很大变化。他充满了自信，语言幽默、含蓄、大方。表情丰富，非常富有感染力。xx讲师沉稳干练，不苟言笑，看得出专业理论知识深厚。

本次培训班，理论实践实践xx分。实践课重点学习了运球、突破、传球、接应、控球及比赛指导，非常实用。全体学员冒着30多度的高温，顶着太阳，一招一式，认真练习。xx讲师发现学员中运球动作不规范，亲自示范运球动作，特别讲解脚部动作变化，强调用脚推球，而不是敲球。突破及传球重点强调各自的时机，力度，讲师讲解的清楚、简练、实用。本次培训在突破方面学习到很多知识，对一过一，二过一，二过二，三过一，三过二的突破过人配合有了新的理解。并利用晚上时间认真写了二过一配合的主题教案，感觉进步明显。

xx讲师还把自己做球员时的射门口诀传授给学员，简单易懂。看得准，支得稳，起脚快，下脚狠，不后仰，向前跟。很形象，估计小学生容易掌握，对提高射门技术非常有效。

对小学各年龄段的男女生的敏感期练习，训练的量、训练的强度的认识有了新的认识。

xx讲师在比赛赛前的准备给了我很深的印象。他从多方面详细讲述了赛前准备的具体内容。甚至赛前买保险也考虑在内，以及及时换人，指挥比赛的能力，深深吸引了我。

感觉本次培训在实战的局部配合及突破方面收获较大，大多学员也对指挥比赛比较感兴趣。希望下次培训，讲师能通过观看比赛录像片段，为我们讲述防守转换的战略战术，提高学员的指挥比赛能力。

3华富小学校园足球训练比赛总结

当梅西，C罗等大牌足球明星的名字响彻世界，在青少年中影响越来越深时，在巴赛罗那，皇马，曼联等足球俱乐部统治世界时，而中国足球在各种因素影响下走向低谷。中国足球的出路在于青少年、儿童，这是足球先进国家百年历史得到的经验。从小抓起、从基础抓起，才是中国足球的出路。我们没有退路，必须面对现实迎头赶上。因此，我们应该找到自身的缺陷、症结，对症下药。以中小学为突破口，发展学校优势，培养本土足球后备力量是足球崛起的重要条件，华富小学的足球就是中国足球基石的一块砖。

一、市足协区文体局大力支持

深圳市足协大力支持校园足球的开展，他们每年定期组织校园足球指导员培训班，并定期组织开展市校园足球夏令营，组织市校园足球各年龄段足球联赛，开展校园足球文化节等等。区文体局在经费上给与大力支持每年五万元专项足球经费对我校校园足球的开展起到很大的促进作用。

二、组建华富小学校园足球管理机构按照校园足球基地管理规定，继续解放思想，实践科学发展观，巩固和扩大校园足球基地活动成果，狠抓训练管理、足球教学常规管理、教育教学质量。具体安排部署如下：

组织机构

主任：芮行国

副主任：王晓帆、胡跃辉

组员：周远志

后勤组：

组长：王风山

会计：何庭莲

教练组：周远志

周远志：13316853651

保安室：83322201

华富小学

三、华富小学教练制定详细的训练计划和足球教学计划

华富小学自开办25年来以来就大力开展少儿足球运动，并在20XX年被区体育局指定为我区足球训练基地，20XX年任命为市足球传统项目学校，我们利用体育课，课外进行了系统的教学和训练。通过这十几年教学和训练发现小学的足球教学和训练是凭着教师的经验在进行的。没有一种行之有效的摸式。因此我校将在足球教学和训练方面进行探究，形成系统的合理的足球教学和训练模式。让学生掌握更多足球运动的知识和技能，从而增强身体素质，形成良好的身体、心理和社会适应能力等，培养更多的足球后备力量，其意义是深远的。

联系现实，我们的孩子主要任务是学习，如何处理练球与学习两不误，是摆在我们教练和老师面前的一件大事。也是我们必须解决的问题。所以华富小学教练制定详细的训练计划和足球教学计划，这样培养了一批品学兼优的好学生，以足球特长考上北大的彭泽宇就是例子。

四、以三年为一个周期，全方位推进，按学校常规活动和阶段性活动相结合的原则来组织实施。

（1）课程内模块，保证开足体育课同时，适当加强足球进课堂内容，通过课堂足球教学进一步发现苗子，培养足球苗子。

（2）课余训练与校本课程相结合，充分利用课余训练及校本课程活动时间，组织丰富多彩的校园足球活动，营造校园足球文化，确保学生积极参加足球活动的时间，组织开展多种形式的的校园竞赛，充分发挥体育竞赛的激励作用。

（3）周末培训模块；为大力开展足球运动在华富小学活动，进一步培养和巩固学生的身体素质，增强体能，促进身体正常生长发育，为校足球梯队打好基础，学校经研究决定周末及假期经行有计划的足球训练，分大班和小班，为校足球队建设打下坚实的基础。

五、学校保证措施

（1）学校加强组织领导，校领导经常深入体育组开展教研活动，并亲自帮助总结体育组及足球队开展活动的亮点和经验，并对活动中存在的问题给予指导和现场解决。

（2）大力开展师训活动，对参与活动的教师进行不定期的足球知识与训练方法培训，主要是校内培训与校外培训相结合，做到了解最新的少儿足球训练的理念和训练方法，不仅在训练上要求学生而且在心理和社会适应能力上也要培养。

（3）学校严格过程管理，规范活动行为，各项活动都要做到有计划有方案，管理措施和组织过程进行全方位督查和落实，特别是对经费管理，做到专款专用。

六、预计三年实现目标

（1）在现有深圳市少儿足球传统项目的基础上实现向省少儿足球传统项目学校申请的目标。

（2）在现有三支校级男子足球队的基础上争取发展一支女子校级足球队。

（3）在现有的成绩上再上一个台阶，注重小足球明星的培养模式，争取再培养几个进国家队球员。

（4）发展壮大足球教练队伍，在原有教练员的基础上引进事业心强，有干劲的教练员作为华富足球的接班人培养。

（5）以华富小学足球基地这个好的平台为基础，认真做好《构建校园足球队建设与训练模式探究》这个课题的研究。

4足球训练总结

我所带的是学校足球队，12月这支队伍将参加东区小学生运动会的足球比赛。领导们对我的信任就是对我最大的支持。我还有什么可说的呢？只有埋头苦干，通过自己的努力换来优异的成绩，以此来报答领导们对我的信任！在这样的背景下我与队员们一起度过了不平凡的几个月，这几个月来有得有失，有欢笑有痛苦，有汗水有泪水！以下就是我足球工作的小结。

在训练方面，我提出了四点总要求：多努力，多思考，多反省，多克服。多努力就是要求学生重视每一次训练课，认真完成每一项训练内容。多思考就是要求学生在训练中多动脑思考。人的四肢是靠大脑来支配的，说到底，足球运动各项技术技能还是靠大脑来操纵的。因此提高学生的动脑踢球能力是十分重要的。多反省就是要求学生在每一次训练和比赛之后想一想，归纳总结其中的得失，不必太多，只字片语即可，这有助于提高学生对问题的分析能力。多克服就是要求学生面对训练中的不利因素要努力克服。众所周知，我校的足球场地硬件条件不是很好，特别是在很硬的树胶场地里，但我们能克服这些困难，坚持训练。在训练场上经常会看到学生矫健的身影。这也有利于培养学生的吃苦耐劳的能力。

在提高学生各方面能力的同时，我也注意提高自己的能力。在这几个月里，我积极从各种渠道学习足球训练的方法，向有经验的教练学习。我觉得训练质量的提高由训练时间的长短、训练的内容、手段和密度来决定的。从这一思想出发，把这一想法付诸于行动中去，在实践中加以证明。以前训练时的准备活动总是简单的跑圈，准备操，经过这次学习后，我认为足球训练就不能脱离球，于是我就把简单的准备活动和有球训练结合起来，把跑圈改成了带球练习，把准备操改成了掂球热身，注意多变一些“花头”，并提高训练密度，比如带球，每一组练习2分钟休息牵拉2分钟，时间虽然短，但要练5-6组，且每组的内容不同。

通过一段时间的训练，学生们的带球能力普遍提高，以往一带球就丢的学生也敢于带球了。这证明我的这一想法是正确的。我队的特点是队员们普遍速度较快，但在运动对抗中的技术不稳定。记得在年初的几场比赛中，我队在场面上占一定的优势，但总不能把优势化为胜势，在处理一些关键球时，往往因为技术的不稳定，导致机会把握不住。比如边路队员突破内切，一对一面对守门员，很好的机会，但由于带球力量过大，被门将没收。这不是简单的紧张所能说明的问题，我觉得队员的紧张还是因技术掌握不牢固所致。于是我在之后训练中从掂球着手，培养队员们脚踝对球高度和方向的控制能力，要求学生能利用脚踝的变化把球掂高、掂低，行进间掂球及身体各部位的组合控球。在此基础上加强学生们在对抗中的个人控球和突破能力，并在这些训练中结合脚踝的运用。通过一段时间的强化训练，队员们的自身失误减少了，个人突破的成功率明显提高，身体和球能紧密结合，最可喜的是，由于控球技术的提升，使球员逐渐养成了抬头观察的好习惯，至此在比赛中能合理的运用各种技术动作，在捕捉和把握战机上有长足的提高，特别是对临门一脚的方法掌握上有了更多的变化和技巧，从而提高队伍的整体的作战能力。我知道，我的不足之处就是经验不足。所以我经常请教组里的一些意见，来看我的训练和比赛，向他们请教，与他们交流，解决训练比赛中的疑难杂症。他们也十分乐于帮助我，分析队伍的情况，指出队员的不足，这充分体现了他们对我的关心，也反映了我们体育组的团队合作精神。平时我还经常看其他教练的训练和比赛，从他们那里“偷”一些先进的训练方法和手段，并结合自己队伍的实际情况加以运用，为参加小运会积累了一些经验。通过这一系列的训练、交流、指导，学生们的足球基础技术技能有一定程度的进步，在校内的各项素质测试中也有不俗的表现！球能停好，控制好，在对抗中他们也显得更有自信了。在今年参加的各项比赛中，由于学生自身能力的提高，取得了不错的成绩，学生得到了一定的锻炼。

我们的教学对象是正在学习的学生，作为教练，仅仅教好他们足球方面的知识是远远不够的。孩子们正处在一个成长的阶段，我们教练应该把全面塑造学生作为我们的训练目标。我也正是这么做的。在学习方面，这一年里，我经常与班主任取得联系，了解学生的学习情况，全面的关心学生的学习生活。对学生的测验，期中考试的情况都有所掌握，哪个学生如果在学习上掉队了，就及时与家长取得联系，按照俱乐部规章制度就给予他停训处分，反之则在全队面前进行表扬，并奖励他们一些小礼品。在以上工作的基础上，加大足球队住宿学生的管理力度，做到几乎天天关心他们的学习情况。通过这些工作，学生的学习成绩稳中有升，解决了家长们的后顾之忧。以往的足球队学生只会踢球而学习成绩差的现象也有所改善。

我的年纪轻，精力旺盛，，在这段时间里我几乎放弃了每一个早上和下午休息时间，带队训练或参加比赛，在不懈的努力下，队伍发展迅速。由于学生自身能力的提高，取得了不错的成绩，学生得到了一定的锻炼。在东区小足球比赛中，首次打进前八。也为明年参加小运会打下了扎实的基础。

总之，今年是不平凡的一年，领导们大力支持我们，使我们都有了明确的奋斗目标。所以在来年，我要在今年学生自身技术技能不断提高的基础上，多加一些3对3，4对4的对抗中的传接球练习，解决学生在局部地区对抗时的跑动接球能力。同时要加强同外学校的交流，在实战中发现问题，解决问题，争取为校取得更多的荣誉