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小学足球训练规章制度

时间: 12-31 栏目:规章制度

1崔张小学足球训练管理规章制度

一、足球训练场面向全校师生开放。专人管理,不在上课与训练时间内,不得擅自进入玩耍。

二、要爱护球门及其他公共设施,不得故意损坏。

三、自觉遵守足球训练时间,不得影响正常上课秩序。

四、训练场内不得打闹,不得进行与训练无关的其他玩耍,更不得打架。

五、要讲究卫生,不得随地吐痰,乱丢垃圾,禁止在训练场内吃零食。

六、爱护训练场地与器材,定期轮换打扫卫生,若损坏设施设备要按价赔偿。

七、进入训练场踢球,必须穿运动鞋,禁止赤脚踢球,要注意自我保护,防止受伤。

八、集中训练时间:每周周一,周五下午第三节课外活动时间(1小时)。

2中小学校园足球训练安全管理规章制度

一、指导思想

根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[2015]6号)文件精神,把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口,充分发挥足球育人功能,遵循人才培养和足球发展规律,理顺管理体制,完善激励机制,优化发展环境,大力普及足球运动,培育健康足球文化,弘扬阳光向上的体育精神,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展,为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。

因校制宜地组织学生进行校园足球的训练,不断提高学生的足球水平。

(一)提高学生对足球的认识,物色好足球苗子,坚持常年的课余训练。因地制宜制订训练计划,组建好足球运动员队伍,发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作,做到常抓不懈,使足球运动水进一步提高。

(二)提高足球水平,要立足于群众性。对足球工作不仅要做好常规性工作,提高学生足球兴趣,提高足球水平,形成师生共识。

(三)各校要结合校园足球的特点和自身的实际情况,不断加强校园足球训练的管理,努力促进中小学生身心健康发展,营造和谐稳定的校园环境。

二、工作目标

学校普遍开展足球运动,学生广泛参与足球活动,校园足球人口显著增加,学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高,形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系,课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套,校园足球教学质量明显提升。竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系,球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效,校园足球运动水平稳步提高。

三、保障措施

(一)加强师资队伍建设

各校要采取多种方式,配足补齐校园足球教师。制订校园足球兼职教师管理办法,鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员,有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划,开发相关培训资源,组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动,着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。

(二)改善场地设施条件

各校应加强校园足球活动的场地建设,按照因地制宜、逐步改善的原则,创造条件满足校园足球活动要求。在现青少年培养、实践基地建设中,规划和建设好足球场地设施。

(三)健全学生参与足球激励机制

加强足球特长生文化课教学管理,完善考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动,获得良好的特长发展环境。研究完善高校高水平足球队管理办法和招生政策,增加高校高水平足球运动队数量,适度扩大招生规模。拓展青少年出国交流机

会,经过选拔推荐可以参加国际校园足球赛事和交流活动。

(四)加大经费支持力度

各校应当加大对青少年校园足球的投入,统筹相关经费渠,积极创造条件,因地制宜逐步提高校园足球特色学校经费保障水平,支持学校开展足球教学、训练和比赛。

四、安全措施

(一)学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发全。

(二)学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全,发现学生有危及安全的行为,要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故,要及时给予相应的救助。

(三)学生在校内进行训练时,要有教练、体育教师和校医等在场。

(四)学生到校外参加足球比赛或其他足球活动,须乘坐公交车,不得乘坐私家车;视活动具体内容,须有校级领导带队,安排足球教练、体育教师、校医等随队,以保障安全。

(五)外出参加比赛、训练、竞赛等,出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书;制定相应的安全工作预案。

(六)足球场地、器材的安全与保护。

1.学校的运动场地、器材是学校的财产,要合理分配和使用;做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

2.增强对足球器材的保护意识,消除各种不安全因素;在体育器材室配置足够的消防设施。

3.定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求,对发现的安全隐患及时解决。

4.做到足球场地专人专管,保证场地、场馆、器材等安全。

(七)体育教练(教师)上足球要求。

1. 上课前要求充分热身;避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

2. 足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行。

3. 学校应尽量提拱水和护腿板;医务室应配齐必要的药物。

4.上课集合整队、记录考勤;切实加强责任心,对学生进行必要的校园足球安全教育。

5.合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况,因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。

6.足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。

7.教练要讲明动作要领,做出示范动作,提出注意事项,并加强安全保护。

8.发现有学生打闹或做出危险动作,要马上纠正或制止。

9.下课集合整队,清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应,要及时安排救治,通知班主任。

(七)如果在比赛或足球课时,发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施:

1. 迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

2. 校医对学生状况做出初步诊断及必要的处置,如果学生病(伤)较为严重,要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病(伤)情及临时处置情况记录,并上报学校。

3. 学校、班主任人及时将学生的情况通知到学生家长,学校应视情况报区教委。

3实验小学校园足球训练管理工作规章制度

一、指导思想

根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[2015]6号)文件精神,把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口,充分发挥足球育人功能,遵循人才培养和足球发展规律,理顺管理体制,完善激励机制,优化发展环境,大力普及足球运动,培育健康足球文化,弘扬阳光向上的体育精神,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展,为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。因校制宜地组织学生进行校园足球的训练,不断提高学生的足球水平。

(一)提高思想认识,物色好足球苗子。

提高学生对足球的认识,因地制宜制订训练计划,组建好足球运动员队伍,发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作,坚持常年课余训练,做到常抓不懈,使足球运动水进一步提高。

(二)提高足球水平,要立足于群众性。

对足球工作不仅要做好常规性工作,还要注重群众性,激发学生广泛参与足球运动的兴趣,提高足球水平,形成师生共识。

(三)加强校园管理,注重训练科学性。

结合校园足球的特点和自身的实际情况,不断加强校园足球训练的管理,努力促进中小学生身心健康发展,营造和谐稳定的校园环境。

二、工作目标

学校普遍开展足球运动,学生广泛参与足球活动,校园足球人口显著增加,学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高,形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系,课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套,校园足球教学质量明显提升,竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系,球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效,校园足球运动水平稳步提高。

三、保障措施

(一)加强师资队伍建设。

高新实验一小采取多种方式,配足补齐校园足球教师,制订校园足球兼职教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员,有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划,开发相关培训资源,组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动,着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。高新实验一小每学期2次,至少2名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训,并将经验和心得与本校教师交流,形成专业的足球教育体系。

(二)改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设,按照因地制宜、逐步改善的原则,创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中,规划和建设好足球场地设施。

(三)健全学生参与足球激励以及招生机制。结合学校足球特长生文化课教学管理,完善考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动,获得良好的特长发展环境。研究完善各个中学校高水平足球队管理办法和招生政策,注重选拔各年级梯队,并定期选拔比赛,建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会,经过选拔推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。

(四)加大经费支持力度。高新实验一小继续加大对青少年校园足球的投入,统筹相关经费渠道,积极创造条件,因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障,支持学校开展足球教学、训练和比赛。

(五)完善检查督导制度。高新实验一小每周至少进行一次足球课,实行校级干部和体育组长定期不定时听课,每学期对课堂教学,师生互动,师生行为规范,教学成果进行综合考评,与教师绩效挂钩。

四、安全措施

(一)足球训练的安全与保护。

1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发全。

2、学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全,发现学生有危及安全的行为,要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故,要及时给予相应的救助。

3、学生在校内进行训练时,要有教练、体育教师和校医等在场。

4、学生到校外参加足球比赛或其他足球活动,须乘坐公交车,不得乘坐私家车;视活动具体内容,须有校级领导带队,安排足球教练、体育教师、校医等随队,以保障安全。

5、外出参加比赛、训练、竞赛等,出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书;制定相应的安全工作预案。

(二)足球场地、器材的安全与保护

1.学校的运动场地、器材是学校的财产,要合理分配和使用;做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

2.增强对足球器材的保护意识,消除各种不安全因素;在体育器材室配置足够的消防设施。

3.定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求,对发现的安全隐患及时解决。

4.做到足球场地专人专管,保证场地、场馆、器材等安全。

(三)体育教练(教师)足球课要求

1.上课前要求充分热身;避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

2.足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行。

3.学校应尽量提供水和护腿板;医务室应配齐必要的药物。

4.上课集合整队、记录考勤,切实加强责任心;对学生进行必要的校园足球安全教育。

5.合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况,因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。

6.足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。

7.教练要讲明动作要领,做出示范动作,提出注意事项,并加强安全保护。

8.发现有学生打闹或做出危险动作,要立即纠正或制止。

9.下课集合整队,清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应,要及时安排救治,通知班主任。

(四)如果在比赛或足球课时,发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施:

1.迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

2.校医及时对学生状况做出初步诊断及必要的处置,如果学生病(伤)较为严重,要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病(伤)情及临时处置情况记录,并上报学校。

3.学校、班主任及时将学生的情况通知到学生家长,学校应视情况报区教委。

五、课余训练和竞赛

(一)周四大课堂

高新实验一小每周四专门开设足球必修班,课时一小时,1-3年级着重培养学生的足球兴趣,3-6年级着重培养学生的足球技能。

(二)足球兴趣社团

根据学生兴趣,高新实验一小每天下午3:00-4:30开设校园足球兴趣班社团,1-2年级2个初级班,3-5年级2个中级班,2-6年级1个提高班。根据学生学习情况进行分班。

(三)足球竞赛

学校每年举办两次运动会,开设足球比赛项目。每天中午12:50-1:20有各班班级赛事,班级提出申请,学校提供比赛场地。

4xx小学体育教师足球训练规章制度

为规范我校的足球训练,循循渐进的提高我校足球运动水平,特制订足球训练制度如下:

1、体育教师必须忠诚党的教育事业,热爱本职工作,经常开展业务学习,认真提高业务素质。

2、认真钻研小学足球教学课程标准,超周备课,教案书写规范,重点难点突出,教法、学法要求明确。

3、体育教师必须坚持穿运动服装、运动鞋上课。

4、教师上课要充分利用足球运动器材,做到上课充分利用,下课及时归还。

5、认真抓好课余训练,教练员在训练时间应提前到场,每项训练均要写出详细计划。

6、制定各学段训练计划,分配锻炼项目、活动内容、场地器材。强调学生集体活动,坚持考勤检查制度。课外活动时间,班主任和各科教师不得随意占用。

8、及时发现体育人才,选好苗子,打好基础,做好“一条龙”的训练和衔接工作。

9、积极参加上级部门举办的各项体育竞赛活动,力争取得优异成绩,为校争光。

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