小班下学期音乐计划
目标:
(1) 主动参加多种形式的音乐活动,愿意大胆表现自己的情感或经验。
(2) 在理解音乐作品的基础上,鼓励幼儿大胆想象,用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动,体验创造性地参与音乐活动的快乐。
(3) 继续尝试独立或同伴合作,协调地表演,体验倾听与观赏的乐趣。
具体实施:
(1) 在音乐区域里,投入一些道具,头饰,服装,让幼儿喜欢参加音乐活动,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。
(2) 在客观条件的允许下,多组织幼儿去参加一些社区公益活动,让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。
(3) 在艺术活动,尽可能的面向全体,并针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。
(4) 在进行教育教学过程中,我尽可能用具有亲和力的教育手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况,对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。
一 现状分析:
小班幼儿在年龄上来说比较小,对音乐的感知和了解只是刚刚开始,所以这也是培养幼儿对音乐的最佳时期。刚开学,孩子们心情焦虑,想妈妈这多是正常,利用音乐歌曲、儿歌、小律动等小游戏,能够让他们精神放松。
二 教学计划
幼儿儿歌每周2节课。
内容教材;《我的身体会唱歌1》
活动目标;
1)培养幼儿学习用正确的姿势、好听的声音歌唱、并能基本上做到吐字清楚、音准曲调和节奏。
2)能跟着歌曲的前奏整齐的开始和结束。
3)在有伴奏的情况下,基本能独立的、完整的唱熟悉的歌曲。
4)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
5)在教师的帮助和引导下,能够为熟悉、短小、工整而多重复的简单歌曲增编新的歌词。
6)喜欢自己唱歌,也喜欢与同伴一起歌唱,并能注意是自己的歌声与集体相一致。
幼儿律动每周2节课。
内容教材;《我的身体会唱歌1》
活动目标;
1)喜欢韵律活动,积累一些简单的模仿动作和基本动作。
2)基本上能按照音乐的节奏、节拍做上肢和下肢的简单模仿动作和基本动作,并能基本上做到随音乐的变化及时改变动作。
3)在韵律活动中享受和音乐一起动的快乐。
幼儿音乐欣赏每周2节课。
内容教材;《我的身体会唱歌1》
活动目标;
1) 喜欢倾听周围环境中各种丰富的声音并加以模仿和表现,喜欢欣赏音乐,积累一定数量的欣赏曲目。
2) 培养幼儿能初步分辨出差别明显的高低、快慢、强弱的变化及其音乐表现力。
3) 初步了解进行曲、摇篮曲、舞曲等音乐特征,并能通过动作、绘画等适当的方式表达他们对这些不同风格作品的感受。
三 实施方法
集中教育
教师引导幼儿激发幼儿兴趣。
因材施教。
一、教材分析:
音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成,让幼儿愿意参加艺术活动,能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促进幼儿和谐全面发展。
二、教学目标:
1.知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚,唱准休止符。
2.学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节奏感。
3.初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,注意音乐的节奏与间奏。
4.理解歌词意思,熟悉曲调,能连贯地表演。
5.知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
6.学习打击乐,熟悉各种乐器的名称。
三、教学措施:
1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。
2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。
3.喜欢和同伴一起参与音乐活动,享受集体艺术活动的兴趣。
附:小班音乐教学进度计划
20XX年2月
1 我上幼儿园
2 我会唱的歌
3 早上好(二)
4 我是棉花糖
5 找个朋友
6 好宝宝
7 苹果歌
8 水果在哪里
9 挠痒痒
10 树叶沙沙
11 开火车
12 这是什么车
13 小老鼠上灯台
14 蹦跳步
15 小象爱妈妈
16 新年好
17 一只小小老鼠
18 宝宝