学校垃圾分类计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。

一、活动目的:

1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。

3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。

4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。

5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。

二、内容要点：

1、宣传和动员：

（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。

（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。

（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。

（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。

（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。

2、发出倡议：

在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。

3、组织全员参与：

我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。

三、活动形式与方法：

（一）落实行动：

第一阶段：

1、撰写环保小论文

组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。

2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。

3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。

4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：

在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。

5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。

第二阶段：

1、成立班级绿色委员会

根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。

2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。

3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。

第三阶段：

1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。

2、开展“变废为宝”小制作展评活动。

3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。

（二）综合实践活动的下一步设想：

1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。

2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。

四、注意事项：

1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。

2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。

3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）

附：

“新城小学垃圾分类处理”活动背景材料

一、垃圾在土地中自然降解的时间：

（1）玻璃瓶：4000年、（2）塑料：100—200年、（3）易拉罐：80—100年、（4）皮革：50年、（5）尼龙织物：30—40年、（6）铁罐：10年、（7）口香糖：5年、（8）橘子皮：2年、（9）烟头：1—5年、（10）羊毛织物1—5年、（11）纸：3—4个月。

二、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西：

（A）可回收垃圾：1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等（但纸巾不能回收）。 2、塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 。4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。（B）不可回收垃圾：有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。（C）有害垃圾：

废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。

三、垃圾资源的回收价值：

（A）废纸：回收纸张对环境的影响

1、一吨纸需要17棵树，一张A4纸可获得80%的再生纸。

2、比一般的造纸过程要短。

3、节约电能和水资源，可节约3—5倍的水，产生少的废水。

（B）废塑料:来自——石油，回收废塑料就是节约石油。所有的废塑料、食品袋、编织袋、软包装盒等废塑料可还原成汽油、燃油；从1吨废塑料中能生产出700—750公升无铅汽油或柴油。

塑料的种类：PE 45%（饮料,洗发水）、PP 15%(包装食品)可以回收、PVC15%(玩具、医疗)、PS 10%（一次性用品）

（C）废玻璃：废玻璃回收再造，可不仅可重复使用35次节约自然资源，还可减少大约32%的能量消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。

（D）废易拉铝罐：废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐；而且，还可制成汽车和飞机等的零件、甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源，减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。

四、垃圾回收再利用有三种基本方法：

（A）、直接利用：啤酒瓶、酱油瓶

（B）、循环利用：纸、塑料、金属、玻璃

（C）、综合利用：堆肥、发电

新城小学

2011.9.20

南京市春江幼儿园2010年被评为江苏省绿色幼儿园，“绿色”已经成为春江幼儿园办学理念之一。

春江幼儿园在绿色幼儿园建设实践过程中赋予“绿色幼儿园”以新的理念，将人文思想与当前的社会要求相结合，注入环境教育的新思想，丰富绿色理念的新内涵，通过一日活动和社会实践，在潜移默化中培养幼儿的环境意识和行为。

1、前期准备

（1）从思想上深刻认识和理解

当今社会，人们的物质生活越来越好，生活水平越来越高，人类受到极大的享受。但是享受的同时，人类在索取的同时严重影响了地球的环境，污染越来越严重，生灵涂炭，很多物种都要灭绝，这些问题的根本导致者就是我们人类。

作为培育祖国未来的幼儿教师们，肩负着重担，要教育好幼儿，从小爱护环境，提高幼儿对环保的意识，只有不断的通过环保教育和实践，才能培养幼儿爱惜环境，从小做起。

（2）建立项目研究机构

为了加强组织领导，增强行政领导的管理意识，春江幼儿园在学校成立了生态学校委员会行动小组，成员由总园园长任组长，各园执行园长任副组长、后勤主任、家长委员会、街道社区领导等组成。首先，我们召开了全园的职工大会，在会上园长讲述了建立绿色校园环境管理项目的重要性，并布置全园各部门开始自查，寻找各部门现有的自身优势和存在的问题以及改进的潜力，对目前的状况进一步的了解。

2、开展自查，寻找问题

在召开生态委员会会议后，全体教师共同对用水、用电、用气、用纸、垃圾产出等方面，展开自查活动。自查后发现幼儿园在各方面的管理都比较注重节约和循环再用，如节约用水和节约每一度电，都在全体师生中形成一种好习惯。

但是由于幼儿和教师每天吃点心、上课、手工制作、绘画等都是幼儿的日常活动，需在幼儿园完成，导致每天要消耗大量的生活和学习的垃圾，增加量垃圾排放量。另外，幼儿园的规模较大，有13个班级，幼儿园一直疏于垃圾分类的管理，将垃圾直接倒掉或者卖给废品收购，浪费了很多资源。因此，我们选择了垃圾分类回收，作为校园环境管理的项目。

3、查找原因

项目领导小组对以上问题进行了研究讨论，分析产生问题的原因及解决实施的可行性。

（1）没有对师生宣传垃圾分类和收集的好处，分析垃圾分类的可能性及其目的和成效。

（2）幼儿园没有设立能够保证师生进行性垃圾分类并确保每种垃圾桶可以存放足够多数量和足够大体积的相应的垃圾，方便师生分类收集，再利用。

（3）没有负责人定期监督检查垃圾分类的情况。

（4）没有负责人对分类后的垃圾进行管理和利用。

4、措施初定与优化

经项目小组研究，最终选择对幼儿和教师生活和学习产生的垃圾进行分类收集并利用。既可分类回收垃圾，又可以取得直接的经济效益。可以为幼儿园增添幼儿故事书，教师教育教学用书，收集的垃圾可以制作教师的教具，幼儿的学具，幼儿的晨间锻炼器材，区域游戏的材料以及体育游戏的器材等，为师生带来教育和学习作用。

6、计划实施

按照制定好的计划，分部门、按职责开始工作。结合幼儿园的实际情况，制定了有关垃圾分类回收再利用的管理制度及具体措施，环保节能小卫士的评选条件，目的是全员参与节约资源，资源再利用的工作。鼓励教师将垃圾分类回收，在班级中设立一个资源回收处，将幼儿的垃圾也分类回收，回收后的资源可以再利用，制作成教具、学具以及幼儿游戏使用的材料等，帮助幼儿养成垃圾分类回收的好习惯，努力做到宣传节约资源、时间垃圾分类。在日常的管理中，注重对教师进行相关知识的培训。

幼儿节约习惯的培养不光是在幼儿园，我们还组织幼儿将自己的行为道道家中和社区，鼓动家长和社区一起参与。在家里建立垃圾回收箱，把家长看过的书报收集，各种可回收的瓶子收集后，带到幼儿园参与手工小制作，或者积攒的垃圾卖掉购买幼儿喜爱的书籍或者捐给有需要的宝宝们。通过此活动，不仅帮助幼儿养成垃圾回收再利用的好习惯，也培养宝宝的爱心和责任感。

7、措施评估

将垃圾分类回收，教师利用回收的报纸制作体育游戏的材料，利用回收的瓶子制作幼儿益智角和瓶子娃娃造型的游戏材料，利用回收的酒瓶给幼儿在瓶子上绘画，利用回收的纸盒制作幼儿娃娃家的床、桌子等游戏材料。将回收的垃圾变卖购买图书，将幼儿不要的玩具和图书带到幼儿园，举办爱心跳蚤义卖会，筹得的爱心款捐给要帮助的宝宝。既节省了资金，减少了垃圾的排放量，做到各种垃圾回收再利用。通过实施这一项目，幼儿的环保意识提高了，知道垃圾分类回收再利用。通过实施这一项目，使环保、节约、循环再利用落实到幼儿园的日常生活中。

8、总结提升

在实施垃圾分类回收的过程中，首先是教师提高了资源分类回收的意识，从不理解到理解，从不配合到主动配合，使垃圾分类回收落到实处。

从小做起，从娃娃抓起，教育幼儿的同时也在教育家长，请家长一起参与我们的环保行动中来，向家庭宣传，向社会宣传，让更多的人参与到我们的节约队伍中来，倡导环保生活，低碳生活。

为节约利用可再生资源，增强二中人社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品位，我们二种环保社计划开展垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，能在未来两年内，人人树立起良好的节约意识，并融入学校的日常常规工作。

活动主要分为三阶段：

时间 回收范围 回收对象

第一期 2006学年第二学期 教学楼主楼、寝室楼 废纸类、瓶罐类

第二期 2007学年第一学期 范围扩大至 全校区

第三期 2007学年第二学期 拓宽回收对象

第一期 活动计划

时间： 2006学年第二学期

回收范围：教学楼（不包括实验楼和图书馆）、男女生寝室楼

回收对象：废纸类 （旧报纸、草稿纸等）

瓶罐类 （易拉罐、可乐瓶等）

硬件：专门配备分类回收箱，要求容易辨认，具有一定容量，可以使用垃圾袋。教学楼内的回收箱，由废纸类和瓶罐类两部分组成，每班安置一套，每层楼楼道里安置一套（走廊折角处），共41套。

寝室楼内的回收箱，只包括瓶罐类，每层楼安置两个，共24个。

回收过程：教学楼：由各班生活委员负责，要求同学们将废纸、瓶罐放入班内指定回收箱。

寝室楼：由寝室长负责，要求每日负责寝室卫生的同学，将瓶罐拣出，放入楼层内回收箱。再由每日负责公卫的寝室，将瓶罐打包集中至楼下。

处理：杭州市废品网 ，将每周上门回收。各班可自行卖得班委费，也可将废品放入楼道内回收箱，由学校负责处理。

具体回收时间暂定为 每周五下午。

监管：教学楼：每周统一回收时间后，由医务室老师检查，要求各班回收箱已清空，并保持整洁，列入常规扣分项.

寝室楼：每天，由寝室老师检查，公卫处理是否到位，列入公卫检查扣分范围。

反馈：每周，对生活垃圾中的可回收量与实际回收量，进行调查和反馈。

协助：请学校环卫工人，处理教学楼回收箱。寝室与教学楼所得，支付给学校环卫工人。

宣传：（一）晨会倡议

（二） 海报 指明可回收得范围，回收箱详细位置，回收流程，以及上门回收得具体时间、反馈

（三） 各班黑板报

（四） 论坛 接受同学们的意见和建议

备忘：杭州市废品网

联系方式：133********

学校地址：杭州市高新开发区之江科技工业园

学生处：******

（请各班将讲台内清空，届时可能需用于存放瓶罐。各班将瓶罐处理之前，请务必将里面的饮料倒尽，方便回收工作。）

杭州二中环保社

07年3月17日