新闻消息作文

新闻，以前是最不喜欢看的。从小到大一直喜看动画片和泡沫剧。现今过了年已是十五岁的大姑娘了，大人们常说我不懂事，我也常因自己脾气不好，或是不会处理事情而烦恼。一句“见识太少”终于让我找到了曙光，从此便开始喜欢上新闻。

对比以往，只读书确实让我懂了不少知识，也成为了学业上的佼佼者，但在生活上却是一个失败透顶的人。虽然读书也可以认识社会，但毕竟作家们歌颂的都是生活中的真善美，以及那我爱看的动画片，也是讴歌正义和善良，贬低和排斥邪恶势力。在这样的环境影响下，我的心一直生活在洁白无瑕的云端，以至于随着年龄的增长，心确仍然很幼稚。但我终究要与现实的社会接触，这个社会的本质就是没有绝对的公平，要想不吃亏就只能让自己成为强者。可惜当初的自己并不懂得这点，只是一味的抱怨，性格也变得恶劣。幸运的是，当我快要绝望的时候，新闻拉住了我，没有让我滑向那个谁也不知道有没有底的深渊。

在看了新闻后才知道世界之大与我之渺小。新闻的内容很丰富，我的喜好也不尽相同，上到国家与国家之间，下到人与人之间。我从一个个真实的例子中看出：“人的一些美好的品质：诚信、正直、见义勇为、智慧……对于这个社会是多么重要!

我偶尔也会对某某事件提点拙见，比如在某件事中，谁谁谁错了，哪里哪里不对。但时常也会发现自己身上有着相同的毛病。不过我相信这一切我可以改，毕竟我还年轻。

一个人需要时时反省自己，这样才可以避免下次犯同样的错误。而对于别人的错误，更是我们的“前车之鉴，后车之师”，新闻对于我的最大好处正是这一点。读着新闻，在大事小事中体会世态炎凉，感叹人间冷暖，开阔了胸襟，放开了眼界，猛然间醒悟，其实这也是种成长。

唐太宗曾说：以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。而我要说：“以新闻为镜，可以知兴替，明得失，何乐而不为呢?”

星期五中午，我们一家人坐在电视机前看新闻三十分，最后便是我们最关心的天气预报了。

气象预报员说：“今天下午，甘肃局部地区可能有沙尘暴，晚间有小到中的雨加雪。”

听完后，我有点慌乱了：如果发生沙尘暴，那体育课就上不成了，不行，下午得多穿点衣服，不然就冻感冒了。

果然，到了下午，刮起了沙尘暴，因为我家处在西北地区，所以天气经常这样，同学们大都显得很兴奋，到了第二节课，老师说要上体育课，同学们不约而同的跑到了操场上。

来到操场上，风伯伯毫不留情的刮着，像刀子似的，刮在我的脸上，生疼生疼的，而老天爷似乎没看见，还是刮着，天上黄黄的一片，天和地的界线并不是很清晰，浑然一体。

绕着操场跑了两圈后，我们便自由活动。男生打篮球，女生则打沙包，我们在中间，张瑾瑜和李慧珊在两边。

“嗖”地一声，张瑾瑜把沙包扔向了我，幸亏我聪明机灵，把身子一闪，躲了过去，张瑾瑜见状，又声一计，表面上要砸贾丹妮，一瞬间，她把目标转向了我，我去抬脚，可抬错了脚，被砸中了。

站在一旁，我的手冻得通红，耳朵也红了，站在一旁不停跺脚。

老天爷啊！求求你们了，别在刮了，

玩了一会儿，老师担心我们生病让我们回教室，回到了教室，我们便开始写作业，可是手很抖，过了一会儿，才缓过来。

沙尘暴，真不好。

国庆期间带孩子来沪游玩的朋友给我说起一件尴尬事：6岁的孩子在南京路步行街游玩时，突然要小便，朋友于是急着寻觅路边的厕所标识牌，可能是不熟悉的缘故，怎么也没找到，于是急匆匆进了附近的一个酒店，问酒店服务员可不可以上下厕所，服务员告诉他这里没有，隔壁商场楼上有。无奈之下，只好拖着孩子再跑到隔壁商场，孩子实在憋不住，就躲在商场一角解决了。

在网上，我还看到多个关于节日外出如厕难的消息和帖子。据半岛都市报报道，国庆期间，青岛诸多旅游景点、商场的公厕前都排起了长长的队伍。该报记者“测算”，从排上队到如厕结束，一人至少需要10多分钟的时间。

上厕所难，已经不是新闻。早在几年前，不少地方就开始着手解决这个问题。比如，上海早在20XX年就规定：大型商场、餐饮、金融经营交易场所、影剧院、文娱体育场（馆）及其他人流集散场所等，应设置公厕并开放。而20XX年，上海决定在全市再建800座公共厕所，重点解决百姓意见集中的部分公共设施陈旧落后、布局不尽合理的问题，并同步推进郊区旱（简）厕全面改造，进一步增强公厕服务供给能力。

但现实的“效果”显示，市民到临街的宾馆、饭店及娱乐场所去方便，仍旧“很不方便”，经常遭到冷遇和白眼，我那位朋友的遭遇，我本人也曾多次经历。而公共厕所不需要时倒是能看见，需要时找起来却很麻烦，标识不清晰，有时在路边，要跑好几个路口才能找到一个公共厕所，一位学生曾告诉我，他曾在街上打的去找厕所。

上厕所，其实不仅仅关乎“民生”，还关乎整个社会的文明。为什么有人在路边趁人不注意时方便？甚至即便有路人走过，一些男同胞也对着墙壁解决问题？一来是找不到厕所，二来是过去找不到厕所，长此以往养成了陋习。如果如厕方便，相信这样的陋习会日益减少。

与如厕相似的问题，还有垃圾桶。我曾在一座城市的一条街道上拿着一包垃圾走了一里路，没看到一个垃圾桶，最后看到了一个堆满垃圾的墙根，只好把垃圾袋扔在那里。严格地说，这也是乱扔垃圾，只是大家都把这里当成了垃圾场。

增加几百个公共厕所，把厕所的标识弄得更清楚些，有厕所的公共服务地方尽可能把厕所向公众开放，在街道上增设一些垃圾桶……这并不需要过多的资金投入，但其对基础文明的建设，却可能产生很大的功效，远甚于文明宣传和说教。就如我那个朋友的小孩，从6岁起，就有了在商场角落被迫随地小便的切身经历，这种“教育”可能影响他的一生。

同样的方式是非与不同各种类的花，其结果是什么?

——我校大部分班级实行“自学模式”

20XX年9月7日八一班采访者闫路瑶报道自20XX年起，我校欲以施行“自学模式”，该类方案受到了同学和老师的一致肯定，并提高了学生的学习效率和积极性，得到了全校师生的推崇。

自学模式类似于孔子的“因材施教法”。其相同之处在于因材施教法是跟据个人自身的特质而教授知识的方法，其结果与自学是相同的。而不同之处则是自学所学习的范围比因材施教法广得多，毕竟是自己的学习，别人所教授的是在他认为你可以接受的范围内，远不足以自学，到底是自己的学习啊。

而经多次采访老师与同学后才总结出这样的结论：从前的教学，老师在讲台上剑客，所遇处，若简，都明白;若难，只有部分理解。则效率是不得而知的了。现在，老师只要提出问题，领导同学解开今天所学的内容即可。

经我亲身体验多次后，觉得这种学习方式既捡时又简单并且能抓住课文的中心内容以及在学习讨论中学会团结合作。

自然，这也有一个缓冲期，开始也可能会有不赞成的同学，而他们不同意的根本原因就是：他们习惯于“听”，而不想“思考”!这与前面所提到多的“自学”与“因材施教法”是异曲同工的，就像是两种不同种类的花，一种是靠主人施养的家花，一种则是自己吸收阳光和水露的野花。

漏磁，可看出同学们学习的积极性与自主性是因“自学”而大大提高的，学习成绩也呈上升趋势。这样一来，“自学模式”还是成功的。